【正文】 。師：同學(xué)們，這節(jié)課我們一起走進(jìn)了這位了不起的父親的心里。這句話怎么讀呢？“淡淡”應(yīng)讀得慢一些，把父親內(nèi)心那種激烈的思想斗爭表現(xiàn)出來（師范讀生齊讀）父親經(jīng)過了激烈的思想斗爭，他最后作出了怎樣的決定呢？（打電話叫庫伯把轎車開走了）他為什么不把轎車留下？師：在轎車與誠信之間，父親最終選擇了后者，因為他深深地知道：（出示句子4）“一個人只要活得誠實、有信用，就等于有了一大筆財富。接著聽到父親在撥電話號碼，是打給庫伯的。如果你覺得已經(jīng)品味出來了，請?zhí)羁眨苯訉懺诘谝欢翁羁疹}的后面。（課件出示）想象填空：面對這張獎票，父親慢慢地拿起橡皮，他想： 漸漸地那橡皮終于落在了那個K字上，輕輕地擦了起來??銜接（師）：我們都設(shè)身處地為父親考慮了很多，面對這筆意外之財父親怎會不心動？他畢竟也是一個普通人呀！可是面對眼前這位正在成長的兒子，父親又會怎么做，怎么想?！备赣H用橡皮擦K字的時候心里會想些什么？請你默讀課文1－8自然段，細(xì)細(xì)品味父親的內(nèi)心世界，可以把你覺得和這有關(guān)的語句劃出來細(xì)細(xì)品味。我看了又看，終于看到中彩的那張右上角有鉛筆寫的淡淡的K字。）我是怎么知道的？隨機(jī)出示句子：母親安慰我說：“不要煩惱，你父親正面臨著一個道德難題。讀后想一想：父親中了彩不高興的原因是什么？指名交流。這節(jié)課我們就重點來學(xué)習(xí)文章的3—8自然段。指名匯報。讀了課文，你覺得比較難讀或容易讀錯的字音，請你提醒全班同學(xué)。強(qiáng)調(diào)“中”的讀音。中獎了，誰不高興呀！但是有一位父親，他中獎了，而且中的是一個大獎，卻怎么也高興不起來？讓我們一起到《中彩那天》這篇課文去找找答案吧！揭示課題，提示讀音。課前準(zhǔn)備：課件教學(xué)預(yù)設(shè)：一、創(chuàng)設(shè)情景，設(shè)置懸念，揭示課題創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)情感。教學(xué)重、難點：重點是理解父親從不愿意把大獎還給同事到最后還給同事的矛盾 經(jīng)過。在理解故事內(nèi)容的同時，學(xué)習(xí)“父親”誠實、守信的品質(zhì)，懂得“一個人只要活得誠實，有信用，就等于有了一大筆財富”這句話的含義。（四）總結(jié)提升，升華情感這一環(huán)節(jié)，我以寫話為憑借，將父親身上的誠實守信用的品質(zhì)內(nèi)化為自己的品質(zhì)，以此來升華情感，最后以教師的總結(jié)性話語來結(jié)束本課。（三）直奔中心——深入體會父親的內(nèi)心世界，理解父親所面臨的道德難題為了幫助學(xué)生完成這一教學(xué)難點，我主要抓住句子 ——“可以看出，那K字用橡皮擦過，留有淡淡的痕跡。讓學(xué)生通過親身實踐，自覺主動地找出困難和疑惑，原比教師苦口婆心的灌輸要有效的多。讓學(xué)通過對比發(fā)生的質(zhì)疑，進(jìn)而引入新課。四、教學(xué)程序（一）故事對比，發(fā)生質(zhì)疑，導(dǎo)入新課在日常生活中，像中彩這種事情已是縷見不鮮了，而大部分的中彩者在中彩時都是同樣的激動不已。因此，在本課的教學(xué)中，我主要運(yùn)用啟發(fā)式講讀法，抓住幾句重點句，引導(dǎo)學(xué)生讀讀、圈圈、想想、議議，體會父親為什么會有這樣令人不可思議的舉動出現(xiàn)，從而為體會父親的思想品質(zhì)埋下伏筆，采取這樣的教法，為落實單元練習(xí)重點“體會人物的思想品質(zhì)”設(shè)下了坡度，便于學(xué)生把握全局，化難為易。難點：理解“父親”面臨的道德難題。學(xué)習(xí)在閱讀提出問題，并討論解決問題的讀書方法。正確、流利、有感情地朗讀課文。作者贊揚(yáng)了這種誠實、守信的品質(zhì)。《中彩那天》這是一篇外國小故事，寫了一名修理廠的技工無意抽中了大獎，但是抽中了大獎的彩票卻是他幫同事代買的。所以本單元的練習(xí)重點應(yīng)該是“體會人物思想品質(zhì)”。（可根據(jù)時間隨機(jī)安排）4．小結(jié)：課文學(xué)完了，故事即將落幕，讓我們記住這樣一個感人的故事，記住這雖貧窮卻不平凡的一家，記住母親說的這句意味深長的話，用心齊誦：一個人只要活得誠實，有信用，就等于有了一大筆財富。，說寫練習(xí)。五、總結(jié)評議，拓展延伸1．師講誠信故事，學(xué)生討論：如何在實際生活中講誠信。3．如果他想留，能留下來，經(jīng)過內(nèi)心的激烈斗爭，最后他卻怎么做了？（還車給庫伯）4．回歸中心句：一個人只要活得誠實，有信用，就等于有了一大筆財富。1．小組合作找能把車留下來的理由的句子，做上記號。”（體會父親內(nèi)心的矛盾）指導(dǎo)感情朗讀。4．父親是怎么做的呢？出示句子“母親讓我仔細(xì)辨別兩張彩票有什么不同。1．出示句子：母親安慰我說：“不要煩惱，你父親正面臨著一個道德難題。