【正文】 如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng)；在生活自理方面，還要給孩子們更多機(jī)會，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等。在語言表達(dá)方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。保育是幼兒園一切工作的基礎(chǔ)，上學(xué)期在三位老師的共同努力下，孩子們的出勤率較高，有一定的自理能力。()，不亂插嘴。例如：、小朋友、家里人、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩子。其次，對幼兒進(jìn)行禮貌教育和守紀(jì)律教育講禮貌和守紀(jì)律是一個受過良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來的文明行為，是社會主義社會對每一個公民提出的要求。并愛護(hù)比自己年幼的同伴，還會正確評價(jià)自己和別人的行為。關(guān)心集體，愿意為集體做好事。不獨(dú)占、不爭搶玩具、圖書等到物品。二、德育工作：首先，對幼兒進(jìn)行德育工作，我認(rèn)為目前主要是培養(yǎng)幼兒愛集體的教育，具體分為以下三方面：，進(jìn)而熱愛幼兒園的集體生活。應(yīng)該說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。在這里，我們見證了寶貝們從剛?cè)雸@時(shí)的恐懼、哭鬧，到現(xiàn)在的調(diào)皮、搗亂；從最初的對幼兒園的排斥，到現(xiàn)在的喜歡跟老師在一起，喜歡在幼兒園里交朋友；從最初不敢在其他人面前表現(xiàn)自己，到現(xiàn)在的能夠很熟練的在別人面前跳操、唱歌，大方的展示自己在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手、吃飯等。一、班況分析：本學(xué)期小一班的各項(xiàng)工作還是由曹老師、賀老師、劉老師共同擔(dān)任，孩子也是我們上學(xué)期的寶貝，沒有變化。在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的希望。這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。利用幼兒園網(wǎng)站和電話聯(lián)系，做好日常家訪及聯(lián)系工作。個別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對癥下藥。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長配合。“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。做好交接班工作教給幼兒一些安全防范方面的知識，強(qiáng)化幼兒的安全意識和自護(hù)能力，不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會大聲呼救。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。安全工作：想幼兒安全之所想從保證安全入手幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。養(yǎng)成不喝生水，少吃零食，睡前及飯前不吃零食，不吃不潔食物的習(xí)慣。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清潔的習(xí)慣。其次，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣及進(jìn)餐衛(wèi)生也是很重要的。進(jìn)餐前，教師以親切的口吻，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道，并可播放優(yōu)美舒緩的音樂。三、衛(wèi)生保健及安全工作衛(wèi)生保健：首先，我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐。知道自己是幼兒園的小朋友，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和最基本的控制能力。愛父母，愛老師，會使用一些禮貌用語。樂意參加音樂活動，喜歡做音樂游戲。能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的內(nèi)容。認(rèn)識一些顏色，并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫畫。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個特征進(jìn)行分類。了解日常生活中各種物品的作用。科學(xué)：對周圍事物有興趣，會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維能力。理解簡單的故事、圖片、情景的內(nèi)容。會說普通話。語言：學(xué)習(xí)能聽別人講話，不隨便插嘴。了解高興的情緒對身體的好處。懂得一些健康、衛(wèi)生知識，有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理力。知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。愛護(hù)五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手。學(xué)習(xí)自己的事情自己做，學(xué)習(xí)獨(dú)立地穿脫衣服、鞋子，使用自己的杯子，學(xué)習(xí)簡單整理自己的床鋪。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣，知道飲食和健康的簡單關(guān)系，懂得健康的重要性。對于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活，我們將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)制定游戲方案，開展豐富的區(qū)域游戲和角色游戲，增添許多的游戲操作材料和半成品，讓幼兒按照自己的需要進(jìn)行游戲操作，從玩中學(xué)，獲得各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒之間的交往能力。所開設(shè)的區(qū)域包括：生活區(qū)、建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)、表演區(qū)、益智區(qū)。如音樂角可表演學(xué)過的歌曲、故事。豐富區(qū)域活動內(nèi)容。為了使這些孩子們盡快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步。有的不合群，任性。經(jīng)過我們一學(xué)期的訓(xùn)練，孩子能自己吃飯、自己入廁。相信我們的孩子一定能更好的發(fā)展。其它特色活動也用同樣的方法來提升幼兒的興趣，只要有了興趣孩子們都能學(xué)好。(3)夏日好時(shí)光。開展主題“夏天到”：(1)夏天真熱。期末安全教育工作。慶“六一”活動。五一放假安全教育。對幼兒進(jìn)行安全教育向幼兒宣傳奧運(yùn)小知識，認(rèn)識五福娃。舉辦“清明節(jié)”掃墓活動。對幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng)。開展“三八婦女節(jié)”活動，讓幼兒知道應(yīng)尊敬媽媽、奶奶等婦女，知道她們很辛苦，在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑?。建立正常的教學(xué)秩序，開展午間操、早操活動。選擇主題教學(xué)內(nèi)容。將分享閱讀和奧爾夫音樂相結(jié)合，做好課題的實(shí)施和開展工作。區(qū)域活動投放充足的材料，以便幼兒在活動中自由選擇。(六)培養(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣，發(fā)展班級特色。每兩周更換“家長園地”內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性，實(shí)用性，教育性，讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)。會根據(jù)天氣的變化自動增添衣物，不在尖銳物邊追逐，注意安全。(四)安全教育注意個體差異，鼓勵個別膽小、缺乏主動性的幼兒積極參加活動。運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。(三)加強(qiáng)班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)。每個幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。制定適合我班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以對照，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平，積極引導(dǎo)，把握好教育的時(shí)機(jī)，并組織生動，有趣的教學(xué)計(jì)劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。在日常的活動中我們將從觀察、了解每一個孩子入手，努力為孩子們營造寬松、和諧、平等、互動的活動環(huán)境，促進(jìn)其健康、自由、快樂地發(fā)展。這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是相信通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長。但孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語言表達(dá)弱等不足。做好幼兒升中班的銜接，做好學(xué)期結(jié)束工作。完善成長檔案工作。準(zhǔn)備“六?一”系列活動的準(zhǔn)備工作。五月份：向幼兒進(jìn)行“五?一”愛勞動教育。四月份：開展小班紙工比賽。自制體育器械為幼兒增添更豐富的活動材料。三月份：家長會。師生共同準(zhǔn)備材料，進(jìn)行環(huán)境布置的更換。做好家訪工作，普訪一次，家園同步共同教育好幼兒。向家長開放半日活動和家長會，讓家長進(jìn)一步了解幼兒的在園生活情況。鼓勵家長積極參加志愿活動，發(fā)現(xiàn)本班的積極分子進(jìn)行表彰。并且，為了讓幼兒增加對周圍環(huán)境的認(rèn)識，我們還將在每月開展各種環(huán)?；顒?，使孩子了解環(huán)境與人類的關(guān)系。根據(jù)主題內(nèi)容及時(shí)并逐步地更換主題墻，并主要以幼兒作品為主，做到與探究內(nèi)容相結(jié)合，材料盡量豐富。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動，從中相互學(xué)習(xí)與提高，積極并準(zhǔn)時(shí)參加各種培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時(shí)間，積極討論，吸取其他班的長處。教育管理方面：根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求。保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口。本學(xué)期班級工作人員將繼續(xù)以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，使入園的孩子能適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活!二、本學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù)：幼兒生活管理方面：隨時(shí)對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識教育，洗手時(shí)不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手。通過一學(xué)期的教育教學(xué)工作，發(fā)現(xiàn)以下問題：由于男孩較多且由于多為獨(dú)生子女，有部分幼兒在生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣中仍表現(xiàn)的比較自我……所以接下去的教育教學(xué)工作，老師應(yīng)給這些孩子足夠的安全感，逐步引導(dǎo)這部分孩子融入集體生活。午睡時(shí)大都能先嘗試自己獨(dú)立穿脫衣服，遇到困難再請老師幫忙。入園以來，幼兒以往那種自由散漫、蠻不講理、不聽大人的話及以自我為中心等現(xiàn)象有明顯進(jìn)步。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲。喜歡和老師，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng)，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學(xué)會了自己吃飯，自己脫衣服，早上進(jìn)園會向老師問早，好，再見。篇四：第二學(xué)期小班班務(wù)計(jì)劃班級幼兒基本情況分析經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高，體質(zhì)有所增強(qiáng)，而且一個個都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起游戲，學(xué)習(xí)。充分運(yùn)用家長資源，開展家長助教活動，使家長與教師共同參與到活動教育中去。給幼兒一定的換牙護(hù)齒的常識，懂得在日常活動中有自我保護(hù)的意識。提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。做好交接班工作教給幼兒一些安全防范方面的知識，強(qiáng)化幼兒的安全意識和自護(hù)能力，不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會大聲呼救。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。四、安全工作 ：想幼兒安全之所想 從保證安全入手 幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。給幼兒一定的換牙護(hù)齒的常識，規(guī)范幼兒的姿勢，使其具有正確的站、坐、行走的姿勢。班級、寢室的衛(wèi)生保持清潔，定期消毒，物品擺放有序。秋冬季節(jié)是孩子生病感冒的多發(fā)季節(jié)，多開展戶外活動，對幼兒進(jìn)行全