【正文】 當(dāng)然,過去的已經(jīng)過去,多學(xué)習(xí)理論知識,不斷提高自身教育水平,把班級工作做得更好.?？傊?一學(xué)期來學(xué)生能夠在各個方面都有很大的變化、提高，并能比較自覺地遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,無安全事故。一學(xué)期來,有事無事常找家長聊一聊,講講孩子學(xué)習(xí)、生活表現(xiàn)，問一問孩子在家的生活情況，加深與家長之間的感情，家長做到了最大程度的配合與默契，是非常有利于孩子們的成長的。不管是對調(diào)皮的鄭經(jīng)忠、岳鎮(zhèn)興等同學(xué)，還是特別乖巧的女孩子，我都會關(guān)注他們的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，我會抓住機(jī)會表揚(yáng)他、鼓勵他，讓他樹立自信，積極向上。作為班主任除了有公平之心是不夠的，還要有愛心。我對待班里的每一位學(xué)生都能做到一視同仁。如他們會幫組出黑板報，他們會管理班級“茶苗道德銀行”儲蓄情況等，他們是老師的得力助手。為了能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力，我還嘗試進(jìn)行每月的優(yōu)秀班干評比，并給予一定得獎勵，這樣一來，大家都爭著當(dāng)班干部，都想被評為優(yōu)秀班干。二、班干部的培養(yǎng)。開好清明節(jié)班隊會，上網(wǎng)祭英烈，上交清明節(jié)活動小報和“中國夢”征文，同時組織學(xué)生“小手牽大手”活動，進(jìn)行消防安全教育。利用“三八節(jié)”要求小朋友在家為母親做一件事，向母親說一句祝賀的話；開展了一次“班級讀書會”，學(xué)習(xí)雷鋒的釘子精神，說說自己的課外讀書情況，評出愛讀書的小明星并給獎勵分。如：三月份是文明禮儀月，我班以開展學(xué)雷鋒活動為主，以雷鋒的為人民服務(wù)和努力學(xué)習(xí)的精神為榜樣，通過我們都來認(rèn)識雷鋒、尋找身邊的雷鋒、我與雷鋒并肩行 等 一系列的活動，讓每位學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從身邊的每一件小事做起，學(xué)會為他人服務(wù)，主動關(guān)心集體，為班級做好事，學(xué)會講文明懂禮貌，團(tuán)結(jié)友愛等等。包干區(qū)每天早早的打掃干凈,不需老師監(jiān)督.（二）配合學(xué)校安排，積極組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的各項活動。,早晨一到校就由組織同學(xué)領(lǐng)入早讀，甚至還帶好午讀..結(jié)合“茶苗道德銀行”儲蓄,對表現(xiàn)好的學(xué)生獎勵分。不吃不衛(wèi)生的食品,，自覺性還是相對較低，早上來得早，很少有人自覺讀書、打掃衛(wèi)生，需要老師在旁邊不停地督促、提醒。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講衛(wèi)生、講禮貌的好習(xí)慣。對他們提出具體的要求，讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。低年級來說，日常行為規(guī)范的培養(yǎng)非常重要，要學(xué)生很好地適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。這雖是學(xué)生個性的體現(xiàn)，卻不利于整個班集體的發(fā)展。經(jīng)過了一個寒假，學(xué)生一下子長大了許多。一、班級管理方面作為一名班主任，管好一個班是最基本的任務(wù)。沈曉嵐2014年6月第五篇：小學(xué)二年級下班主任工作總結(jié)2012學(xué)年第二學(xué)期班主任工作總結(jié)本學(xué)期工作接近尾聲了，回顧班級中的點點滴滴，所付出的辛苦沒有白費(fèi)。總之，本學(xué)期以來，我盡心盡力做好自己的工作，不斷嚴(yán)格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學(xué)理念。四、積極參加學(xué)校組織的各級各類的教研活動，促進(jìn)自身水平的提高。本班學(xué)生存在著很大的差異，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上有所發(fā)展，我抓兩頭、扶中間，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長。因此，在家長會時家長們對自己孩子生字的書寫表示滿意。二年級的寫字教學(xué)往往被老師忽視。經(jīng)過一學(xué)期的嘗試，學(xué)生的詞匯量大大增加，對寫作能力的提高有一定的促進(jìn)作用。首先為激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，我從作文的選題入手，以寫童話、想象文為主，適合二年級學(xué)生的思維特點。（二）通過多種方法，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的寫作能力。由于孩子年齡小，自覺性較差，剛開學(xué)時早上來得早，很少有人自覺讀書、學(xué)習(xí)，總需要老師督促、提醒。（一）運(yùn)用多種途徑，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外，注重鼓勵后進(jìn)生，提供更多的機(jī)會給他們，使他們也能取得進(jìn)步，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣?，F(xiàn)就本學(xué)期的具體教學(xué)情況總結(jié)如下：一、課堂教學(xué)中，努力體現(xiàn)教育新理念，提高課堂教學(xué)效率。經(jīng)過半年的努力，學(xué)生取得一些進(jìn)步，同時，我也收獲頗多。當(dāng)然我做的還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。家校溝通，攜手共進(jìn)孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。對特殊學(xué)生的教育一個班中總是有一些學(xué)生的成績稍差一些，我會利用一些課間時間來幫助他們，在作業(yè)上有困難的，就一道一道題跟他一起做。讓學(xué)生展示自我，樹立自信二年級學(xué)生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。衛(wèi)生由每個小組負(fù)責(zé)，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務(wù)，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負(fù)責(zé)檢查值日情況。那么如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此我利用每周一的班會，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容，在班會課上做相應(yīng)的安排。二．加強(qiáng)思想品德的教育班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學(xué)生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。因此，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。俗話說：“身教重于言教。，更是一個班級的教育者。如果孩子是花，那么我就是雨，滴滴滋潤孩子純潔的心田，如果孩子是樹，那我就是太陽，縷縷陽光伴隨孩子的成長。培養(yǎng)教育學(xué)生在觀念和習(xí)慣上健康向上、培養(yǎng)高尚的情操、樹立完美的人格，無論對今后的發(fā)展還是對國家和民族的未來，都具有奠基性的意義。為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我認(rèn)真地參加了學(xué)校每周一次的政治理論學(xué)習(xí)，貫徹和學(xué)習(xí)了黨的“十七大”和“三個代表”的重要思想。以上是我對班主任工作的一點粗淺見解，有不妥之處，請同事們多提寶貴意見。看來我們把表揚(yáng)也作為與家長聯(lián)系和溝通的一種重要方式也很重要。家長很高興，感謝老師對孩子的___，孩子聽了出乎意料的高興，因為他沒有想到，他今天的表現(xiàn)會得到老師這么大的表揚(yáng)。換一個角度想，這要是我們，我們會是什么樣子呢?我的學(xué)生中有一個叫申明奇的，是個調(diào)皮的男孩，做題不馬虎的時候太少了，課上聽講也總是走神，小動作也特別多。一個是自己最疼愛的孩子，一個是管教孩子的老師，怎么辦呢，只能是當(dāng)著老師的面來批評孩子，背著老師的面來指責(zé)老師。換一種方法與家長聯(lián)系每一位家長都希望我們來___自己的孩子，甚至希望我們老師把全部的精力都放在自己孩子的身上，而我們可能聯(lián)系家長主要的原因就是孩子沒按我們的要求來做事的時候再去聯(lián)系。瞧，擦得多干凈，大家都要學(xué)習(xí)他呀!”這樣表揚(yáng)后，班里課間擦黑板、倒垃圾等活大家都搶著干，誰也不袖手旁觀，都積極主動地參與管理和為班級服