【正文】 2014年，在新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)面前，我們廣大教師要同心同德、盡職盡責(zé)。建立學(xué)校德育網(wǎng)站和班級德育網(wǎng)頁，密切與學(xué)生的家庭聯(lián)系，宣傳家長的育兒經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生在成長，家長自身也得到發(fā)展，要讓家長在參與學(xué)校教育活動、學(xué)習(xí)科學(xué)教子方法、進(jìn)行親子交流的過程中，也與孩子共同體驗(yàn)成功與快樂。將“我能行”教育理念貫穿于親子活動中，讓家長表現(xiàn)“我能行”。組織好“送課下鄉(xiāng)”活動。我們要繼續(xù)堅持與同行交往的“雙贏”理念。學(xué)校教育離不開社會，一方面我們利用學(xué)校資源為社區(qū)服務(wù)，組織學(xué)生參加所在社區(qū)的各種社會實(shí)踐活動；另一方面利用社區(qū)資源為學(xué)生的教育服務(wù)，請民警官兵參與學(xué)校的教育活動，如，少年軍校訓(xùn)練，共同祭掃烈士墓等，共同為創(chuàng)建和諧社會貢獻(xiàn)力量。同時讓家長能夠認(rèn)可學(xué)校的管理，為孩子能在這樣的學(xué)校讀書感到驕傲。堅持向家長開放。將“我能行”理念體現(xiàn)于教育的開放性，讓學(xué)校展示“我能行”。實(shí)施教師專業(yè)發(fā)展引領(lǐng)方案，幫助教師確定發(fā)展目標(biāo)，指導(dǎo)教師按照方案實(shí)施自己的教育教學(xué)活動，不斷提升自己。凸顯四個“關(guān)注”關(guān)注教師需要，關(guān)注教師參與，關(guān)注教師“爭鳴”，關(guān)注教師成長。專業(yè)引領(lǐng)，提升素質(zhì)，讓教師在發(fā)展中體驗(yàn)成長。同時結(jié)合各種活動，利用成長手冊、星級評價進(jìn)行激勵與評價，強(qiáng)化養(yǎng)成訓(xùn)練，也使學(xué)生從中受到鼓勵和熏陶，讓學(xué)生體驗(yàn)成功，感受“我能行”的快樂。利用教師寄語引導(dǎo)學(xué)生正向發(fā)展，讓學(xué)生有積極向上的動力。引導(dǎo)學(xué)生確立我能行的具體目標(biāo)內(nèi)容，用具體的目標(biāo)激勵規(guī)范學(xué)生的行為，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)我能行的大門。將“我能行”教育孕育于養(yǎng)成訓(xùn)練，讓學(xué)生處處體驗(yàn)“我能行”。學(xué)校要始終以德育為龍頭，把養(yǎng)成訓(xùn)練貫穿到學(xué)校教育教學(xué)工作的全過程。為了推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，打造“我能行”的辦學(xué)特色。同時開展班級大課間評比，堅持每月進(jìn)行專項(xiàng)群眾性體育比賽，組織好校級春季運(yùn)動會。要堅持“健康第一”的原則，探索運(yùn)動形式，深入開展陽光體育活動和體育藝術(shù)“2+1”文體活動。學(xué)生是社會的人，將來也要走向社會，我們的教育不能離開社會，要多組織學(xué)生參觀、調(diào)查、慰問等活動，讓學(xué)生在社會中得到熏陶和鍛煉。社會實(shí)踐活動，我們也要開展，這是我校的薄弱點(diǎn)。扎實(shí)開展藝術(shù)教育，上好體育和藝術(shù)課，開展體育藝術(shù)興趣小組活動，積極參加第二十三屆鎮(zhèn)校園藝術(shù)節(jié)。號召學(xué)生多讀書，多寫讀書筆記。我們要把書法、讀書活動引進(jìn)課堂，我校在這方面有一定的基礎(chǔ)，要發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)勢。社團(tuán)活動要開展。班級活動要開展，其中包括班隊(duì)活動、年級競賽活動。各科室要注重活動方案的設(shè)計與實(shí)施。開展以學(xué)生為主體的豐富多彩的課外活動。組織好各級田徑比賽和單項(xiàng)比賽等群體活動。進(jìn)一步實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，開展“陽光體育”活動，確保學(xué)生每天鍛煉一小時。做好《開學(xué)第一課》入學(xué)教育，教師節(jié)感恩教育，開展國學(xué)經(jīng)典誦讀大賽活動，利用國慶65周年等節(jié)慶日組織好系列主題教育月活動，開展“中國夢”和“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”主題教育實(shí)踐活動。嚴(yán)格落實(shí)市教委《關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定》，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間、控制作業(yè)量、控制考試次數(shù)、規(guī)范教輔材料使用、落實(shí)好文體活動。