20xx—20xx學年度第二學期初三體育教學工作總結(參考版)
2024-10-20 20:45本頁面
【正文】 3:因材施教,分組時采用男女分組或按身體素質(zhì)分組,以增強學生的自信心,在運動中享受到鍛煉的樂趣。五:教學措施與教改思路1:隨著學生身體和年齡的增長,可多采用一些對抗性的游戲。四:重點與難點重點是田徑的耐久跑與跳遠及體操的雙杠。進一步增強體質(zhì),特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。三:目的任務掌握基本的體育基礎知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運用學到的知識。因此要因勢利導,加強男生的身體素質(zhì)練習,培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣。一:學生現(xiàn)狀分析所任教的1—6年級學生年齡在7——16歲之間,處于青春發(fā)育的高峰期,身體發(fā)育較快,男女差別較大,男生活潑好動,表現(xiàn)與強。六：本學期考核項目800米跑、坐位體前屈、引起向上。2：初中生對抗性強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。難點是男生的坐位體前屈的教學方法研究。通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。并不斷鞏固和提高。最關鍵的還是學生中考體育項目的輔導，如何使學生掌握好中考項目的正確運動技術以及挖掘出學生最大的運動潛力是這學期體育教學的重中之重。本學期是初三下學期，在認真學習新課程改革和結和本校實際的基礎上，制定出切實可行的教學計劃，以迎接初三年級的升學體育會考一：學生現(xiàn)狀分析初三學生處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，個體形態(tài)發(fā)展差別較大，男生活潑好動，表現(xiàn)欲強，女生則趨向于文靜，不喜歡活動，針對這一特點，可選擇一些柔韌性強的運動項目，提高她們的運動興趣；還有升學測試，運動量、運動強度要大。深化教學改革，全面推進素質(zhì)教育。制定后期教學內(nèi)容和訓練計劃。測試成績進行針對性訓練。五、擬定本學期教學安排：三月份進行800米1000米和柔韌性的練習四五月份就中考內(nèi)容進行全面訓練。在教學過程中，教師在充分發(fā)揮自己的主導作用使學生掌握所學知識、技術、技能的同時，要加強學生學法的指導和培養(yǎng)。根據(jù)學生實際和教材特點，采取相應的教學方法，以使學生“學會”所學內(nèi)容。，加強學法指導。進行比賽時，同組中的學生就會互相吶喊助威，從而促使學生間進行正常的感情交流，克服獨生子女身上存在的任性、驕縱、自私等不良個性品質(zhì)，使情感得以升華，促進學生心理健康水平與個性發(fā)展。體育教師在布置學生課堂練習時可以運用競爭的教學方法，增強教學效果。體育教學的突出特點是實踐性強，師生之間互相和反饋在課堂上表現(xiàn)得特別明顯，學生對運動知識的掌握和對運動技能的形成與提高，都只有通過自身活動、自覺活動，才能將知識和技能轉(zhuǎn)化為自己的認識與行為方式，教師要善于引導學生思考問題，有的放矢地指導和激發(fā)學生的學習動機，培養(yǎng)學生通過參加各種體育活動發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能，開發(fā)學生的創(chuàng)造力。合作意識的培養(yǎng)，要緊密結合課堂教學內(nèi)容，提出具體要求。常以放大鏡看別人的缺點視自己的優(yōu)點，這是他們走向社會、走向成功的主要障礙之一。四、教學改革的設想（教學具體措施）。了解跑的基礎知識，建立跑的完整概念，加強跑的多種方法的指導，掌握跑的基本技術和技能，發(fā)展速度、耐力等身體素質(zhì)，體驗跑對健身具有重要作用，建立積極的態(tài)度和行為，自覺參與體育活動，增強參與體育活動自信心，培養(yǎng)學生堅強的
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