【正文】 。了解中小城鎮(zhèn)的“低碳生活”意識(shí)，進(jìn)行氣候變化宣傳教育，從而提高城鎮(zhèn)居民的節(jié)能減排意識(shí)，倡導(dǎo)低碳綠色生活方式。如何更好的理解國家采取的推行節(jié)能減排，倡導(dǎo)低碳生活的政策措施？我以寧波市鎮(zhèn)海區(qū)為例，進(jìn)行對(duì)中小城鎮(zhèn)低碳生活方式現(xiàn)狀及趨勢(shì)調(diào)查。在中國讓每一位公民自覺養(yǎng)成低碳生活方式是中國政府面臨的新課題。其中“低碳”成為兩次會(huì)議關(guān)注的一號(hào)提案。（a），各路段（晝間）均出現(xiàn)超標(biāo)現(xiàn)象。交通噪聲處于輕微污染狀況。水環(huán)境質(zhì)量：xx年鎮(zhèn)海區(qū)水庫水質(zhì)類別為國家ⅰ、ⅱ級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，基本達(dá)到功能要求，城區(qū)內(nèi)河水質(zhì)較差，水質(zhì)類別為ⅳ～ⅴ級(jí)，表現(xiàn)為典型的有機(jī)污染，總磷、生化需氧量及石油類為主要污染指標(biāo)。環(huán)境空氣質(zhì)量：xx年鎮(zhèn)海區(qū)大氣監(jiān)測(cè)結(jié)果表 單位：濃度 mg/m3 降塵 噸/ 超標(biāo)率 % so2 nox tsp 降塵平均值 超標(biāo)率平均值 超標(biāo)率平均值 超標(biāo)率平均值 超標(biāo)率 0 br 0 由監(jiān)測(cè)結(jié)果得出各項(xiàng)大氣污染物指數(shù)及綜合指數(shù)如下：（so2： nox： tsp： 降塵： 綜合指數(shù)： 從總體上講，鎮(zhèn)海大氣環(huán)境質(zhì)量符合國家二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，屬尚清潔水平，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告《大學(xué)生“思政課”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告》。這次社會(huì)實(shí)踐下來，我著實(shí)感受到了當(dāng)一名老師實(shí)在不易，也讓我切身的體會(huì)到老師是一個(gè)多么具有神圣意義的稱謂，每一份工作都有其難度，尤其父母是干體力活的，父母賺錢實(shí)在是很辛苦，拿著賺到的錢交到父母手上時(shí)有一種莫大的成就感，我感覺自己長(zhǎng)大了，能夠?yàn)楦改笢p輕一些負(fù)擔(dān)了，我是一個(gè)有責(zé)任感的家庭成員了，我相信這次社會(huì)實(shí)踐，在我畢業(yè)走入社會(huì)后，一定能給我?guī)砟蟮膸椭Ｄ軌蚵牭剿麄兘形乙宦暲蠋?，在上課時(shí)能夠讓他們認(rèn)真聽話，下課時(shí)能跟他們玩在一起已經(jīng)算是一種成功。但是，總而言之雖然困難層出不窮，但是一個(gè)個(gè)都克服了。放學(xué)后，我開始批改作業(yè)，然后備課。時(shí)間長(zhǎng)了，教學(xué)開始變得乏味。我只有用嚴(yán)厲的語氣和態(tài)度要求督促他們，還有就是跟他們談條件，說只要他們這節(jié)自修課認(rèn)真寫作業(yè)，下節(jié)課就讓他們玩游戲。我們一天上午3節(jié)下午2節(jié)半課，其中有2節(jié)是自修課。一個(gè)中午下來，他們玩的暢快，我自己累的不行。有的孩子是回家吃飯的，我們要等家長(zhǎng)把孩子接走我們才能去安排午飯問題，分完午餐，我們還得監(jiān)督他們午睡。還有，家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望很大，希望在這一個(gè)多月的補(bǔ)習(xí)時(shí)間內(nèi)，查漏補(bǔ)缺，學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)，這對(duì)我們來說是挺大的難題。還有孩子們的學(xué)習(xí)水平不一樣，接受能力不一樣，需要進(jìn)行不同程度的輔導(dǎo)。還有的孩子很不認(rèn)真，布置的作業(yè)回家從來不做。孩子們并沒有我想像中那么聽話，他們的聽話僅表現(xiàn)在前幾天。一年級(jí)的和二年級(jí)的英語我打算一起教，因?yàn)樗麄儽揪蜎]有學(xué)過，也沒有教材，我只能教他們最基礎(chǔ)的ABCD和一些簡(jiǎn)單的單詞，再教幾首簡(jiǎn)單的英文歌。