【正文】 。良好的課余氛圍需要大家一起努力，建設(shè)美好的校園。師生互動(dòng)無(wú)疑是文化建設(shè)的助推劑。建議老師也主動(dòng)參與到學(xué)生中，和學(xué)生一起娛樂(lè)，這樣師生之間也不會(huì)有太遠(yuǎn)的隔閡，大學(xué)生活也不會(huì)單調(diào)。學(xué)生們課余時(shí)間都只有學(xué)生參加，都沒(méi)有老師參與。大學(xué)生來(lái)學(xué)校都是求知欲都是很強(qiáng)的，他們都希望自己能在大學(xué)學(xué)到更廣泛的知識(shí)。很多同學(xué)喜歡在課余進(jìn)行體育活動(dòng)，學(xué)校的體育設(shè)施又不健全，不免讓很多剛進(jìn)來(lái)的學(xué)弟學(xué)妹大失所望，也讓那些在體育方面的非體育專業(yè)的學(xué)生難一展所長(zhǎng)，建議學(xué)校健全體育設(shè)施，新建的體育場(chǎng)向全體師生開(kāi)放再增加一些娛樂(lè)設(shè)施，健身器材（免費(fèi)的），以豐富我們的大學(xué)生活。大一新生進(jìn)入校園覺(jué)得什么都是新奇的，什么都想去嘗試，這樣沒(méi)有目的性，既浪費(fèi)時(shí)間，又在不知不覺(jué)中腐蝕的大一學(xué)生的斗志，每天只知道玩樂(lè)。四分之三的人期望周末可以輕松一點(diǎn)，最好可以來(lái)點(diǎn)娛樂(lè)節(jié)目。大多數(shù)學(xué)生都希望自己的課余時(shí)間能利用的高效又很充實(shí)，同時(shí)希望課余能豐富多彩，驚喜不斷。學(xué)生自己對(duì)課余時(shí)間的評(píng)價(jià)不一：調(diào)查中很大一部分人表示對(duì)自己的課余時(shí)間安排很滿意，少數(shù)人覺(jué)得自己安排不合理，極少數(shù)人覺(jué)得課余時(shí)間不充分，干不了什么，一頭砸進(jìn)了學(xué)習(xí)，并且兩耳不聞窗外事。一些新的元素進(jìn)入校園：?jiǎn)柧碚{(diào)查中，課余時(shí)間其他項(xiàng)目中出現(xiàn)了一些新鮮的詞，彈琴、學(xué)吉他，學(xué)武術(shù)，學(xué)交際舞、街舞，等。這些不應(yīng)該是我們大學(xué)生的課余活動(dòng)，大學(xué)四年一晃就過(guò)去了，我們要謹(jǐn)慎的把握時(shí)間，利用好一分一秒。各個(gè)部分要按個(gè)人具體情況具體安排，大學(xué)應(yīng)該特別注意體育鍛煉，大學(xué)時(shí)期的身體鍛煉會(huì)讓你受益一生。性別差異主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：一是大一女生課余活動(dòng)取向主要是課余學(xué)習(xí)和社交聊天，而大一男生主要選著體育鍛煉和社交聊天二是大二學(xué)生都買(mǎi)了電腦，女生都喜歡課余時(shí)間在寢室看電影或電視，這占去了她們課余時(shí)間的四分之一，而男生則熱衷于網(wǎng)絡(luò)游戲，有的選擇體育鍛煉。反而大二學(xué)生經(jīng)歷了一年的大學(xué)生活后，感覺(jué)到那種當(dāng)初洶涌澎湃的熱情有所減弱。在與大一新生交談中，我發(fā)現(xiàn)他們大部分對(duì)大學(xué)生活充滿熱情，積極參與各種社團(tuán)、交際活動(dòng)。而我院大一大二學(xué)生課余活動(dòng)的主導(dǎo)取向普遍是“課業(yè)學(xué)習(xí)”，其次為“社交聊天”。大學(xué)課余生活取向表現(xiàn)出年級(jí)和性別差異 ：各年級(jí)大學(xué)生由于心理發(fā)展水平、對(duì)大學(xué)生活的適應(yīng)性以及學(xué)習(xí)任務(wù)和個(gè)人愛(ài)好不同，在課余活動(dòng)取向上存在一定的差異。我院學(xué)生也普遍承認(rèn)用在這方面的時(shí)間不少。隨著生活水平的不斷提高，大學(xué)生的課余活動(dòng)也多姿多彩。