學習和爭做美德少年活動方案(參考版)
2024-10-20 23:10本頁面
【正文】 學校評審組成員： 組長：楊曉東成員：王雪玲 魏秀清 任利娜 張晉此項活動是關注未成年人思想道德建設的具體行動，是學校德育工作的具體體現(xiàn)，請各班隊積極配合。每班隊根據(jù)日常記錄，推薦一至兩人，連同事跡材料一并于五月二十五日前報送團委。維護公平正義，弘揚社會正氣，機智勇敢，發(fā)現(xiàn)不良行為能及時阻止；若不在自己的能力范圍內(nèi)，能機智靈活地通過其他渠道制止。模范遵守學校的規(guī)章制度，自覺按照文明禮儀要求去做，達到“在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好公民”的基本要求。（三）總結(jié)評選階段：（6月下旬）總結(jié)活動開展的階段性成果，通過班級初選推薦、學校終評，評選出美德少年十名。二、組織實施：成立活動領導組，具體分工如下： 組 長：楊曉東副組長：張勁夫 安國平成 員：各班主任具體實施：此項活動分三個階段進行：（一）宣傳啟動階段（6月上旬）在全校范圍內(nèi)，利用板報、周會等平臺，結(jié)合學校下發(fā)的《中小學生行為規(guī)范》、《學生文明禮儀教育》視頻材料及我校學生一日常規(guī)、學生每日十問等材料，進行宣傳教育，并適時組織開展主題講故事比賽、讀書演講比賽等推進活動的開展，引導學生“在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好公民”。要把宣傳工作貫穿活動始終，充分發(fā)揮各類宣傳陣地的作用，加強對主題教育和“美德少年”先進事跡的宣傳，營造全社會關注、支持、參與未成年人思想道德建設的濃厚氛圍。評選表彰要充分體現(xiàn)群體性，立足社區(qū)、學校、家庭，廣泛征求意見，評選推薦出事跡突出、有代表性、可親可信可學的先進典型。發(fā)動學生積極參與。要把這項工作作為推進我校未成年人思想道德建設的一項重要活動，確保工作落到實處。五、工作要求加強活動的組織領導。2016年6月大力宣傳推廣美德少年的典型事例。引導學生發(fā)現(xiàn)身邊典型，學習先進事跡。2016年4月－2016年5月，各班組織開展“養(yǎng)成文明習慣我能行”、“我是網(wǎng)絡文明使者”等系列活動，掀起活動高潮。繼續(xù)開展慶?！叭恕眹H勞動婦女節(jié)“我讓媽媽露笑臉”主題活動和“保護環(huán)境，愛綠護綠”植樹節(jié)主題活動。2016年3月，各班舉辦一期以“學習和爭做美德少年”為主題的黑板報。2016年3月制訂方案，成立領導小組。引導學生正確認識互聯(lián)網(wǎng)的功能作用，增強辨別網(wǎng)上信息真?zhèn)蔚哪芰?，正確用網(wǎng)、文明上網(wǎng)、開設文明博客，講究網(wǎng)絡道德，不沉迷網(wǎng)絡游戲，不進網(wǎng)吧，拒絕網(wǎng)癮，讓家長和老師放心。監(jiān)督和帶動家長和同伴講究社會公德、遵守公共秩序，注重勤儉節(jié)約、創(chuàng)建文明家庭，推動良好社會風氣逐步形成。開展“養(yǎng)成文明習慣我能行”活動。同時將學習道德模范的崇高精神與學習中華文化結(jié)合起來，開展中華經(jīng)典誦讀活動，加強優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，幫助學生樹立自尊自信、理性平和、積極向上、開放包容的良好心態(tài)和熱愛祖國、堅定理想、腳踏實地、積極進取的精神狀態(tài)。二、組織機構(gòu) 組 長：謝禮云副組長：陳建興 黃益宏成 員：鐘德良 林偉和 吳梅濤 鐘麗英 各班主任三、活動內(nèi)容開展“做一個有道德的人” 的主題班、隊會，通過全國孝心少年王芹秀、美德少年吳磊、誠信之星劉多多等的先進事跡與學生交流；或收聽、收看道德模范的事跡，傳承助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻、孝老愛親的道德之光，在學生中掀起學習道德模范、崇尚道德模范、爭當?shù)赖履７兜臒岢?。二〇一五年三月?
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