我前一天晚上已經(jīng)想好這第一節(jié)課的內(nèi)容，先做了自我介紹，再讓他們做自我介紹互相認(rèn)識(shí)，再講了一下這個(gè)幼兒園內(nèi)的設(shè)施布局和注意事項(xiàng)，以及這一個(gè)多月的教學(xué)內(nèi)容。當(dāng)報(bào)名差不多結(jié)束時(shí)，我們按年級(jí)分好了班，我選擇了做一年級(jí)的班主任，教一年級(jí)英語、數(shù)學(xué)和二年級(jí)數(shù)學(xué)。和朋友之間要團(tuán)結(jié)，做事要有責(zé)任心。這是我的第一次體驗(yàn)，感覺是交際能力真的很重要，忍耐力很重要，隨機(jī)應(yīng)變能力很重要。幸好，7月日正式開學(xué)，前來報(bào)名的孩子并不少，有將近50個(gè)。中途也遇到了一位一年級(jí)的小男孩，他厭學(xué)，不愿意做我布置他的作業(yè)，跟我唱反調(diào)，自然，后來他并沒有來，這件事著實(shí)讓我灰心了一遭。基本宣傳結(jié)束后，7月 日至7月 日是有興趣的孩子們前來試學(xué)的階段，這三天是比較忙碌的，前來試學(xué)的孩子分不同的年級(jí)，有時(shí)一個(gè)班內(nèi)有好幾個(gè)不同年級(jí)的學(xué)生，我需要對(duì)他們進(jìn)行不同的輔導(dǎo)，一個(gè)孩子的難題解決后緊接著下一個(gè)，有幾次好幾個(gè)孩子一起舉手，我實(shí)在應(yīng)接不暇。接下來的幾天，我們漸漸發(fā)現(xiàn)我們的競(jìng)爭(zhēng)者越來越多，我們的壓力更大了。早上8點(diǎn)，我頂著熱辣的太陽，手捧宣傳單挨家店挨家店的宣傳，講的口干舌燥，走的腿腳酸軟。晚上，我們熟悉了一下地形，為接下來的宣傳做準(zhǔn)備。每逢一位來接孩子的家長(zhǎng)就上前拿著宣傳單開始介紹，縱然會(huì)碰到蠻橫無理的家長(zhǎng)，我們也只能笑臉相迎，說完該說的，然后禮貌的離開，接著尋找下一個(gè)目標(biāo)。這是一條老街，人口多，房屋擁擠，弄堂四通八達(dá)，我們住進(jìn)了一家幼兒園內(nèi)，那將是我們這一個(gè)多月時(shí)間所待的地方，一個(gè)與孩子們共處的地方，一個(gè)我體驗(yàn)人生當(dāng)中第一次做老師的地方，一個(gè)體會(huì)父母艱辛的地方。因此，我報(bào)名參加了一個(gè)暑期教育機(jī)構(gòu)，經(jīng)過面試等，最終被分配到衢州江山峽口一個(gè)教學(xué)點(diǎn)工作?；顒?dòng)時(shí)間：2011年月日——2011年月日活動(dòng)地點(diǎn)：衢州江山峽口活動(dòng)人員：報(bào)告撰寫人姓名：學(xué)號(hào)：系：專業(yè)：班級(jí)：這是我進(jìn)入大學(xué)以來第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐，因?yàn)槲业倪@個(gè)專業(yè)，所以我毅然選擇了在這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假去當(dāng)一回老師，體驗(yàn)一下做老師的感覺，同時(shí)我也不想浪費(fèi)這漫長(zhǎng)的暑假。社會(huì)和大學(xué)一樣也是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷砀蛹ち业母?jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。社會(huì)實(shí)踐讓我知道了，掙錢真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后再也不會(huì)浪費(fèi)了。每次回到家，爸爸媽媽都會(huì)問我進(jìn)行的怎么樣，都會(huì)說天太熱早去早回，都會(huì)問我還要多久結(jié)束。雖然農(nóng)村的整體文化水平不高，但是農(nóng)村的家長(zhǎng)比城市的家長(zhǎng)更希望子女得到更高的教育，否則他們也不會(huì)沒日沒夜的在外打拼。有的城鎮(zhèn)搞建房，全村農(nóng)民組成泥水匠，司機(jī)等等到別的村子去建房屋，有的村子搞木材，他們的木材全國銷售，我們的村子就該搞起干炒特色了。雖然我們的調(diào)查普普通通，卻能夠體現(xiàn)農(nóng)村現(xiàn)在的生活現(xiàn)狀。xx年8月12日，為期12天的暑期實(shí)踐結(jié)束了。我們發(fā)現(xiàn)農(nóng)村還是存在著重男輕女的陳舊思想，還是有很多家庭想要生個(gè)男孩。農(nóng)村的婦人還是很會(huì)閑聊的。