【正文】 今后，我們將采取措施努力逐步解決這些問題，不斷提高辦學水平。近兩年沒有重大校園安全責任事故發(fā)生。加強學校周邊環(huán)境治理，值班巡查。根據(jù)不季節(jié)的特點，有針對性的進行安全教育。為確保學生往返途中安全周五放學前，全校學生統(tǒng)一集中，根據(jù)不同季節(jié)與氣候強調(diào)安全工作。（7）重視和強化安全工作：學校分層簽定各種安全責任書，學校和教職員工分別簽訂了學生在校期間的各時段管理責任。校園文化氛圍濃厚。學習他們先進的教育理念、管理經(jīng)驗，從而提高學校的管理水平。（3）全面實施素質(zhì)教育，嚴格執(zhí)行義務(wù)教育課程方案，按照國連勝規(guī)定開齊課程、開足課時，在達到教學基本要求。（2）規(guī)范管理，在管理過程中育人，為達到這一目的，我校提出了“現(xiàn)在學著做小事，將來才能做大事”的育人理念。近年來，我們特別注重制度建設(shè)，廣泛征求采集一線教師意見，分別制訂了《常規(guī)教學管理制度》、《目標考評及獎懲辦法》等，在制度執(zhí)行和操作上采用陽光作業(yè)，上至校長，下至一般同志在制度面前人人平等。⑴健全各項管理制度，以制度規(guī)范教育教學。加強管理，提高教育教學質(zhì)量質(zhì)量是教育的生命線，提高教育教學質(zhì)量是我們教育工作的永恒主題。積極開展校本培訓，切實早日為新上崗教師、骨干教師成為名師奠定基礎(chǔ)。強化培訓提高師資水平結(jié)合省、市、縣“名師工程”相關(guān)文件，詳細制訂我校教師培訓中長期規(guī)劃。同時上級還為學校配備了遠程教育接收設(shè)備，使得我們這個深山區(qū)小學的學生同樣能夠享受到城里學生才能享受到的優(yōu)質(zhì)教育資源。目前我校的儀器，體音美器材、電教設(shè)備均達到國家二類標準。從而使學生家長主動送子女入學。（3）實行“三包”“三查”“三包”是指校長包入學率，班主任包鞏固率，教師包合格率；“三查”是指期初查入學率，期終查鞏固率，期末查合格率。（1）堅持實施免試就近入學制度。近年來，學校多次被中心校評為“育教學工作先進單位”、“全面工作先進單位”，被新密市教育體育局評為“現(xiàn)代校園文化建設(shè)示范學?！保酥?，學校還承擔鄭州市科研課題三項，教師撰寫的教科研論文有60余篇在省、市、縣獲獎。以人為本，創(chuàng)新教育管理機制，以先進、科學的管理制度規(guī)范人、引導人、激勵人。在抓好“書香校園”創(chuàng)建的同時，更加注重學校的管理。我校有教職工43人，大專學歷5人中師學歷4人學歷達標率100%%。學校占地面積17082平方米，生均22平方米，建筑面積5117平方米，生均7平方米。136團第一中學 2013年4月第五篇：均衡發(fā)展匯報材料五虎廟小學“義務(wù)教育均衡發(fā)展”匯報材料一、基本情況：新密市曲梁鄉(xiāng)五虎廟小學位于曲梁鄉(xiāng)五虎廟村，是一所農(nóng)村寄宿制小學。為學校的騰飛和發(fā)展，為基礎(chǔ)教育事業(yè)均衡發(fā)展做出新的更大的貢獻。關(guān)注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學問題，因地制宜地建立和完善一套督促、濟困、監(jiān)督、處罰等相關(guān)的義務(wù)教育保障機制，努力做好小學階段教育工作。三、存大問題和相應(yīng)措施與先進學校相比，我們學校還有一定差距，缺乏個性鮮明的辦學特色，教師的現(xiàn)代信息技術(shù)水平需要進一步提高；學校辦學條件、硬件建設(shè)還需要進一步完善。