【正文】 默默之中，苦難磨鈍了多少敏感的心靈，悲劇毀滅了多少失意的英雄。（周國平）角度點撥：①尊嚴是人類不可或缺的精神品質(zhì)；②惟有堅持才可走出苦難的荒原寫作素材：A、一個人只要真正領(lǐng)略了平?？嚯y中的絕望，他就會明白，一切美化苦難的言辭是多么浮夸，一切炫耀苦難的姿態(tài)是多么做作。我們以此維護了人的最高的也是最后的尊嚴——人在大自然面前的尊嚴。我們挺立在那里，沒有觀眾，沒有證人，也沒有期待，沒有援軍。周國平《直面苦難》寫作素材：A、沒有浪漫氣息的悲劇是我們最本質(zhì)的悲劇，不具英雄色彩的勇氣是我們最真實的勇氣。D、一切幸運都并非沒有煩惱，而一切厄運也決非沒有希望?！保ㄒ韵聻榕喔难哉摚〣、塞尼卡曾說：“真正的偉人，是像神那樣無所畏懼的凡人。角度點撥：①覺醒才能斗爭；②斗爭才能換來和平；③“忍”具有一定的劣根性寫作素材：人類的血戰(zhàn)前行的歷史，正如煤的形成，當時用大量的木材，結(jié)果卻只是一小塊。B、真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。當時北京各界為反對日本政府侵犯中國主權(quán)，前往段祺瑞執(zhí)政府請愿。（司馬遷）角度點撥：①忍常人之不能忍者，方能為常人之不能為；②給自己一個活下的理由；③人生要有理想和目標 屈原《漁父》寫作素材：安能以身之察察，受物之汶汶者乎？寧赴湘流，葬于江魚之腹中。蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》、《孤憤》；詩三百篇，大底圣賢發(fā)憤之所為作也。（司馬遷）角度點撥：價值取向決定生死的價值寫作素材：A、且西伯，伯也，拘于羑里；李斯，相也，受械于陳；彭越、張敖，南面稱孤，系獄抵罪；絳侯誅諸呂，權(quán)傾五伯，囚于請室；魏其，大將也，衣赭衣，關(guān)三木；季布為朱家鉗奴；灌夫受辱于居室。（2）作用：以秀美的山河烘托兩位愛國詩人的偉大形象，以寧靜的環(huán)境襯托作者激蕩的內(nèi)心世界。（意思答對即可）17．屈原與聞一多的形象在作者心目中“合而為一”，原因是什么？（4分）答：因為二人對人民的熱愛、對祖國的忠貞、斗志的堅強、死事的壯烈，都是相似的。② 青年時代聆聽聞一多講授《離騷》，加深了對屈原精神的理解。（6分）（1）作者對屈原“曠百世而相感”，“相感”的是什么？ 答：⑴憂國憂民的情感，九死不悔的精神。③想到在屈原館中另辟聞一多紀念室。（6分）答案：①想到屈原的形象和詩句。作為一個景仰聞一多先生的學(xué)生，我是殷切地期望著的。的確，他們雖然相隔兩千多年，但無論是對人民的熱愛，對祖國的忠貞，還是斗志的堅強，死事的壯烈，都是頗有些相似的。夫孰非義而可用兮，孰非善而可服！?我又仿佛看到穿著破舊的長袍、飄拂著長髯、背著雙手的聞一多先生，昂首仰天，血脈僨張，作獅子吼：?有一句話說出就是禍，有一句話能點著火，別看五千年沒有說破，你猜想透火山的緘默？說不定是突然著了魔，突然青天里一個霹靂，爆一聲：‘咱們的中國！’?后來這兩個形象就合而為一，何者是屈原，何者為聞先生，我都分不清楚了。我參觀過屈原紀念館之后，又在矗立湖濱的屈原像前憑吊一番。有時候，我甚至感覺到：在聞先生的靈魂里就活著一個屈原，他好像就是屈原的化身。那時候，幾千里錦繡河山，幾十座繁榮城市，都已經(jīng)遭受踐踏。與其說聞先生是以淵博學(xué)識、翔實的考證、獨到的見解吸引著我們，毋寧說他是以強烈的愛國主義精神、深沉的悲憫情懷感動著我們。我還記得，每當華燈初上，或者皓月當頭，他總是帶著微醺的感情，步入教室，口里高吟著：?士無事，痛飲酒，熟讀《離騷》，方可為真名士！?接著，他就邊朗誦，邊講解，邊發(fā)揮。那時我在北平清華大學(xué)讀書，聞一多先生主講的《楚辭》是我最喜歡的功課之一。不過，我真正理解屈原的精神和《離騷》的真諦，還是在直接受到聞一多先生的教誨以后。不知道為什么，對于屈原，我有一種?曠百世而相感?的特別感情。五年前的初春，我因事去廣州，路過武漢。行吟閣遐想 黃秋耘前幾天，翻出一張舊照片，是我自己拍的武昌東湖旁邊的行吟閣。譯出大意給2分；“環(huán)守”、“爾輩”、“投繯”三處，每譯對一處給1分。答案：眾人仍守在四周不走，趙良淳太聲呼喊說：“你們想作亂嗎?”眾人流著淚出去，他再次上吊而死。每譯對一處給1分。解析：本題考查理解并翻譯文中的句子。（10分）（1）良淳見國定慷慨大言，意其可用也，請于朝，留戍安吉。D項讓士兵逃走的是進城的敵兵，不是趙良淳。