【正文】 六、組織領導組長：張現(xiàn)亮副組長：鐘河泉成員：關建明夏熙銀胡海霞關志超于萍淇縣鐵西區(qū)楊莊中心小學師 德 師 風 教 育 活 動 方 案淇縣鐵西區(qū)楊莊中心小學。（三）學校要對每位教職工的自查報告、心得體會和整改措施，進行認真審核把關，實行簽名負責制。不能以教學工作重為借口，應付活動的開展，也不能以開展活動為理由，影響正常教學工作。（二）各位教師要正確處理好開展活動與做好正常教育教學工作的關系。五、幾點要求（一）各位教師要切實提高對開展師德建設集中整頓教育活動重要性和必要性的認識，把此次活動當作近期教育工作的重點，將教師職業(yè)道德高放在教師隊伍建設的突出地位，真正做到思想上重視，認識上的提高，行動上的落實。3．依法管理教師隊伍，加大對不合格教師的處理力度，實行“師德建設一票否決制”，對違反職業(yè)道德的教師，要在查實的基礎上，對情節(jié)輕微者，給予黨紀、政紀處分，取消當年各種評優(yōu)、評先和晉級資格；對情節(jié)嚴重者，要依據(jù)有關法規(guī)解聘相應的教師職務，取消教師資格，或移交司法部門處理。要針對查擺出的問題，認真進行梳理，集中分析研究，制定整改措施，寫出心得體會。3．學生評教和開展“我喜愛的好老師”征文活動，讓學生說自己身邊的故事，感受老師對他們的愛，從而激發(fā)學生熱愛老師，努力學習。2．以“珍愛崗位”為主題，大力提倡“三熱愛、三提倡”。主要活動為組織教師與特困生、學困生、特殊生結(jié)對幫扶，每位教師至少結(jié)對幫扶12名有困難的學生，定期對其進行生活幫助和學習指導，填好結(jié)對幫護記載表，納入師德考核。通過學習使廣大教師明確自己的權利和義務，增強轉(zhuǎn)變教育觀念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信、愉悅的師生關系。每位教職工要對查擺和征求到的問題進行梳理歸類，對存在問題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生問題的原因進行深入細致的剖析，寫出自查報告。每位教師要根據(jù)工作崗位分別從管理育人、教書育人、服務育人等方面，圍繞上述“六種現(xiàn)象”，進行深挖細查。2．查改問題要堅持多渠道、多形式。（5）在廉潔從教方面，有無缺乏奉獻精神，不能自覺抵制社會不良風氣影響，以教謀私，向?qū)W生推銷資料，亂收費、亂補課、借學生家長辦私事或索取接受學生家長的饋贈現(xiàn)象。（3）在嚴謹治學方面，有無教育方式單一，方法簡單粗暴現(xiàn)象，是否做到方法適當、方式靈活、因材施教、耐心細致。全體教師在討論的基礎上，緊密聯(lián)系思想和工作實際，嚴格對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，著重從以下幾個方面進行查改：（1）在愛崗敬業(yè)方面，有無只教書、不育人，不認真?zhèn)湔n、上課，不認真批改作業(yè)，敷衍塞責，傳播有害學生身心健康的思想。全體教職工要開展“五學五查”：一學如何保護學生、關愛學生的，查自己是否有侮辱、漫罵、歧視、體罰或變相體罰學生；二學無私奉獻的精神，查自己是否有向?qū)W生或?qū)W生家長索要或變相索要錢物；三學為人民服務的精神，查自己是否在本職崗位上愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表；四學群體高尚的師德，查自己是否亂收費，亂辦班，亂補課和違規(guī)強迫學生購買書籍資料或其他物品；五學組織紀律嚴明，忠于人民的教育事業(yè)的崇高思想，查 是否有賭博、斗毆、洶酒和進入色情服務場所。既然是查找問題，自查報告沒有必要寫做得好的東西，只寫查找出來的問題、剖析產(chǎn)生問題的主觀原因，提出努力整改的措施，在什么地方，差距有多大。（二）對照檢查，自我教育階段認真搞好個人自查，是師德師風集中教育活動第二個階段關鍵。②分組學習：以各教研組為單位進行小規(guī)模的相互交流學習。開設師德師風建設專題講座，每位教職工都要記好學習筆記，寫好心得體會。以《公民道德建設綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教育法》和《未成年人保護法》等法律法規(guī)為準繩，更好地依法治教、以德治教；學習優(yōu)秀教師的先進事跡，更好地敬業(yè)愛崗、教書育人；更好地投身于基礎教育新課程改革的實踐。統(tǒng)一思想，提高認識，明確活動目標、任務和具體方法步驟。三、方法步驟以本次師德師風集中教育活動為契機，常抓不懈。重點解決個別教師組織紀律觀念不強，遲到、早退、曠工，精神萎靡不振，工作態(tài)度不端，我行我素，有令不行，有禁不止，政令不暢；政治紀律淡漠，好人主義嚴重，對一些不良傾向視而不見，聽之任之，甚至隨波逐流等方面的問題。深入開展理想信念教育，把社會主義核心價值體系融入教師思想體系，引導全體教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀，促進教師熱愛學生，愛崗敬業(yè)，嚴謹篤學，團結(jié)協(xié)作，廉潔從教，樂于奉獻，使教師愛崗敬業(yè)的事業(yè)心明顯增強。通過組織學習教育系統(tǒng)先進典型的師德風范，解決思想