今天我是升旗手小學讀后感450字(參考版)
2024-10-20 21:18本頁面
【正文】 ”。讀了《今天我是升旗手》，我下定決心：一定要向肖曉學習，學習他持之以恒、勇往直前的精神，今后也光榮的升起五星紅旗；要學會獨立，做事不要拖拖拉拉，遇到不會的題目去獨立思考??，我還從書中學到“只要你努力，沒有什么做不到。為了這個總是變不成現(xiàn)實的愿望，他一直努力，做了許多好事：攔住了小偷，在他去動物園的過程中捉到了偷猴子的農(nóng)民把丟失的猴子找回來。這是他一直以來的愿望。沒有媽媽，跟爺爺奶奶一起生活。我被書中的故事情節(jié)、書中的人物所深深吸引，一口氣讀完之后，它讓我想到了很多。其實，每個人都有足夠的精力去實現(xiàn)自己的理想、愿望，關鍵是你要永不放棄，堅持到底。我跌倒了無數(shù)次，也哭過許多次，可我從未放棄?！毙哉沁@樣一個明智的人。他從三年級開始，一直到六年級，失敗了無數(shù)次，卻從未放棄。之后，肖曉幫助了生病的尖子生林茜茜；和包郝等同學抓住了偷猴賊；熱心對待追捧明星的同桌祝小娜；偶遇希望小學師生并引發(fā)了“手拉手”活動??終于，在六年級快畢業(yè)時，他莊嚴地將國旗冉冉升起。肖曉因撿了一個錢包，救了失主的命，又有了一次機會。五年級，眼看他又要當升旗手了，可他因為自己的原因，被老師取消資格。三年級時，第一次有資格升國旗，旗手理所當然是班長，肖曉是班副，沒戲唱?？墒?，他一直沒有這個機會。這本書的內(nèi)容大概是這樣的：肖曉出生在一個軍人家庭。媽媽卻又推辭說時間不夠了，玩不成了。可是，到了升旗的時候，林茜茜還是搞砸了，要不是肖曉上去救陣，又得出丑了。第三篇：《今天我是升旗手》小學讀后感肖曉，一個六年級學生，一直有當一次升旗手的夢想，但一直沒當成，而，一個意外的事件，讓肖曉抓到了機會。可是，梅老師告訴他“明天你要當升旗手了”，他一下子竟然沒有能做出反應，隨口說了句“好吧”，鼻子酸酸的，喉嚨堵堵的，覺得沒有必要對別人炫耀這件事，哪怕是自己的好朋友。在這半年里，他似乎長大了，也懂事了。他曾一個人乘火車去北京看升旗，看出他非常想當升旗手，為祖國升起一面五星紅旗。肖曉品德高尚，拾金不昧，他將有五萬多元的錢包還回了失主。肖曉很有個性，總是有股不服輸?shù)木?，他很熱愛班級，對朋友很忠誠，他還很崇拜英雄。書中的主人公是肖曉，是一位出身于軍人家庭的孩子，他上六年級，從小就很想當升旗手?，F(xiàn)代女作家黃蓓佳寫的。但肖曉不一樣，遇到困難永不放棄，以后，我要向肖曉學習，學習肖曉的聰明機智，學習肖曉永不放棄的精神！爭取和肖曉一樣，做一個品學兼優(yōu)的好學生。最后，在畢業(yè)前，他終于實現(xiàn)了自已的愿望。三年級的時候，第一次有資格升國旗，旗手當然是班長，肖曉是副班，沒戲；四年級，肖曉在全區(qū)小學生“國旗知識競賽”中拔取頭籌，也該肖曉倒霉，升旗的那天他偏偏生病了，急性肺炎，躺在兒童醫(yī)院里三天三夜，嘴里燒出了一串大水皰，所以又不行；五年級，本來已經(jīng)定下肖曉了，可周小胖摔了跤，擦了點皮，他卻要把周小胖送進醫(yī)院，被換掉了；六年級，肖曉撿到錢，被認為下個星期的升旗手，回家準備了很多次，但教育局要評重點學校，就換成了林茜茜，林茜茜是全省奧林匹克數(shù)學大賽三等獎，肖曉知道了這個消息后，心灰意冷，在梅放老師的鼓勵下，肖曉站起來，但他沒有放棄這個愿望，團結起全班同學，幫林茜茜讓她開朗。這里面的主人公是一個六年級的小男孩，他的名字叫肖曉，生活在軍人家庭，他是一個崇尚英雄、視榮譽為生命的男孩。這回，我真正明白了做事的態(tài)度很重要，只有認真，有恒心，肯堅持，才會有好成績。記得有好幾次，我做數(shù)學題想不出來，由于怕動腦子，因此就沒有再繼續(xù)做下去，在考試時恰巧就有這一道題目，這下我就在考試上吃了虧，不僅在分數(shù)上落后了，連學習也落后了，現(xiàn)在想起來真太不應該了?？赐赀@本書，我時常對自己說：“肖曉持之以恒，我也同樣可以，可我為什么做不到，為什么？”我仔細地想了想，主要是我沒有恒心，不肯堅持，因為有恒心，肯堅持才會有成功。他沒有放棄努力，團結“學習尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，和包郝、馬馭等同學智抓“偷猴賊”，
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