組織全校性家長會，向全體家長印發(fā)了《致家長的一封信》，確保學生安全。充分利用專題講座、校園廣播、黑板報、宣傳專欄、圖片等媒體資源，給師生重溫了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常識和逃生技能。學校始終把安全工作放在學校工作的首位，安全教育做到了時時講，天天講，常抓不懈。學校安全工作真正做到了學校、班級、學生、家長職責明確，齊抓共管。學校堅持安全工作責任到人，按照“誰主管，誰負責”和“一崗雙責”的原則，學校把教師獎懲同安全工作進行了有機結(jié)合。（2）層層落實安全責任。成立了學校安全工作領(lǐng)導小組，形成了安全工作校長親自抓部署，分管領(lǐng)導具體抓落實的良好局面。堅決制止少數(shù)教師從事的有償家教和收費補課的錯誤做法，對于那些有令不行、有禁不止而繼續(xù)進行有償補課的教師，學校嚴格按有關(guān)規(guī)定予以通報批評，情節(jié)特別嚴重的取消當年職稱評聘、職務(wù)晉級、評優(yōu)評先資格，并給予紀律處分。（4）依法規(guī)范教師職業(yè)行為，切實加強教師管理。要按照課程標準組織教學，不擅自增加教學難度；不占用節(jié)假日和休息時間組織學生上課和集體補課；不要求和統(tǒng)一組織學生參加各種學科輔導班、文化課補習班和學科競賽。做好進城務(wù)工人員子女接收工作，并與學區(qū)內(nèi)學生等同對待。并向社會公布。學校不分重點班、快慢班；不舉辦提高班、補習班、特長班、競賽班；不擅自在學校舉辦實驗班。5．嚴格執(zhí)行依法辦學，辦學收費行為規(guī)范。進入校園，有創(chuàng)意的大型標語，激勵著師生拼搏進?。?“學校是我家，美化靠大家”、“輕聲慢步過走廊”、“上下樓梯靠右走”，等標語給學生以無聲的教育。通過廣泛開展各種文化創(chuàng)建活動,進一步凈化了校園文化，抑制了低級、庸俗的文化趣味和非理性文化傾向，引導了校園文化向健康高雅的方向發(fā)展，推動了學生素質(zhì)的全面發(fā)展，提高了德育的實效性。在老師的指導下，讓學生自主設(shè)計室內(nèi)的環(huán)境。教室是學生在校園里感情最深、影響最大、最主要的學習、生活場所。學校的第二課堂活動開展的有聲有色，音樂、體育、美術(shù)、科技、英語、電腦等興趣小組能天天組織活動。如“感恩教育”、“創(chuàng)建安全文明校園”、“養(yǎng)成良好行為規(guī)范”、“向雷鋒同志學習，做一個文明的小學生”等專題活動，既進行了思想品德教育，又豐富校園文化生活，開拓了學生的視野。扎實開展活動是136團第一中學的一大特色，學校結(jié)合自身實際，提出了“歡樂校園、平安校園、和諧校園”的校園文化建設(shè)目標，以營造良好的校園環(huán)境為基礎(chǔ)，以豐富多彩的師生實踐活動為載體，立足于課堂，延伸至課余校外。學校廣播室每天分早、中、晚廣播，欄目有：今日好人好事、美文欣賞（學生自已寫的文章和摘抄的優(yōu)美文章）、校園動態(tài)（學習安排或通知之類）等，大大活躍了校園文化氛圍。為充分展現(xiàn)校園文化氛圍，發(fā)揮校園隱性育人功能，136團第一中學在校園文化的建設(shè)上突出自己的特色，在思想概念、布局格調(diào)、育人功能上做到了和諧統(tǒng)一。學校領(lǐng)導高度重視，本著為學生、為家長、為教育、為自己負責的態(tài)度，嚴格執(zhí)行國家和地方課程方案及全區(qū)統(tǒng)一作息時間。