增強(qiáng)學(xué)校競爭力，抓好畢業(yè)班管理，提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平，讓畢業(yè)班工作成為學(xué)校向社會展示成果的一個亮點(diǎn)。突出以學(xué)生為本，注重抓好教師教學(xué)觀念和教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變。教學(xué)管理科室要及時督促和嚴(yán)格檢查，對年級組的監(jiān)測情況進(jìn)行評價?？荚u管理求“嚴(yán)”。要強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，讓優(yōu)等生拔尖，讓學(xué)困生不掉隊(duì)，個別輔導(dǎo)，做到因材施教是“全”的具體體現(xiàn)。學(xué)科教師進(jìn)行教學(xué)輔導(dǎo)應(yīng)面向全體學(xué)生，對學(xué)生全面負(fù)責(zé)，全面提高質(zhì)量。學(xué)校相關(guān)部門要定期對教師作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查和點(diǎn)評。作業(yè)的批改要按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總要求，凡是任課老師布置的作業(yè)必須由任課老師批改，堅決杜絕學(xué)生代為批改作業(yè)的現(xiàn)象。扎實(shí)做好有效練習(xí)。每位教師聽課不少于20節(jié)，主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)聽評課不少于60節(jié)。學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)巡課力度，不僅要看有沒有人上課，還要看上課時老師、學(xué)生的教與學(xué)是否規(guī)范，更多地關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，確保每節(jié)課各班絕大多數(shù)同學(xué)專注、愉快地參加學(xué)習(xí)活動。繼續(xù)推進(jìn)常態(tài)課堂研究，向四十分鐘要效益。集體備課是為了發(fā)揮教師的集體智慧，培養(yǎng)教師的合作精神，取長補(bǔ)短、提高教師群體素質(zhì)。定期對教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查，及時對檢查結(jié)果進(jìn)行總結(jié)通報。我們要進(jìn)一步健全和完善教學(xué)常規(guī)管理制度，規(guī)范教師的教學(xué)行為，增強(qiáng)教師的自覺性和責(zé)任感。對學(xué)生的習(xí)慣與能力進(jìn)行分階段培養(yǎng)?！皩?shí)”是實(shí)在基礎(chǔ)，“活”是活在生成。教學(xué)管理求“實(shí)”。聚焦課堂，提高效益。各學(xué)科根據(jù)具體情況使用好現(xiàn)代化建設(shè)裝備的教學(xué)儀器及多媒體設(shè)備，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。不增減課程門類和課時，不隨意擠占非考試科目的課時，保證科學(xué)、音樂、美術(shù)幾門學(xué)科都要在專業(yè)教室上課，各學(xué)科嚴(yán)格按照教學(xué)計劃把握好教學(xué)進(jìn)度，嚴(yán)禁提前結(jié)課，停課。積極開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，主動為學(xué)生服務(wù)、為家長服務(wù)、為社會服務(wù)。引導(dǎo)教師學(xué)懂吃透新課標(biāo)內(nèi)容，并能靈活運(yùn)用“新課標(biāo)”解決教學(xué)中的實(shí)際問題。并鼓勵廣大教師利用校園網(wǎng)開辟“教師論壇”，建立自己的教育博客，拓展教師研討渠道，為教師提供更為廣闊的學(xué)習(xí)與交流平臺。深入開展教育科研課題研究實(shí)驗(yàn)活動，形成人人都參與的研究格局，努力做到有延續(xù)性、注重過程、講究實(shí)效，提升研究的深度、廣度。通過教學(xué)開放日，教學(xué)大比武，校際聯(lián)誼，送課下鄉(xiāng)等活動，促進(jìn)教師成長。因此我們要對不同需求的教師采用分層、分項(xiàng)的方式進(jìn)行培訓(xùn)，保證教師隊(duì)伍建設(shè)工作走入科學(xué)化、規(guī)范化的軌道，使不同年齡、不同學(xué)科、不同水平層次的教師都能做到：練師技、強(qiáng)師能、精教學(xué)、善育人。