【正文】 。但還存在不夠精細化，有些工作只是模仿，缺少創(chuàng)新，有時還會存在些許的懶惰思想和暴躁情緒。捕捉閃光點，抓住契機，鼓勵上進，有助于樹立學(xué)生的自信心。因此，引導(dǎo)學(xué)生了解自己的長處和短處，揚長避短，增強學(xué)習(xí)的信心，他們學(xué)習(xí)成績雖然不很理想，但我相信，經(jīng)過努力他們的學(xué)習(xí)成績會趕上來，必將是班上的佼佼者。抓住契機，鼓勵上進，把這些優(yōu)點以合理適當(dāng)?shù)姆绞竭w移類推到其它方面。金無足赤，人無完人，再好的學(xué)生難免也有不足之處，再差的學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點，及時捕捉學(xué)生的閃光點進行因勢利導(dǎo)，使他們產(chǎn)生積極的情感，從而以點帶面，促使學(xué)生全面進步。后進學(xué)生，是讓無數(shù)班主任為之困擾的惱人話題。教師是學(xué)生心目中的榜樣，在全面推進素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生，當(dāng)好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人。在學(xué)校的軍訓(xùn)比賽、運動會等多項大型活動中表現(xiàn)出了我班良好的取得了突出 的成績，表現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育，同時也贏得了學(xué)生的愛戴。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范，才能起到理想的教育效果。率先垂范，成為提高學(xué)生的強大動力。我則激勵和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮，化解工作中的矛盾。師生能以誠相待，共同決策，使學(xué)生感覺到班級的事也有他們的一部分。我們班級發(fā)展的目標(biāo)都是由師生共同商討確立的，并且分工負責(zé)。有句話說：“抓在細微處，落在實效中”，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效，而在細致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班委會分工明確，團結(jié)友愛，每日的值日班委盡職盡責(zé)，及時向我匯報當(dāng)天班級情況，使我能夠及時地了解學(xué)生，了解班級，并及時地解決一些問題。而我，則做他們的強大后盾。因此，本期共推選了兩輪班干部，第一輪由我指定，管理一個月；之后的一個月，由學(xué)生共同民主選舉。，實行班級管理民主化、細致化。在教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時，我從建立和培養(yǎng)感情入手，親近他、關(guān)心他、了解他，努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點，并及時地鼓勵和表揚他們，幫助他們重拾自信心，對班級事務(wù)能積極地參予。尤其是班級中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生。馬克〃吐溫曾說“只憑一句贊美的話，我就可以充實地活上兩個月”。大膽一點，多多鍛煉?。ㄍ蹩尚模┠氵@兩周的紀(jì)律表現(xiàn)有明顯的進步，老師相信你，只要你堅持，提高自我控制能力，會做得更好?。▌喩┠愕膶W(xué)習(xí)不錯，但平常似乎比較沉默寡言，上課也很少看到你主動舉手發(fā)言，人要學(xué)會積極和勇敢，加油……（王明星）。例如：我在學(xué)生作業(yè)中或者《成長記錄袋》中會寫下：祝賀你，期中考試取得了優(yōu)異的成績。與個別學(xué)生的談話和對于學(xué)生作業(yè)的評語是我與學(xué)生進行情感交流的重要窗口，也是進行行為矯正和思想教育的重要陣地?！卑嘀魅蔚娜烁聍攘偷赖滦蜗螅厝蛔寣W(xué)生無限敬仰，進而產(chǎn)生感召力。所以，儀表、眼神、動作等儀態(tài)，雖然無聲，作用的確非常神奇，鼓勵和贊賞的眼神，提醒 或刻意制止的目光，真誠的微笑，大方自然又親切的動作，有時勝過苦口婆心的批評和勸說，學(xué)生感到老師就生活在他們中間，從而大大縮短師生心靈之間的距離。優(yōu)美的語言，使學(xué)生感到格外的舒暢、親近，可謂聲聲入耳、潤心，句句有用、育人。首先，要注意語言美，語言是教師傳輸信息的主要載體，直接影響到教師的人格魅力。以身示范，用自身行動感召學(xué)生我與學(xué)生交流的主要方式主要是通過一是課堂上的普遍教育，二是在個別問題的談話及處理中。于是，本學(xué)期開學(xué)的第一個月，我經(jīng)常是拿班級文明公約的內(nèi)容來時刻提醒著學(xué)生們，幫助大家盡快熟知學(xué)校、班級的各項規(guī)定。為此我參考各種資料，聽取多位師生的經(jīng)驗，經(jīng)過反復(fù)研究，制定了“九年4班班級公約”，目的是讓同學(xué)們，知榮辱，見行動，樹立正確輿論，為全面推動班級工作打下良好的基礎(chǔ)。下面我從以下四個方面談?wù)勛约旱囊稽c工作體會。班主任工作，是科學(xué)、是藝術(shù)、是老師辛勤的付出和博大的愛。自從擔(dān)任班主任工作以來，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜。經(jīng)過百天的不懈奮戰(zhàn)，讓學(xué)生平安參加中考，并取得了理想的成績。