千名教師進(jìn)萬家活動(dòng)報(bào)道(參考版)
2024-10-20 22:44本頁面
【正文】 。一家家真心實(shí)意的熱情接待，一番番和風(fēng)細(xì)雨的情感交流，一場(chǎng)場(chǎng)深入人心的親密接觸，拉近了學(xué)校與社會(huì)、家庭的關(guān)系，增進(jìn)了老師與家長、學(xué)生的感情，促進(jìn)了家庭教育與學(xué)校教育的互動(dòng)。家長被老師們的愛心所感動(dòng)，表示要教育自己的子女，好好讀書、學(xué)好本領(lǐng)，長大以后報(bào)效社會(huì)、報(bào)效祖國。并開展師生愛心結(jié)對(duì)活動(dòng)，為“兩困生”捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用品，開展愛心助學(xué)活動(dòng)。每到一家，老師們都詳細(xì)地向家長詢問了家庭經(jīng)濟(jì)收入、身體狀況、了解困難的具體情況，鼓勵(lì)他們樹立信心。重點(diǎn)家訪“兩困生”：“學(xué)困生”和“家庭貧困生”。教師、家長、學(xué)生之間緊緊地連在了一起，家訪成了相互交流、互通信息的最好一種形式。家訪時(shí)，教師、家長、學(xué)生共同在民主、和諧的氛圍中，交流家教的方法、學(xué)生的特長、發(fā)展優(yōu)勢(shì)、教師的期望，讓學(xué)生暢談自己的想法及打算。即：家訪不告狀；不指責(zé)家長和學(xué)生。以家訪促家教，用耐心換誠心。讓每一位教師充分認(rèn)識(shí)到家訪是教師了解學(xué)生、聯(lián)系家長、提高教育教學(xué)效果的必要途徑和自覺行為。為順利開展了此次家訪活動(dòng)，學(xué)校提前安排，制訂了詳細(xì)的活動(dòng)方案，發(fā)放了活動(dòng)記錄表，要求每位教師至少要走訪三分之一以上的學(xué)生家庭。第五篇：千名教師進(jìn)萬家“千名教師進(jìn)萬家”活動(dòng)總結(jié)平羅縣陶樂第二小學(xué) 2012年12月7日根據(jù)教體局平教體發(fā)【2012】44號(hào)《關(guān)于平羅縣教體系統(tǒng)“千名教師進(jìn)萬家”大走訪活動(dòng)實(shí)施方案》，我校于2012年3月至12月期間開展了“千名教師進(jìn)萬家”活動(dòng)。（5）家訪：教師以班級(jí)為單位，成立家訪小組，每個(gè)小組每周確定12個(gè)自然村，在放學(xué)后對(duì)該班在該村的學(xué)生進(jìn)行家訪，達(dá)到家長老師零距離接觸，交換意見，共同尋找更合理的教育方法，把學(xué)生教育成有用之材。會(huì)后將座談會(huì)記錄交教導(dǎo)處村檔。（2）家長輔導(dǎo)員：每班確定1——2名家長輔導(dǎo)員，組成家長輔導(dǎo)小組，參與班級(jí)管理、學(xué)生活動(dòng)，對(duì)存在問題進(jìn)行批評(píng)指正，家長輔導(dǎo)員定期和班主任交換意見，做好班級(jí)管理工作。第四篇：千名教師進(jìn)萬家“千名教師進(jìn)萬家，萬名家長進(jìn)校園”活動(dòng)實(shí)施方案為了響應(yīng)市教育局“千名教師進(jìn)萬家，萬名家長進(jìn)校園”活動(dòng)的號(hào)召，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)師生關(guān)系的和諧發(fā)展，形成良師益友型的師生關(guān)系，讓更多的家長認(rèn)識(shí)教育的重要性和多位一體教育的必要性，進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平，向一流質(zhì)量名校邁進(jìn)，特制訂本方案。我們也感受到了那些留守兒童、學(xué)困生、貧困生的真實(shí)的內(nèi)心世界，“澆樹澆根”，我們作為教師，在今后的教育教學(xué)中，要把自己的愛無私的奉獻(xiàn)給每一個(gè)孩子，讓陽光照亮學(xué)生心靈 的每一個(gè)角落。尤其令我們感動(dòng)的是，今年教師節(jié)，我們班的教師收到全班同學(xué)送給我們的鮮花！我想，這鮮花是我們家訪澆灌出來的最美的花朵，是孩子們純真的心意，是我們家訪后師生感情空
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