【正文】 學(xué)校開展的要求開展安全教育主題班會，對學(xué)生進行交通安全、防火防水安全、自救自護知識等知識的灌輸，使學(xué)生防患于未然。每周進行小組評比，對衛(wèi)生、安全、禮貌、學(xué)習(xí)進行綜合評比，表現(xiàn)好的小組同學(xué)都會得到獎勵。我也很習(xí)慣在課后把孩子叫到自己身邊，和他們聊聊天，打打他們的小臟手，告訴他們這幾天誰又有進步了!告訴他今天做的事錯在哪里。第一大周結(jié)束后要進行評比:看誰最堅強,誰交的朋友最多。過了兩天,一個孩子跑過開對我說:“老師,你看我在課外書上找到了好多有關(guān)螞蟻的知識。自從教室里的“圖書角”辦成以后,同學(xué)們可樂了,他們甚至高興地嚷道:“老師我們可有書看了。我還采用各種方法來激勵孩子們的積極性，表現(xiàn)好的小朋友我會獎勵他們小花，口頭表揚，有時會摸摸孩子們的頭等。通過對學(xué)生日常行為的教育、管理和約束，使學(xué)生的觀察力、生活技能都得到了大幅度的提高。這樣家長一看到我們的信息或接到我們的電話就再那里發(fā)牢騷。我是一位教師，我心甘情愿把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘，播灑希望的種子，期待收獲的明天。有些喜歡打鬧的孩子，我則會請他來幫我做事，比如整理本子，收發(fā)本子，拖拖地，抹抹桌子??，換個方式讓他手不閑著，這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的快樂，從而進行文明的課間活動。二年級也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在。為提高自身的業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期我積極參加各教研活動。強調(diào)每天戴好“三樣”,注意交通安全,防溺水,防傳染病,等,做到靠右行走,不闖紅燈。這樣，不但讓學(xué)生對管理班級有一定的積極性，還很好地提高了學(xué)生的自我管理的積極性。這一學(xué)期下來，雖然工作一點都不輕松，但是生活是很充實的，收獲也是很多的。選好運動員參加運動會，6名運動員，5名得了一等獎，孩子們好了不起呀！一學(xué)期來出好五期黑板報，開好6次班會，如“了解雷鋒”、“尋找身邊的雷鋒”、“人人學(xué)會彎腰行動”、“防溺水”等班會；積極參與拯救地球媽媽活動；學(xué)會環(huán)保、節(jié)能知識，人人做到節(jié)約資源。我會很好地利用班隊課、思品課或晨會和適當(dāng)?shù)臅r候，對學(xué)生進行各方面的教育，如：講衛(wèi)生、對人有禮貌、和同學(xué)友好相處，認(rèn)真做每一件事，上好每一節(jié)課等。三、加強培優(yōu)輔差工作，促進全體學(xué)生得以發(fā)展。每一節(jié)課，我課前認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實際，采用生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言，形成群言堂，以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)學(xué)生主動探究，自主獲取知識，提高學(xué)生的能力。三．班級管理，培養(yǎng)習(xí)慣，鍛煉能力良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點之一。我注重學(xué)生的思想政治教育,堅持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動之中。如果看哪個同學(xué)主動做好事，并且講究方法，則更要表揚：“瞧，___同學(xué)的觀察力多敏銳呀，老師剛把小黑板放在地上，他就看出來需要擦。我先打來一盆水，然后教他們怎樣搓，怎么擰，告訴他們只有擰出的水清了才算干凈。于是，我經(jīng)常利用班會、晨會、課前、課下等一切可以利用的時間對學(xué)生中出現(xiàn)的問題進行曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行的及時教育，給他們講明道理及危害性，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律。聽課也是為備課積累豐富素材的重要途徑。,___他們的尋常時刻課外活動時間,我?guī)е蝗汉⒆釉诒痹翰賵錾匣顒?過了一會兒,我發(fā)現(xiàn)好多孩子圍在一起,蹲在籃球架下,他們一邊指指點點,一邊嘰嘰喳喳,攢足了勁,齊心協(xié)力往洞口搬呢。都會令我的心激動不已。