開拓個人反思、同伴互助、專家引領(lǐng)的渠道，組織教師通過集體備課、聽課、評課、說課、論壇等形式，吸收集體的智慧，提升教師自身的專業(yè)水平，以新的理念創(chuàng)新自的教學(xué)模式。以學(xué)?！敖處煱l(fā)展中心”為龍頭，依托各學(xué)科教研組，每周定期開展教研活動。要更多的培養(yǎng)學(xué)校骨干，力爭打造一批具有一定影響的名教師。我們要給教師發(fā)展的空間，給教師成長的舞臺，使教師全方位立體發(fā)展。教師只有能力高，才會有成就，有成就才不會產(chǎn)生職業(yè)倦怠。要落實(shí)并規(guī)范“家長會”活動，要通過家訪、E校通、家長訪校等多種途徑和方法，加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成育人合力。構(gòu)建社會、學(xué)校、家庭三結(jié)合的育人體系，建立家長委員會，必要時讓家長參與學(xué)校政務(wù)。第四，拓展德育工作渠道，整合教育資源，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，組織好班主任技能大賽、班主任論壇及各種層面的培訓(xùn)工作，不斷提升德育隊(duì)伍的思想素質(zhì)和管理水平。堅決反對亂收費(fèi)現(xiàn)象。建立學(xué)校、教師、家長、學(xué)生“四位一體”的師德建設(shè)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。第三，建立健全師德評價制度。引導(dǎo)教師向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)我校教師的優(yōu)秀品質(zhì)，煥發(fā)教師的工作熱情，引導(dǎo)教師的價值追求。提高教師的師德認(rèn)識，不斷增強(qiáng)廣大教師的榮譽(yù)感、責(zé)任感和使命感，引導(dǎo)廣大教師加強(qiáng)自律，幫助教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。首先，我們要組織教師有計劃、有步驟地學(xué)習(xí)政治理論、教育理論和師德先進(jìn)事跡。良好的師德就是：以“愛”待學(xué)生，以“禮”待家長，以“勤”待工作，以“誠”待同志，以“嚴(yán)”待自己，以“忠”待學(xué)校。（二）著力加強(qiáng)干部、教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校的和諧發(fā)展。發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用，充分發(fā)揮教代會職能，調(diào)動教師參與學(xué)校管理的熱情。堅持依法執(zhí)教、依法治校。堵住所有安全漏洞，實(shí)現(xiàn)校園安全“零事故”。建立心理健康咨詢室，關(guān)注學(xué)生心理健康。開展好實(shí)質(zhì)性的安全教育活動，使用好公共安全教育讀本，開展安全周教育。做好學(xué)生活動課程和社會實(shí)踐的各項(xiàng)安全保障工作。健全覆蓋學(xué)生學(xué)習(xí)、生活各個環(huán)節(jié)的安全管理制度，把安全工作貫穿在日常工作的所有方面，提升人防、物防、技防水平。（一）全力維護(hù)學(xué)校的安全穩(wěn)定，保障學(xué)校的和諧發(fā)展。新的一年已經(jīng)開始，2014年我們將面臨新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，所以我們要全力以赴安排好2014年的整體工作。成績只代表過去，過去的一年，雖然各級領(lǐng)導(dǎo)、外界社會給予我們很高的評價，但我們清楚，我們的工作中還存在著許多不足。學(xué)校一年級組獲得了縣級教工先進(jìn)集體的稱號；岳玉杰老師作為全縣唯一的一名小學(xué)教師代表，參加天津市學(xué)術(shù)論壇獲三等獎。天津日報、中國經(jīng)濟(jì)日報兩家報紙對三小的點(diǎn)滴成績進(jìn)行了報道。學(xué)校藝體活動蓬勃發(fā)展，興趣小組開展得有聲有色。教育教學(xué)以全面提高高效課堂為課題，努力探索教學(xué)模式，教育教學(xué)科研成果顯著。教育教學(xué)實(shí)施精細(xì)化管理，德育方面堅持特色引領(lǐng)，全面育人，注重彰顯“我能行”育人特色。受到了專家領(lǐng)導(dǎo)的一致首肯。一年中我們接受了來自上級各部門的檢查驗(yàn)收。教師能善于發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn)并及時給予鼓勵，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信，倡導(dǎo)合作交流。為了能真正在日常教學(xué)中體現(xiàn)課程改革的新思想、新觀念，真正達(dá)到減負(fù)增效的目的，學(xué)校建立健全三級教科研網(wǎng)絡(luò)，實(shí)施了“學(xué)校教研組備課組”三級教育科研管理，并大力改進(jìn)學(xué)科的備課方式，采取“集體備課制”的模式，以學(xué)科備課組為單位開展集體備課活動。