在安吉防守戰(zhàn)中，吳國定打開南門讓敵兵涌入，良淳見大勢已去，讓兵士逃生，令家人出避，自己卻不愿逃命，自殺而死。C．趙良淳主管安吉州時善于解決聚眾哄搶事件，當時正值糧荒，搶劫之事頻繁發(fā)生，他不同意以武力鎮(zhèn)壓，命令僚屬曉以大義，以致有人交還了搶掠去的財物。B．趙良淳主管分寧縣時多方改變當?shù)夭涣剂?xí)俗。①是趙良淳對百姓為盜的態(tài)度，②是趙良淳對百姓為盜原因的分析，⑥是富人們的反應(yīng)。蔭，指因祖先有功勞或官職而受封得官。（節(jié)選自《宋史〃趙良淳傳》），不正確的一項是（3分）A．而未嘗干人薦舉 干：請求 ．B．初以蔭為泰寧主簿 蔭：功績 ．C．分寧，江西劇邑，俗尚嘩訐 尚：盛行 ．D．取民之敦孝者，身親尊禮之 身：自己。有兵士解救之，復(fù)蘇，眾羅拜泣曰：?侍郎何自苦？逃之猶可求生。?良淳叱去之。?于是眾號泣散去。良淳見國定慷慨大言，意其可用也，請于朝，留戍安吉。大兵至，軍其東西門。?其言懇懇，足以動人，人皆倒囷以應(yīng)之。有掠人貨財詣其主謝過而還之者。或請以兵擊之，良淳曰：?民豈樂為盜哉？時艱歲旱，故相率剽掠茍活耳。良淳至，．日與僚吏論所以守御之備，悉舉行之。分寧，江西劇邑，俗尚嘩訐，良淳治之，不用刑戮，不任吏胥，取民之．敦孝者，身親尊禮之，至甚桀驁者，乃繩以法，俗為少革。初以蔭為泰寧主簿，三遷至淮西運轄，浮湛冗官二十余年。少學(xué)于其鄉(xiāng)先生饒魯，知立身大節(jié)。二、真題在線——強化練習(xí)（一）閱讀下面的文言文，完成8～11題閱讀下面的文言文，完成11～14題。A 點撥：B項 洗頭，C項 變化，D項 江水。n lǚ y236。 l237。o cu236。我寧愿投身湘水，葬身在江中魚鱉的肚子里。通達事理的人對客觀時勢不拘泥執(zhí)著，而能隨著世道變化推移。下列對“而”的解釋不正確的一項是（）A．漁父莞爾而笑(連詞，表修飾)B、圣人不凝滯于物，而能與世推移(連詞，表因果)C．何不 其泥而揚其波(連詞，表承接)D．涵淡彭湃而為此也(連詞，表因果，因而)翻譯下列句子。D．何故深思高舉 高舉：行為高出世俗。C．圣人不凝滯于物 凝滯：拘泥，執(zhí)著。憔悴（）餔糟（）歠醨（）汶汶（）．．．．．．．三閭（）鼓枻（）莞爾（）濯纓（）．．．．下列對加點的詞語解釋正確的一項()A．顏色憔悴，形容枯稿 枯稿：枯瘦 B．新沐者必振衣 新沐：剛洗完澡 C．而能與世推移 推移：推進移動D．寧赴常流而葬于江魚腹中耳 常流：經(jīng)常流動選出下列加點詞語古今意義的解釋不正確的一項（）A．顏色憔悴 顏色：臉色，今多指色彩。?遂去，不復(fù)與言。世人皆濁，何不淈其泥而揚其波？眾人皆醉，何不鋪其糟而歠其醨？何故深思高舉，自令放為？?屈原曰：?吾聞之：新沐者必彈冠，新浴者必振衣，安能以身之察察，受物之汶汶者乎？寧赴湘流，葬身于江魚之腹中，安能以皓皓之白，而蒙世俗之塵埃乎？?漁父莞爾而笑，鼓枻而去。漁父見而問之曰：?子非三閭大夫與？何故至于斯？? 屈原曰：?舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒，是以見放。)(從文中“則仆償前辱之責(zé)”可知，“不以為辱”的說法是不恰當?shù)?。⑤是講《史記》的創(chuàng)作目的。⑥句中特指“腐刑”，今指“死刑”。④不遜：不謙虛。②非常：句中指“不尋常，不一般”；今多指“十分”。指下獄受腐刑。答案：(ｚｈ224。C．司馬遷著《史記》的目的在于研究歷史，借鑒前人，同時又不拘泥于前人，力求有自己 的見解。A．①②④B．②③⑤C．②③④D．④⑤⑥ 5．下列陳述不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．司馬遷列舉了周文王、孔子、屈原、左丘明、孫臏、呂不韋、韓非等人受辱的事例，說明受辱者能在逆境中發(fā)憤圖強，獲得成功。⑤亦欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言。③人皆意有所郁結(jié)，不得通其道，故述往事，思來者。．2．下列各組句子中，加點的詞的意義相同的一組是（）A．①通古今之變，成一家之言②藏之名山，傳之其人，通邑大都 ．B．①屈原放逐，乃賦《離騷》②今少卿乃教以推賢進士 ．．C．①此人皆意有所郁結(jié)，不得通其道 ②然此可為智者道，難為俗人言也 ．．D．①近自托于無能之辭②亦欲以究天人之際 ．．3．選出加點字古今意義都不相同的一項（）①唯倜儻非常之人稱焉 ②唯倜儻非常之人稱焉 ③圣賢發(fā)憤之所為作