資料處理：全部數(shù)據(jù)采用exel 2003進(jìn)行分析和統(tǒng)計(jì)二、調(diào)查結(jié)果與分析大學(xué)生課余活動(dòng)呈現(xiàn)多元化：由于大學(xué)學(xué)習(xí)方式和信息傳遞方式的改變，加之大學(xué)生活更加開(kāi)放和豐富多彩，使得大學(xué)生的生活不再是傳統(tǒng)的“三點(diǎn)一線”模式，課余生活更是呈現(xiàn)出多元化的取向。問(wèn)卷內(nèi)容是根據(jù)大學(xué)生課余時(shí)間安排的相關(guān)情況自行設(shè)計(jì)，經(jīng)預(yù)試、反復(fù)修改后形成，問(wèn)卷題型主要采用選擇題的形式。怎樣科學(xué)合理的度過(guò)自己的四年大學(xué)生活，這是我們每一個(gè)大學(xué)生必須深思的問(wèn)題。然而，隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，我們大學(xué)生面臨著來(lái)自校園內(nèi)外的多重壓力，課業(yè)負(fù)擔(dān)繁重，畢業(yè)后面對(duì)找工作心理壓力極大。身邊的同學(xué)都表示課余時(shí)間無(wú)聊，沒(méi)趣，除了上網(wǎng)還是上網(wǎng)?？傊?，課余時(shí)間僅是大學(xué)生活中的一部小插曲，但卻充分體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的生活觀念，如何安排課外時(shí)間體現(xiàn)了一個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，對(duì)生活的態(tài)度，而態(tài)度決定了一個(gè)人的未來(lái)！我們應(yīng)該通過(guò)積極參與大學(xué)的課余活動(dòng)，獲得知識(shí)的同時(shí)，增強(qiáng)自主創(chuàng)新意識(shí)，提高社會(huì)應(yīng)變能力以及心理承受能力，不斷提高自身修養(yǎng)，是自己成為一個(gè)社會(huì)的有用之才。大學(xué)新生要善于利用課余時(shí)間，開(kāi)展一些有益的文娛活動(dòng)，盡量培養(yǎng)自己有多種興趣愛(ài)好，若能夠擁有一項(xiàng)或多項(xiàng)自己有興趣而又擅長(zhǎng)的愛(ài)好，那是再好不過(guò)的了。還應(yīng)該積極的參加社會(huì)志愿活動(dòng)，諸如“無(wú)償獻(xiàn)血”、“學(xué)雷鋒活動(dòng)”等社會(huì)愛(ài)心活動(dòng)。然后做出最好的時(shí)間安排，并且在執(zhí)行計(jì)劃中不斷地修正和發(fā)展。要合理地安排課余時(shí)間，首先對(duì)自己在近期內(nèi)的活動(dòng)有一個(gè)理智的分析。以班級(jí)或是寢室為單位展開(kāi)。校園文化活動(dòng)可以從以下幾個(gè)方面展開(kāi)：以“社團(tuán)”為“基地”展開(kāi)性強(qiáng)。引導(dǎo)大學(xué)生積極安排課余時(shí)間對(duì)于大學(xué)生課余時(shí)間安排各高校只能采取引導(dǎo)的方式，號(hào)召教師在課堂上，在學(xué)校的各種傳播媒介采取啟發(fā)誘導(dǎo)方式，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生積極健康的安排課余。為此，針對(duì)大學(xué)生課余時(shí)間分配出現(xiàn)的不良現(xiàn)象，我們提出以下幾點(diǎn)建議：學(xué)校要為大學(xué)生創(chuàng)造好的環(huán)境學(xué)校當(dāng)然是學(xué)習(xí)的地方，這要求各高校必須為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，好的“學(xué)風(fēng)”和安靜的環(huán)境是一所高校必須達(dá)到的要求。