【正文】 。演講者應(yīng)時(shí)時(shí)留意聽(tīng)眾的反應(yīng)，并根據(jù)聽(tīng)眾的反應(yīng)而調(diào)整自己演講的內(nèi)容及語(yǔ)言。三、從容鎮(zhèn)定，遇“變”不慌。二、語(yǔ)言親切，聲音柔和。演講語(yǔ)言應(yīng)根據(jù)聽(tīng)眾的文化程度和接受能力而定。在演講時(shí)還應(yīng)注意以下四點(diǎn)：一、注意語(yǔ)言環(huán)境。服飾和手勢(shì)都應(yīng)因演講內(nèi)容和聽(tīng)眾而定。用詞、色彩、句式、語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)恰當(dāng)，為表明主語(yǔ)、表達(dá)感情服務(wù)。生動(dòng)化，活潑風(fēng)趣，富于感染力。四、反復(fù)推敲語(yǔ)言。三、安排好演講的層次。道理論據(jù)包括人們公認(rèn)為正確可行的道理、格言、原理、定律等。事實(shí)論據(jù)包括有代表性的事例、確鑿的數(shù)據(jù)、可靠的史實(shí)等。觀點(diǎn)確定后，就應(yīng)該為自己的觀點(diǎn)找尋事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)。正確才有力，鮮明、突出才易理解。要進(jìn)行演講就要做到如下準(zhǔn)備：一、明確演講的觀點(diǎn)。“歷史上沒(méi)有一個(gè)反人民的勢(shì)力不被人民毀滅的！”用雙重否定的感嘆句式更有力地表現(xiàn)了痛斥敵人的感情。然后又與世界和歷史聯(lián)系起來(lái)，用希特勒、墨索里尼為例，強(qiáng)調(diào)反人民的勢(shì)力終會(huì)被人民毀滅，從而強(qiáng)調(diào)國(guó)民黨反動(dòng)派必?cái)。菤v史發(fā)展的必然規(guī)律。分析：本段的中心是：“我們有這個(gè)信心：人民的力量是要?jiǎng)倮模胬硎怯肋h(yuǎn)存在的。如第一段“有事實(shí)拿出來(lái)說(shuō)啊?。勏壬曇艏?dòng)了）為什么要打要?dú)?，……”第二段“憑什么要?dú)⑺览钕壬浚ê舐?，……）”。第五段“你們殺了一個(gè)，會(huì)有千百萬(wàn)個(gè)李公樸站起來(lái)！”用“一個(gè)”和“千百萬(wàn)”對(duì)比，突出人民的力量，打擊敵人，對(duì)未來(lái)充滿信心。運(yùn)用反復(fù)、對(duì)比的修辭方法，使感情色彩強(qiáng)烈。如第四段“特務(wù)們，你們想想，你們還有幾天？你們完了，快完了！”連用反問(wèn)句和感嘆句，指出了特務(wù)們的可恥下場(chǎng)，表達(dá)了強(qiáng)烈的憎恨感情。第五段用“光明”和“黑暗”這對(duì)反義詞，表明了演講者沖破黑暗，爭(zhēng)取光明的強(qiáng)烈思想感情。如第一段中用“打”、“殺”、“暗殺”等近義詞，揭露了敵人的暴行，使語(yǔ)言富于變化，表達(dá)了演講者對(duì)特務(wù)暴行的憎恨。：本文語(yǔ)言的口語(yǔ)，具有強(qiáng)烈的感情色彩。第三部分（6~12段）：號(hào)召昆明人民發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)持斗爭(zhēng)，并表達(dá)自己為正義而獻(xiàn)身的決心。