今年種大蒜就賺了5,6萬，比外出打工還強(qiáng)！（五）最后，我們還想了解農(nóng)村的一個(gè)問題，計(jì)劃生育問題。8日，我們對(duì)我們村第六，七組農(nóng)戶進(jìn)行詢問，政府的補(bǔ)貼按畝下發(fā)，沒有拖欠，我們家也有收獲。我相信，這廠子辦的起來?。ㄋ模┱a(bǔ)貼農(nóng)民種地落實(shí)了。要求基本上是50元每天并管一頓午飯。廠長(zhǎng)還要我們繼續(xù)調(diào)查下村中愿意不出去在村中干炒的人數(shù)和滿意工資，并提供問卷，我們就一同到下發(fā)給村民調(diào)查。這是在外奔波回鄉(xiāng)的成功人士，看到了本村優(yōu)勢(shì)后決定回鄉(xiāng)自理。所以村中青年全都外出奔波，村中大多為老的少的了，所以留守兒童也是一大問題，這里留守兒童的問題我們就不予調(diào)查了。xx年8月2日，我們調(diào)查了村民對(duì)政府這一政策的滿意度如何，除了幾個(gè)常年在外的村民，其他人全部表示肯定?。ㄈ┐遄舆吘壙盏亻_始建廠。這是農(nóng)村一個(gè)不太好的現(xiàn)象，因?yàn)闀r(shí)不時(shí)的會(huì)飄過一陣臭味。原來的農(nóng)村雖然也是綠數(shù)環(huán)繞，鳥語花香。俗話說，要想富先修路，路修好了，村中的轎車，貨車果然多了不少。于是我們隨機(jī)到幾戶鄰居家調(diào)查捐助金額，高的1000元，低的50,100。（一）村中的主路已經(jīng)由石頭路修成水泥路。因?yàn)槲覀冞@個(gè)鎮(zhèn)子的特點(diǎn)：干炒之鄉(xiāng)。因?yàn)樯狭舜髮W(xué)以來很少回家的原因，這次回去發(fā)現(xiàn)我們那小村變了。這個(gè)暑假是充實(shí)的。這是大學(xué)生必修的實(shí)踐課，所以就同本村好友商量后一起進(jìn)行了邳州市小樓村人民生活現(xiàn)狀調(diào)查研究。來到學(xué)校后我沒有做家教或其他兼職，所以我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)肯定是不如其他同學(xué)的。我承諾：xx年暑假，我認(rèn)真仔細(xì)地開展了“思政課”社會(huì)調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)，所寫實(shí)踐報(bào)告《邳州市小樓村人民生活現(xiàn)狀調(diào)查研究》，內(nèi)容真實(shí)，絕無抄襲現(xiàn)象。面對(duì)形形色色的社會(huì)現(xiàn)象，媒體要堅(jiān)持正確的價(jià)值傾向【7】，輿論界不僅要揭露、物欲橫流、拜金主義的丑惡現(xiàn)象，同時(shí)要對(duì)社會(huì)主義道德進(jìn)行宣傳教育，多宣傳那些具有高尚情操的人，頌揚(yáng)他們的優(yōu)秀品質(zhì)，以抵消拜金主義思想和行為的社會(huì)感染力。大學(xué)生只有擁有高尚的道德品質(zhì)，才能自覺抵制外界金錢的誘惑，正確處理義與利的關(guān)系，更加追求精神世界的滿足。大學(xué)生作為一個(gè)獨(dú)立的、有理想的知識(shí)青年，應(yīng)從多方面努力來提高自己的道德修養(yǎng)和價(jià)值認(rèn)知。父母應(yīng)和孩子多交流，教導(dǎo)子女在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下應(yīng)如何建立自己的價(jià)值觀，例如給孩子傳授“君子愛財(cái)，取之有道，用之有道”的觀點(diǎn)，在日常生活中注重情感的交流，而不只是物質(zhì)生活的滿足，讓孩子相信情感并追求理想，幫助孩子形成正確健康的金錢觀和價(jià)值觀。(3)父母要以身作則，用行動(dòng)教育孩子。其次，要純正校園的學(xué)術(shù)氛圍，大學(xué)是追求知識(shí)的殿堂，而不是批發(fā)“就業(yè)敲門磚”的企業(yè)，更不是“拼爹”、“拼后臺(tái)”的地方。(2)大學(xué)應(yīng)注重學(xué)術(shù)氛圍，樹立追求真理的教育理念。這就要求我們牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，明確我們社會(huì)的發(fā)展不是片面的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的增長(zhǎng)，而是全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展。