五、探索新型教學(xué)模式，構(gòu)建和諧高效課堂。并以特色班級文化的創(chuàng)建為突破口，以班級櫥窗為展示窗口，以班級活動為展示平臺，提高學(xué)生對班級管理的參與意識、自主意識、創(chuàng)新意識，把班級還給學(xué)生，讓班級充滿成長的氣息。我們在“星級少年”評價等主題活動的基礎(chǔ)上，將學(xué)校對學(xué)生的教育延伸到校外，開展了“小手拉大手”的特色教育，讓學(xué)生影響家長，讓學(xué)校影響社會，形成學(xué)校、家庭、社區(qū)的教育網(wǎng)絡(luò)。并通過開展國旗下講話、日常行為規(guī)范、課間活動準(zhǔn)則等時刻提醒、規(guī)范和感染學(xué)生，使其逐步成為合格的小學(xué)生。教育管理以注重人性教育、情感教育、人格教育、養(yǎng)成教育和心理健康教育為核心，以開展豐富多彩的教育活動為載體，注重教育以人為本，全力打造學(xué)生生活的樂園。此外，為了進(jìn)一步擴(kuò)展交流領(lǐng)域，學(xué)校在原有校際交流領(lǐng)域的基礎(chǔ)上，本又先后與東棘坨小學(xué)，史莊小學(xué)建立了校際聯(lián)系，并通過交流課等形式開展了交流活動。構(gòu)建自主開放的教師培訓(xùn)機(jī)制，通過教師專業(yè)化目標(biāo)引領(lǐng)、教育教學(xué)案例研究等校本培訓(xùn)方式，使教師的培訓(xùn)變?yōu)殚_放式培訓(xùn)，不斷完善教師在教育活動中的創(chuàng)造性及專業(yè)意識。建設(shè)一支數(shù)量足夠，結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)優(yōu)良，觀念新、懂科研的教師隊(duì)伍是我們一直追求的目標(biāo)，也是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵所在。同時對各班的教室、教學(xué)樓的樓道、室外櫥窗展示臺進(jìn)行全面布置，力求簡潔、美觀、大方，并體現(xiàn)學(xué)?！拔夷苄小钡奶厣逃幕?，體現(xiàn)藝術(shù)內(nèi)涵和激勵功能。我們購置了多媒體設(shè)備，保證23個教學(xué)班的學(xué)生都能享受現(xiàn)代化的優(yōu)質(zhì)教育資源。（二）多方籌措資金，改善辦學(xué)條件。全體干部緊緊圍繞學(xué)校中心工作，各司其職、各盡其責(zé)、各盡其能，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中逐步樹立“科學(xué)、民主、開放”的管理思想。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與各級負(fù)責(zé)人統(tǒng)一認(rèn)識，解放思想，與時俱進(jìn)。在《學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》的引領(lǐng)下，我們進(jìn)一步理順學(xué)校內(nèi)部管理體系，形成“管理是支持，教育即服務(wù)”的管理理念，對現(xiàn)有制度進(jìn)行全面的梳理，依據(jù)實(shí)用、實(shí)效、科學(xué)的原則，完善學(xué)校管理制度，強(qiáng)化制度的導(dǎo)向與激勵作用。一、2013年工作回顧2013年，是全面貫徹落實(shí)黨的十八大精神的開局之年，是我縣實(shí)施第二輪現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)建的起始年，我校在上級主管部門的指導(dǎo)下，發(fā)揮優(yōu)勢，尋找差距，圍繞“和諧、發(fā)展”兩大主題，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，完善機(jī)制，明責(zé)提效，形成了“清正雅和”的蘆臺三小文化氛圍，全面實(shí)施精細(xì)化管理，全力推進(jìn)學(xué)?，F(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，逐步實(shí)現(xiàn)了我?！耙磺袨榱藥熒椭C發(fā)展”的辦學(xué)理念。雖然我們已經(jīng)通過了驗(yàn)收，但我們的教育發(fā)展之路仍舊任重道遠(yuǎn)。誠如市委書記袁錦貴在市五屆人大一次會議上所倡導(dǎo)的那樣，學(xué)校全體師生在新的學(xué)期里要“心往一處想，勁往一處使”，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加快構(gòu)建和諧校園，銳意進(jìn)取，共創(chuàng)美好未來，譜寫實(shí)小發(fā)展的輝煌篇章?；厥走^去,風(fēng)光無限,展望未來,任重道遠(yuǎn)。新