實行班干、團員、后進生結(jié)對子，每名班干、團員負責(zé)一名后進生，全面輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，堅持每天與他們談心一次，幫助他們克服困難，走出迷惘和困惑。中等生大多踏實、上進，以他們?yōu)橹黧w形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)比較容易。（3）注意促進中間層學(xué)生的正常發(fā)展。（1）注意學(xué)生思想動向，及時疏導(dǎo)學(xué)生心理問題。及時疏導(dǎo)學(xué)生心理問題，及時解決學(xué)生矛盾。四．加強心理輔導(dǎo)，做好青春期教育。積極開展學(xué)習(xí)知識競賽，班內(nèi)開展學(xué)習(xí)知識競賽。在班級營造勤奮學(xué)習(xí)、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、相互學(xué)習(xí)、相互競爭的良好的學(xué)習(xí)氛圍。（4）樹立學(xué)習(xí)典型。（3）加強和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補差工作。第五，培養(yǎng)學(xué)生自覺讀課外讀物的習(xí)慣。第四，引導(dǎo)學(xué)生利用好課余時間。第二，結(jié)合各科實際，課堂上要求學(xué)生對對有疑問、重點、易錯題、補充題等等做好筆記。主要的方向是在課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。如不能合理安排時間，學(xué)習(xí)效率低下，不能自覺復(fù)習(xí)、差缺補漏，不能及時反思總結(jié)等等現(xiàn)象。（2）培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。由于九年級學(xué)習(xí)緊張，學(xué)習(xí)任務(wù)重。形成互相督促，互相監(jiān)督的學(xué)習(xí)氛圍。讓學(xué)生明確本學(xué)期要學(xué)習(xí)成績要達到什么層次。②樹立學(xué)期目標(biāo)。結(jié)合學(xué)生實際情況確定中考目標(biāo)。①樹立中考目標(biāo)。二．加強優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，提高整體競爭力，促進班風(fēng)。（4）加大課堂紀(jì)律的管理力度，維護良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。（2）針對平時紀(jì)律表現(xiàn)差的學(xué)生，及時進行心理輔導(dǎo)。各項工作均落實到個人，由專人具體負責(zé)。九年級是初中決戰(zhàn)性的一年，本學(xué)期加大班級管理力度，基本杜絕違紀(jì)現(xiàn)象。一．加大班級管理力度，樹立良好班風(fēng)，促進學(xué)風(fēng)。使每個學(xué)生都有明確的目標(biāo)計劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實現(xiàn)理想。三年長跑到了終點，總之，我要和這段屬于激情的日子說再見了，就像上課總要做個小結(jié)一樣，那我就用四個字做為我這篇總結(jié)，也是三年班主任工作的結(jié)束語吧，那就是－－無愧無悔九(3)班班主任工作總結(jié)(20172018學(xué)下學(xué)期)第四篇：九年級下班主任工作總結(jié)doc20122013年九年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)劉增九年級，是初中最后關(guān)鍵一年，為實現(xiàn)“培養(yǎng)有理想、有信心、有毅力、有干勁、講文明、守紀(jì)律的畢業(yè)生，學(xué)生能夠考上理想的高中”的總目標(biāo)，在積極落實學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)九（1）班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性，做如下總結(jié)。沒有競爭機制，集體便沒有活力，個人便沒有危機感，班主任應(yīng)在班集體創(chuàng)造出強有力的競爭局面，用競爭激發(fā)學(xué)生昂揚的斗志，挖掘?qū)W生巨大的潛能。只有化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)，學(xué)生才能積極拓展提升自己，取得長足的進步。班主任可以乘勢開發(fā)學(xué)生求知上進的內(nèi)在動力，分析形勢，明確任務(wù)。八、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。尊重后進生的人格，以表揚為主，發(fā)現(xiàn)挖掘后進生的閃光點，增強他們學(xué)習(xí)的信心。對待特殊的學(xué)生提出特殊的要求，并通過開展各類有益活動，發(fā)揮特長，轉(zhuǎn)移興趣。采取家訪，召開家長會等形式，匯報學(xué)生在校的表現(xiàn)，爭取家長支持配合。并且在大多時候又很難取得家庭與學(xué)校教育配合統(tǒng)一，對待這些學(xué)生更需要班主任傾注心血和愛心，使其轉(zhuǎn)化。三是“二合一”的雙差生，人數(shù)不多，但負面影響很大。七、鼓勵鞭策，抓好后進生轉(zhuǎn)化工作后進生大致分成三種類型：一是學(xué)習(xí)差生，表現(xiàn)為無心向?qū)W，沉悶寡歡。作為班主任，我適時召開主題班會，讓學(xué)生交流體會遵規(guī)守紀(jì)的重要性，從思想上給學(xué)生深刻的認識。