要從根本上消滅拜金主義，必須堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力的基本路線。因此，我們小組從思想教育、學(xué)校教育、家庭教育、大學(xué)生自身完善、社會(huì)輿論五個(gè)層面對(duì)大學(xué)生拜金現(xiàn)象的問題提出了一些對(duì)策和建議【1】。他們還認(rèn)為影響拜金主義出現(xiàn)的最大原因是媒體的大肆傳播，另外也有學(xué)校教育力度不夠和西方拜金價(jià)值觀念等的影響。學(xué)校師生之間也因?yàn)榭荚嚦煽?jī)和畢業(yè)分配等現(xiàn)實(shí)問題而蒙上了金錢的色彩，影響了師生的真摯感情。有些大學(xué)生與人交往的直接目的就是獲取利益，一旦目的達(dá)到或無法達(dá)到，雙方關(guān)系就會(huì)破裂。其實(shí)所謂的“互惠”、“利益”，并非單純指金錢和利益。在人際關(guān)系上，有的大學(xué)生把經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的等價(jià)交換原則移植到人與人的關(guān)系處理上，雖然講朋友間的友情，但更注重經(jīng)濟(jì)關(guān)系和利益關(guān)系。在這種思想影響下，考試作弊，校園槍手等違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。為求學(xué)有所用，這本是大學(xué)生求實(shí)務(wù)的表現(xiàn)。這些想法不得不引起我們的深刻思考和關(guān)注。這一調(diào)查結(jié)果折射出了有些學(xué)生存在拜金主義思想，在學(xué)校表現(xiàn)為對(duì)物質(zhì)的追求和對(duì)奢侈的享受，把艱苦奮斗和勤儉節(jié)約等行為看成是老土的做法。大學(xué)生應(yīng)該懂得，人生的目的和意義在于精神的追求和滿足，而不是物質(zhì)和金錢?！睂?shí)際上，任何時(shí)代都有“拼爹”的現(xiàn)象，只不過我們現(xiàn)代社會(huì)的“拼爹”變成了赤裸裸的物質(zhì)和金錢的較量，而不是道德和理想的推崇。但是，這并不意味著我們可以容忍拜金主義與享樂主義、放任甚至縱容拜金主義現(xiàn)象的滋長(zhǎng)和蔓延。拜金主義將人與人之間的關(guān)系金錢化、市場(chǎng)化，拜金主義不僅造成一些消極現(xiàn)象和社會(huì)丑惡現(xiàn)象，同時(shí)也不利于形成健康的人際關(guān)系。這說明，家長(zhǎng)對(duì)于孩子價(jià)值觀的影響起著十分巨大的作用，從小就應(yīng)該給孩子建立正確的金錢主義觀。其他大部分的家長(zhǎng)，都會(huì)教育孩子一些正確的價(jià)值觀。也就是說，大學(xué)生自身的素養(yǎng)也會(huì)影響拜金主義的流行。除此之外，有 %的人認(rèn)為西方以個(gè)人為本位的核心價(jià)值觀催生拜金主義的膨脹。在調(diào)查大眾傳媒是否影響金錢觀時(shí)，%的人認(rèn)為大眾傳媒對(duì)金錢的大肆宣傳是造成校園出現(xiàn)拜金主義的重要原因。在問及送禮請(qǐng)客是否是維系現(xiàn)今社會(huì)人際關(guān)系的紐帶時(shí)，%的人同意送禮請(qǐng)客是維系現(xiàn)今社會(huì)人際關(guān)系的紐帶，幾乎占了一半的人數(shù)。那么，我們就要從拜金主義出現(xiàn)的原因這里出發(fā)，以求找到解決的方法。在問及拜金現(xiàn)象對(duì)社會(huì)是否危害很大時(shí)，有 %的人認(rèn)為拜金現(xiàn)象對(duì)社會(huì)危害很大，說明大部分人都意識(shí)到拜金現(xiàn)象的害處。再次，對(duì)大學(xué)生對(duì)拜金現(xiàn)象的影響后果的看法調(diào)查，圖三以問卷第十二題“一味追求金錢會(huì)讓大學(xué)生道德淪喪”為例。這說明感情這一因素在人們心目中是不可以被金錢所取代的，金錢并不能買來愛情。在問及擇偶標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，%的人認(rèn)為收入水平的高低是擇偶的重要標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)也有 %的人不認(rèn)同這種觀點(diǎn)。這道題目的調(diào)查結(jié)果顯示,只有 %的人認(rèn)為，只要伴侶有錢就可以忽略彼此的年齡，%的人都不認(rèn)同這種價(jià)值觀。這些數(shù)據(jù)表明，目前在大部分大學(xué)生心目中，社會(huì)上的拜金現(xiàn)象是普遍的。在問及