認真貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育，規(guī)范辦學行為，全面實施素質(zhì)教育，按照小學課程方案開齊課程門類，開足課時，不隨意增減課程和課時。堅持正確的辦學方向，學校全面貫徹教育方針，積極深化新課程改革，全面推進素質(zhì)教育，堅持“以人為本”的指導思想，發(fā)揚“求實、嚴謹、進取、創(chuàng)新”的工作作風，使學校工作日新月異，蓬勃發(fā)展。2．規(guī)范管理，在管理過程中育人。我們特別注重制度建設(shè)，廣泛征求采集一線教師意見，分別制訂了《常規(guī)教學管理制度》、《目標考評及獎懲辦法》等，在制度執(zhí)行和操作上采用陽光作業(yè)，上至校長，下至一般同志在制度面前人人平等。1．健全各項管理制度，以制度規(guī)范教育教學。（四）加強管理，提高教育教學質(zhì)量 質(zhì)量是教育的生命線，提高教育教學質(zhì)量是我們教育工作的永恒主題。我校在教學上廣泛展開校本研究，研究的課題全部是教學中所遇到的實際問題，旨在培養(yǎng)教師能夠在實際工作發(fā)現(xiàn)問題并能在實際工作中予以解決的能力，通過“名師”帶“師市先進”帶“學校學科骨干”，讓所有教師“靜下心來做教育，潛下心來搞教研”，促進學校學科建設(shè)的大發(fā)展，其中我校的青年教師王海英通過名師參加自治區(qū)課件大賽榮獲三等獎。我校的儀器，體音美器材、電教設(shè)備等逐年遞增。從而使學生家長主動送子女入學。真正落實了校長“包入學，班主任包鞏固，教師包合格”的責任制，輟學率為0%。4．實行“三包”“三查”：校長包入學率，班主任包鞏固率，教師包合格率，定期初查入學率，期終查鞏固率，期末查合格率。教務(wù)處有專人負責學籍管理工作，按要求建立和健全學生的檔案，并妥善保管，不得擅自填寫、更改和公開學籍信息，學籍管理信息按所授權(quán)限進行管理。建立、健全學籍管理檔案。以班隊、少先隊、共青團活動為載體，緊緊圍繞“關(guān)愛、責任、誠實”，加強道德品質(zhì)教育，尤其要讓“留守孩子”在社會實踐中體驗做人做事的道理。在學習上也以老師“一幫一”,學生“二幫一”的形式,幫助成績不怎么好的學生,幫他們樹立學習的信心，為“留守孩子”構(gòu)筑溫暖“大家庭”。（2）關(guān)注困難群體：建立教師“一幫一”和學生“二幫一”機制。不斷增強工作責任感和緊迫感。2．關(guān)注困難群體學生入學問題，認真做好“兩免一補”工作，關(guān)心留守兒，健全困難學生資助體系，沒有學生因為家庭經(jīng)濟困難而失學。對外來務(wù)工子女，隨到隨收，不為難家長。我校嚴格按照均衡化教育發(fā)展要求，招生時堅持公開、公平和公正的原則，建立和完善招生入學工作公示制度、告知制度、誠信制度和社會監(jiān)督制度。二、主要措施和成績（一）采取措施保障適齡兒童少年入學。認真貫徹國家的教育方針，以德育為主線，以教學為中心，以科研為先導，深化教育改革，全力推進素質(zhì)教育。學校以“培養(yǎng)良好習慣，奠定發(fā)展基礎(chǔ)”為辦學理念，努力實現(xiàn)教育質(zhì)量和教育服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，以“張揚學生個性，充分發(fā)揮潛能”為辦學目標，為少年兒童終生幸福奠基，以“管理治校、質(zhì)量立校、科研興校、特色強?！睘檗k學策略，著力打造“花園式校園”，促進教師、學生、學校的三個可持續(xù)發(fā)展