第一部分（1~3段）：高度贊揚(yáng)了李公樸和昆明人民為爭(zhēng)取民主和平而斗爭(zhēng)的精神，痛斥國(guó)民黨反動(dòng)派暗殺李公樸的罪行，揭露了其虛偽的本性。學(xué)習(xí)這篇講演稿，還應(yīng)了解本文的結(jié)構(gòu)和中心。了解了這一背景，就懂得了這充滿昂揚(yáng)的戰(zhàn)斗激情、富有極大鼓動(dòng)性、震憾力的講演，絕不是書桌前冥思苦想的產(chǎn)物，不是寫作技巧的產(chǎn)物，而是對(duì)反動(dòng)派恨之深，對(duì)人民、對(duì)祖國(guó)愛(ài)之切的結(jié)果。為防止意外，事先約定聞一多不作講演，但此時(shí)他難壓怒火，拍案而起，即席發(fā)表演說(shuō)，即“最后一次講演”。聞一多準(zhǔn)時(shí)參加會(huì)議。這時(shí)，聞一多的處境非常危險(xiǎn)，許多消息表明，國(guó)民黨特務(wù)下一個(gè)暗殺的對(duì)象就是聞一多，可聞一多已將生死置之度外，未予理睬，沒(méi)有躲避。7月11日晚，反動(dòng)派暗殺了杰出的民主戰(zhàn)士李公樸先生。其后不久，國(guó)民黨“懸賞250萬(wàn)元購(gòu)買聞一多的頭顱”。3月17日，聞一多參加為“四烈士”舉行的出殯公葬活動(dòng)，參加游行、路祭，并在入殮典禮上致詞。946年1月10日，國(guó)共雙方簽定了《停戰(zhàn)協(xié)定》。12月1日，數(shù)百名特務(wù)和軍人襲擊四所大中學(xué)校搗毀教具，劫掠財(cái)物，用鐵棍、刺刀和手榴彈殘害愛(ài)國(guó)師生，制造了“一二?一”慘案。聞一多參加了大會(huì)?？箲?zhàn)勝利以后，蔣介石調(diào)動(dòng)200萬(wàn)軍隊(duì)準(zhǔn)備進(jìn)攻解放區(qū)，并加緊對(duì)國(guó)統(tǒng)區(qū)的法西斯統(tǒng)治，內(nèi)戰(zhàn)的陰云籠罩大地。辯字組詞：厲：嚴(yán)厲?。呵∏蓳埽禾魮苜x：賦予勵(lì)：獎(jiǎng)勵(lì)洽：洽談拔：選拔斌（bīn）：同“彬”。ng）：（態(tài)度）粗暴而不講理。蠻橫（m225。卑劣（li232。n）：搬弄是非，破壞團(tuán)結(jié)。通過(guò)朗讀增強(qiáng)語(yǔ)感。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)重點(diǎn)句子的含義。第五篇：九上《最后一次演講》教學(xué)設(shè)計(jì)九上《最后一次演講》教學(xué)設(shè)計(jì)《最后一次演講》教案6教學(xué)目的.了解演講的一般要求。主張實(shí)業(yè)救國(guó)的秦仲義走進(jìn)來(lái)，說(shuō)什么要辦工廠，搞維新。他因一句“大清國(guó)要完”，被兩個(gè)特務(wù)吳恩子和宋祥子抓去，送進(jìn)了監(jiān)獄?？墒悄贻p力壯、為人正直的常四爺偏要談?wù)剣?guó)事。有兩位茶客唱著京戲，另外幾個(gè)圍著桌子觀賞瓦罐中的蟋蟀。一個(gè)初秋的上午，裕泰茶館開(kāi)始營(yíng)業(yè)，掌柜王利發(fā)興致勃勃地坐在柜臺(tái)上?？梢允氰b賞評(píng)論文字，也可以是讀后感，隨想，等等。四、布置作業(yè)1．課外閱讀話劇《茶館》。2．