從大學(xué)生課余生活的安排的合理性出發(fā)，揭示課余生活安排是否合理。課外學(xué)習(xí)是競(jìng)爭(zhēng)中獲勝的籌碼,切身感到充實(shí)自己、提高自己知識(shí)素養(yǎng)的重要性。課外學(xué)習(xí)的人多、社團(tuán)活動(dòng)多。“課余自習(xí)”、“上網(wǎng)、玩游戲”、“社團(tuán)活動(dòng)”三項(xiàng)是大學(xué)生課余時(shí)間參加的主要活動(dòng)形式。調(diào)查結(jié)果顯示，周末業(yè)余時(shí)間用于學(xué)習(xí)（包括讀課外書(shū)）有15%，睡懶覺(jué)的有50%，聚會(huì)35%，大學(xué)生課余時(shí)間使用比較不合理，不能較好利課余時(shí)間，對(duì)課余時(shí)間缺乏合理的安排，沉迷于電腦娛樂(lè)漩渦之中或者在無(wú)聊中徘徊，浪費(fèi)了大量的時(shí)間，對(duì)身心造成了不利影響。在調(diào)查中，有學(xué)習(xí)（包括讀課外書(shū)）項(xiàng)，以及參加院、系組織的社團(tuán)活動(dòng)、健身、運(yùn)動(dòng)、睡懶覺(jué)、和同學(xué)閑聊、打撲克、棋牌、和同學(xué)溝通聯(lián)絡(luò)感情、上網(wǎng)、其他，其中課余時(shí)間用于和同學(xué)閑聊有30%，上網(wǎng)有50%，其他的占20%。問(wèn)卷內(nèi)容主要有被試者的個(gè)人信息，包括性別、年級(jí)、所屬院系，同時(shí)還有大學(xué)生對(duì)課余時(shí)間的安排情況，以及大學(xué)生對(duì)課余時(shí)間安排的想法。為保證數(shù)據(jù)的可靠程度，我們采用隨機(jī)統(tǒng)計(jì)的方式對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。為進(jìn)一步了解大學(xué)生課余時(shí)間的分配情況，我們于2013年12月9日展開(kāi)了一次調(diào)查，調(diào)查的對(duì)象為廣西民族師范學(xué)院政治與公共管理系行政管理專業(yè)的學(xué)生。當(dāng)前，大學(xué)生獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)、自由支配的課余時(shí)間逐漸增多，大學(xué)生對(duì)課余生活的時(shí)間安排與利用呈現(xiàn)了多樣化的趨勢(shì)。它只把較少的一部分時(shí)間依舊留在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，而其余的大部分的時(shí)間是讓學(xué)生自己去學(xué)。學(xué)校建議在信息社會(huì)和大教育觀的背景下，大學(xué)生的課余生活時(shí)空將不斷擴(kuò)展，如何把大學(xué)生課余生活與課堂教育有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，是課內(nèi)與課外、學(xué)校與社會(huì)相協(xié)調(diào)，互為補(bǔ)充，形成合力，共同為培養(yǎng)高素的人才服務(wù)，只是一個(gè)永遠(yuǎn)值得我們探索與實(shí)踐的課題。要留出足夠的時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉，最好能根據(jù)自己的身體狀況制定出一個(gè)體育鍛煉計(jì)劃。此外，還可以利用課余時(shí)間閱讀一些自己喜歡的書(shū)籍，以讀書(shū)為樂(lè)，既可以排遣憂煩，愉悅性情，又可以增長(zhǎng)知識(shí)，對(duì)大學(xué)生身心健康十分有利。調(diào)查總結(jié)大學(xué)生要善于利用課余時(shí)間，開(kāi)展一些有益的文體活動(dòng)，如唱歌、跳舞、下棋等。此外，大學(xué)生在安排和處理課余時(shí)間上還存在許多問(wèn)題，有部分大學(xué)生不能充分、合理利用課余