因此加強和家長之間的聯(lián)系，讓老師和家長及時了解學(xué)生在學(xué)校和家里的表現(xiàn)，對學(xué)生的發(fā)展都是很重要的。如果差生在考試中取得進步，優(yōu)生和差生都會得到獎勵，這樣一來，孩子們的興趣高漲。而我作為他們的老師，作為孩子們成長的見證者，最大的感受，就是發(fā)自內(nèi)心的欣慰。在顧及普遍的同時,對優(yōu)生拔高尺度,對學(xué)困生放低標(biāo)準(zhǔn),使人人都達標(biāo),積極進取起到抓兩頭,促中間的作用。效果非常好。建立組長責(zé)任制的管理體系。而培養(yǎng)一個良好的班集體，是班主任工作的重要內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)園地展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性。將好習(xí)慣的培養(yǎng)落實到每一天中，以兒歌的形式讓孩子們每天早上讀兩遍，熟記于心，做得好的將得到表揚。最大限度地放手讓班干部進行班級管理，在實踐中逐步積累管理經(jīng)驗，班主任適時進行正確的引導(dǎo)。在一學(xué)期中，我做得還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，而有時是做了半途而廢的逃兵，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。把交往的新朋友介紹給家長,讓他們和自己一起___成功的快樂。從這件事我明白了,只有孩子們對周圍事物有一定的好奇心之后,他們才會探究,去觀察,而這些知識的積累則會促使他們好奇心的發(fā)展。在工作中,或許我還存在著許多需要改進的地方,我會虛心向別人學(xué)習(xí),爭取把各項工作都做好。為此，我常常思考，怎樣才能讓學(xué)生聽懂老師的要求并根據(jù)要求去出色地完成任務(wù)呢?我認(rèn)為，首先要蹲下來，以孩子的視角觀察事物，用孩子能聽懂的話和他們交流。這樣，課前的小矛盾、小問題沒有誰會記到___分鐘以后，“告狀”的幾率就低了，課堂的利用率提高了。家長很高興，感謝老師對孩子的___，孩子聽了出乎意料的高興，因為他沒有想到，他今天的表現(xiàn)會得到老師這么大的表揚。因此，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。家校溝通，攜手共進孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。首先為激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，我從作文的選題入手，以寫童話、想象文為主，適合二年級學(xué)生的思維特點。一、班級管理方面作為一名班主任，管好一個班是最基本的任務(wù)。包干區(qū)每天早早的打掃干凈,不需老師監(jiān)督.（二）配合學(xué)校安排，積極組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的各項活動。作為班主任除了有公平之心是不夠的，還要有愛心。不管是對調(diào)皮的鄭經(jīng)忠、岳鎮(zhèn)興等同學(xué)，還是特別乖巧的女孩子，我都會關(guān)注他們的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，我會抓住機會表揚他、鼓勵他，讓他樹立自信，積極向上。如：三月份是文明禮儀月，我班以開展學(xué)雷鋒活動為主，以雷鋒的為人民服務(wù)和努力學(xué)習(xí)的精神為榜樣，通過我們都來認(rèn)識雷鋒、尋找身邊的雷鋒、我與雷鋒并肩行 等 一系列的活動，讓每位學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從身邊的每一件小事做起，學(xué)會為他人服務(wù)，主動關(guān)心集體，為班級做好事，學(xué)會講文明懂禮貌，團結(jié)友愛等等。經(jīng)過了一個寒假，學(xué)生一下子長大了許多。經(jīng)過一學(xué)期的嘗試，學(xué)生的詞匯量大大增加，對寫作能力的提高有一定的促進作用。當(dāng)然我做的還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學(xué)生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我?？磥砦覀儼驯頁P也作為與家長聯(lián)系和溝通的一種重要方式也很重要。我把批評留在每一天快要放學(xué)的時候，這時學(xué)生往往已經(jīng)在負(fù)疚的情緒中反思了自己的行為，老師只要加以指導(dǎo)，就能很好的解決問題。比如洗抹