引導(dǎo)學(xué)生體會人物心情，指導(dǎo)朗讀。2．誰能說說？板書：我 興奮 父親 神情嚴(yán)肅 3．你能在文中找到相關(guān)的句子嗎？出示句子：①我?guī)状闻d奮地想上車與父親共享這幸福的時刻，都被他趕了下來。注意讀準(zhǔn)第一個字“中”。[教學(xué)準(zhǔn)備] 抽獎箱，小獎品，多媒體課件 [教學(xué)設(shè)計]一、創(chuàng)境激趣，引入新課1.（出示獎品）大家喜歡嗎？在我們上課之前，老師準(zhǔn)備進(jìn)行個小型的抽獎儀式，而這份禮物將作為獎品送給我們其中的一位幸運(yùn)兒。[教學(xué)重點]重點是理解父親留車到還車矛盾的心理經(jīng)過?！边@句話的含義。第四篇：中彩那天教案《中彩那天》第二課時教學(xué)設(shè)計[教學(xué)目標(biāo)]引領(lǐng)學(xué)生通過品讀父親面臨的“道德難題”，深入人物心靈，體會父親崇高的精神世界。b讀書帶著問題讀。學(xué)生談收獲。師隨機(jī)點播：誠實守信是精神財富，你認(rèn)為還有哪些是財富？ 學(xué)生例舉生活中的小事例。）談?wù)勛约簩寢屵@句話的理解。指導(dǎo)學(xué)生感情朗讀出示母親說的話。C、精神的富有比物質(zhì)富有更寶貴。有感情朗讀（要讀出父親神情嚴(yán)肅，絲毫沒有中獎帶給他的喜悅）出圖:為什么爸爸打電話時是那樣高興？學(xué)生說圖意為什么說爸爸打電話是我家最富有的時刻？a、這里是指爸爸是個誠實守信的人。說出是留，還是還的理由。我探究的是為什么彩票上留有淡淡的“k”字？（爸爸做夢都想有一輛屬于自己的汽車，所以用橡皮把彩票上的字擦的淡淡的。師隨機(jī)點播：此時父親開著豪華汽車心理可能在想什么？（這車不是我的，是我的就好了。）我探究的是爸爸中了獎為什么還不高興？（因為中獎的是庫伯）讀有關(guān)的詞句。訓(xùn)練學(xué)生能力，可由學(xué)生提出自學(xué)要求，師進(jìn)行最后總結(jié)。同學(xué)們提出了很多有價值、值得探究的問題，你對哪個問題最感興趣就探究哪個問題。知道爸爸正面臨著一個道德難題。知道了爸爸打電話是我們家最富有的時刻。知道了故事發(fā)生的時間。抄寫本課生字抄寫本課生詞第二課時一、激情導(dǎo)入。學(xué)生正確朗讀解決字音和不懂的字意。以小組為單位，互相讀一讀。五、再讀課文，鞏固字音。（出示寫有本課要求會寫的字所組成的詞語或句子。[熟讀生字的音，能簡要說出詞語的意思，為理解課文打基礎(chǔ)。）可以先由自己讀一讀，再指名讀出生字的字音或者齊讀。熟讀本課生字以及由這些生字組成的詞語。在理解的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生感情朗讀課文。⑶我們家擁有了巨大的一筆“財富”??組織相互交流。匯報初讀所得。同桌互讀互聽，糾正讀音。學(xué)生自己借助拼音讀課文。二、初讀課文，了解內(nèi)容。那相信這一刻應(yīng)該是讓人興奮、激動、開心的。四、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、生字卡片五、教學(xué)課時：二課時第 一 課 時一、談話揭題，理解“中彩”同學(xué)們，在我們每個人的成長道路上，總會有一些難忘的日子，會讓我們一直記在心里?！边@句話的含義。二、教學(xué)重、難點：教學(xué)重點：默讀課文，討論父親是在什么情況下把汽車給庫伯先生的。想象人物的心理活動，體會情感。能正確、流利、有感情地朗讀課文。篇三：人教版四年級語文下冊《中彩那天》教學(xué)設(shè)計第5課中彩那天一、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識6個生字，會寫14個生字。要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，（2）交流生字詞學(xué)習(xí)情況。檢查課前預(yù)習(xí)情況。板書課題?！闭埜鶕?jù)母親的這句話做一道加法題。世界上有比金錢財富更珍貴的東西嗎？講一個簡短生動的故事。二、教學(xué)重、難點：體會故事中人物的情感變化，理解誠實與守信的珍貴；對“道德難題”這一意思的理解。在理解故事內(nèi)容的同時，懂得誠實，講信用是人的精神財富，它比物質(zhì)財富更珍貴的道理，并能聯(lián)系自己的生活說說體會。正確拼讀“維持、財富、精湛、器重、屬于、百貨、情形、道德、號碼、橡皮、撥電話、悶悶不樂、迷惑不解”等詞語?！笆斋@與體會”，略做修改寫下來，也讓自己的體會形成一句“名言”，并在結(jié)尾處寫上自己的名字。誠信是明燈，是砝碼，是力量。生：只要有了誠實，有信用就等于有了一大筆財富？師：課文學(xué)到這里我們對誠信有了更深的了解，把你搜集的名人名言說給同學(xué)聽。生：良好的道德行為。生：我學(xué)到的知識。這同樣是一筆很大的財富，是金錢買不來的?！白罡挥械臅r刻”是什么意思？生：是說父親擺脫了道德難題，戰(zhàn)勝了自己，堅持了誠實、有信用的原則。 ①齊讀最后