【正文】 。時光流逝，一切都已經(jīng)成為過去，過去并不是最重要的，重要的是在以后如何自我提高，不斷改進自己在教育教學上的不足，使自己在業(yè)務素質(zhì)上不斷進步。經(jīng)過一個學期的努力，教學效果和成績都有待進一步去檢驗。加強個人學習，研究中考試題的基本形式、考察方向、中考考點等，規(guī)范學生答題，加強與教研組內(nèi)的老師的交流與合作，做好對學生應對中考的指導。另外再采取適當?shù)奈镔|(zhì)獎勵。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，多讀一些源于生活的優(yōu)秀文章，讓他們更了解語文，學會欣賞語文之美，更喜歡學習語文。語文是一門工具學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要讓眾多的基礎(chǔ)較差的學生學好語文，就要讓他們喜愛語文，對語文產(chǎn)生興趣。例如，課堂語言不夠有激情等，但今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學生的語文成績而努力奮斗。與組內(nèi)老師積極討論學習兄弟學校課程改革好的經(jīng)驗，并試著拿一些適合學生教學方法來用。對于每個班的后進生，堅持個別知識輔導和思想教育相結(jié)合的方式，與學生談理想、談目標，激發(fā)他們的學習熱情。緊抓后進生的學習督促跟蹤開學以來，我一直堅持作業(yè)的全批全改，這樣才能對學生知識落實情況有更好掌握，隨時調(diào)整教學。布置好作業(yè)，作業(yè)盡量做到少而精，減輕學生的負擔。課堂提問面向全體學生，注意激發(fā)學生學習的興趣。例如教學詩歌時我就自己下載播放配樂朗讀或相關(guān)音樂，通過這樣創(chuàng)造良好的課堂氣氛。我們九上書本一共編排了六個單元，重點是詩歌單元、小說單元、文言文單元教學，難點是議論文教學。作為語文科任教師，我注重與學生進行談心溝通幫助他們樹立學習信心，找到努力的目標。還有青春期的迷茫。首先應多了解學生與其談心，幫助學生緩解考試壓力。他們有了自己的獨立思想意識。（三）、關(guān)注了解學生，與學生建立良好融洽的師生關(guān)系。所以，每次上課之前我都調(diào)整好自己的精神狀態(tài)，每天都要有充足的精神，飽滿的熱情，讓學生感受到一種積極向上的情緒，以這種情緒來感染他們。課堂內(nèi)容豐富，翔實。學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。備課充分，資料拓展更寬闊，就能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。根據(jù)這個班的同學比較活躍，但中等生、占較大多數(shù)，尖子生相對較少的情況。思想問題解決了，學生們就能夠安心學習，成績也有所上升。每一次考試都對學生們具有重要意義?，F(xiàn)將自己在教學方面的體會和工作總結(jié)如下：（一）做好學生思想政治工作，明確本學期的學習目標，激發(fā)學生學習的熱情。已是畢業(yè)班，教學任務自然較繁重。但今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學生的語文成績而努力奮斗。本學期我雖然盡了自己的責任和能力去完成了教學工作任務，也取得了一定的成績，但在教學工作中仍然有缺陷。四、積極參與教研活動，學習有關(guān)教育理論堅持聽課、評課，注意學習組里骨干教師的好的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式。對于學生作業(yè)中普遍存在的問題及時講評督促，要提高教學質(zhì)量，還要做好后進生的輔導工作。三、緊抓作業(yè)批改，注重分析。課堂上講讀結(jié)合，重視朗讀教學，讓學生在讀中感悟教材。精心設計問題，以問題來帶動對文章內(nèi)容主旨的探討學習。教完還要教下學期課本，因此內(nèi)容含量大，系統(tǒng)性強，在課堂上我注意創(chuàng)設情景，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境。結(jié)合本校學生實際上好每一堂課。二、緊抓課堂教學這塊學習陣地，積極探索有效教學。他們有了自己的獨立思想意識?，F(xiàn)將自己在教學方面的體會和工作總結(jié)如下：一、關(guān)注了解學生，與學生建立良好融洽的師生關(guān)系。已是畢業(yè)班，教學任務自然較繁重。在今后的語文教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓進取，2010年語文中考成績爭取大面積的“豐收”。再次，注重總結(jié)和歸納，在老師的歸納總結(jié)性的習作評講中得到提高。因此，書寫依然是嚴峻的問題。書寫仍然影響其得高分的一個直接原因，書寫差的學生總與高分無緣。快速提高學生的閱讀能力，依然是今后一個長期而艱巨的工作。課外注重培養(yǎng)大語文觀，多閱讀欣賞各類文章，增長見識，不斷提高閱讀理解能力。運用瀏覽、略讀、細研等方法，在多讀中整體感悟，快速理解課文。四、在閱讀訓練方面。三、在古詩詞的積累方面，狠抓背誦。促使他們積極歸類知識，在多看多說中掌握。二、在基礎(chǔ)知識方面，提倡自學。總結(jié)如下：一、根據(jù)計劃，我認真抓了課堂內(nèi)的效率。第三篇：九年級上學期語文教學工作總結(jié)范文九年級上學期語文教學工作總結(jié)今年是我第一次帶初中畢業(yè)班級的語文教學，壓力不小，但是信心十足。加強個人學習，研究中考試題的基本形式、考察方向、中考考點等，規(guī)范學生答題，加強與教研組內(nèi)的老師的交流與合作，做好對學生應對中考的指導。另外再采取適當?shù)奈镔|(zhì)獎勵。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，多讀一些源于生活的優(yōu)秀文章，讓他們更了解語文，學會欣賞語文之美，更喜歡學習語文。語文是一門工具學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要讓眾多的基礎(chǔ)較差的學生學好語文，就要讓他們喜愛語文，對語文產(chǎn)生興趣。例如，課堂語言不夠有激情等，但今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學生的語文成績而努力奮斗。與組內(nèi)老師積極討論學習兄弟學校課程改革好的經(jīng)驗