戊戌變法的經(jīng)過(guò)和結(jié)局。全劇不是以一人一事為主要線索構(gòu)成貫穿始終的情節(jié)，而是以人物帶動(dòng)故事，把眾多人物的生活片斷巧妙地同作品的主題羅織在一起，組成了時(shí)代的剪影，從更廣闊的背景上反映了紛紜復(fù)雜的階級(jí)關(guān)系和社會(huì)風(fēng)貌，表現(xiàn)了鮮明的時(shí)代特征和社會(huì)心理。二、課堂總結(jié)《茶館》描繪了一個(gè)五光十色的“茶館世界’，老舍說(shuō)：“一個(gè)大茶館就是一個(gè)小社會(huì)”。多組矛盾沖突：(1)達(dá)官貴人的空虛閑適——孤老頭子的淪落街頭(2)老太監(jiān)娶妻——農(nóng)家賣女(3)頑固派的代表龐太監(jiān)——維新派的代表秦仲義(4)假洋鬼子馬五爺、二德子——愛(ài)國(guó)正直的常四爺3?分析：文中多組矛盾沖突，歸結(jié)起來(lái)就是統(tǒng)治者與人民大眾之間的矛盾沖突。(每一個(gè)在茶館中出現(xiàn)的人物都有自己的一個(gè)故事，這些故事互相交織，或平行發(fā)展，共同構(gòu)成茶館這樣一個(gè)大時(shí)代的縮影。舉例略。(5)接著提問(wèn)：除此以外，文中哪些地方的潛臺(tái)詞讓人印象深刻?答案：“你完啦!”——一語(yǔ)雙關(guān)，暗示清王朝即將滅亡。秦仲義和龐太監(jiān)的較量，實(shí)質(zhì)上是民族資產(chǎn)階級(jí)與封建統(tǒng)治階級(jí)新舊兩大勢(shì)力的較量。④“我那點(diǎn)威風(fēng)在您的面前可就施展不出來(lái)了!”——以退為進(jìn)，反唇相譏。②“誰(shuí)敢改祖宗的章程，誰(shuí)就掉腦袋!”——變法失敗，保守派重新得勢(shì)。(4)教師可做適當(dāng)點(diǎn)撥。(2)小組合作探究選段中精彩的潛臺(tái)詞。2．精彩片段賞析。二、體會(huì)文中精彩的潛臺(tái)詞1．導(dǎo)入：潛臺(tái)詞，就是臺(tái)詞含蓄的意思，老舍說(shuō)：“從一句話里面看一個(gè)世界。c．松二爺：膽小怕事，懦弱無(wú)能的旗人。a、馬五爺：是一個(gè)信洋教、吃洋飯、有威有望的洋奴。導(dǎo)人，其他人物盡管言語(yǔ)不多，但是他們說(shuō)的每一句話，都給讀者留下深刻的印象。這個(gè)形象反映了半封建半殖民地社會(huì)民族資本家的命運(yùn)，同時(shí)也證明了辦實(shí)業(yè)拯救不了舊中國(guó)滅亡的命運(yùn)。A、“把本錢攏在一塊兒，開(kāi)工廠!”b．“頂大頂大的工廠!那才救得了窮人，那才能抵制外貨，那才能救國(guó)!”在聽(tīng)了學(xué)生的歸納后，教師先給予肯定，并分析：秦仲義龐太監(jiān)的對(duì)話交鋒，實(shí)際是成長(zhǎng)中的民族資產(chǎn)階級(jí)與封建王朝的對(duì)壘。劇本通過(guò)這個(gè)人物，揭露了舊時(shí)代政治的腐敗，反映了愛(ài)國(guó)有罪、報(bào)國(guó)無(wú)門的荒唐現(xiàn)實(shí)。然而正是這樣一位剛強(qiáng)了一世的愛(ài)國(guó)志士，最后也窮困潦倒。)分析：常四爺?shù)恼Z(yǔ)言非常簡(jiǎn)潔，豪爽，還帶有俠氣，表現(xiàn)他的正直倔強(qiáng)，富有正義感，是《茶館》中一個(gè)愛(ài)憎分明、光彩