20xx~20xx學(xué)年第二學(xué)期期末教學(xué)工作總結(jié)(參考版)
2024-10-20 20:33本頁面
【正文】 綜上，我體育部將在以后的工作中更加認真負責(zé)，更好的完成校里安排的每一項任務(wù)，為同學(xué)們做出更多的工作。四送老排球比賽： 這是我院在6月9號自行組織的比賽，為了給大四學(xué)生留下更多的母校情結(jié)，也為了豐富大一同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，增進新老生之間的感情，我體育部組織了這場比賽，賽前對參賽的隊員進行訓(xùn)練，賽中每個隊員都發(fā)揮了個人的才能和水平，最后為突出的個人予以獎勵，增強了同學(xué)們積極參加活動的熱情。這吸引了同學(xué)們對足球的熱愛，對體育的熱愛，也使我院的體育生活更加豐富多彩。這吸引了同學(xué)們對籃球的熱愛，對體育的熱愛，也使我院的體育生活更加豐富多彩。為了能夠更好的總結(jié)工作經(jīng)驗，為了更好的干好工作，為了能夠更好的配合校體育部的各方面的安排，為了能夠更好的豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，提高同學(xué)們的身體健康水平，將本學(xué)期工作進行如下的總結(jié)，以便有更大的進步和提高。新建廁所，競爭招標(biāo)，7月份可竣工使用。值日教師到崗，心到崗。落實制度，創(chuàng)設(shè)學(xué)校安全文明氛圍。五、后勤及其它工作。四、教育科研數(shù)學(xué)課題業(yè)已結(jié)題。組織班主任參加專題培訓(xùn)。組織教師參加山區(qū)協(xié)作區(qū)教研活動。畢業(yè)班三次月考。備課作業(yè)聽課實行月查。召開了家長會，期初期末進行大面積家訪。各班利用班會課專門講解手足口病預(yù)防知識，還實行晨檢制度和零匯報制度，重點年齡段學(xué)生由校醫(yī)負責(zé)晨檢，其余由班主任負責(zé)晨檢，措施到位，責(zé)任到人，做到積極應(yīng)對，努力防范。學(xué)校與每位走讀生家長簽訂了安全責(zé)任狀，與每位班主任也簽訂了安全責(zé)任狀，值日巡邏逐日安排專人負責(zé)。，每周一由一名教師結(jié)合節(jié)假日大事、學(xué)?；顒雍蛯W(xué)生的思想狀況，有目的，針對性的對學(xué)生進行思想教育。逐步實現(xiàn)凈化、綠化和美化校園的要求，充分發(fā)揮學(xué)校板報、廣播站等宣傳陣地的作用，營造良好的德育氛圍。利用流動紅旗，促學(xué)生集體榮譽感、競爭意識，每周晨會宣布評比結(jié)果。2．關(guān)注留守生閑暇管理，制定措施，以疏導(dǎo)談心和課業(yè)輔導(dǎo)為經(jīng)線，提高信心，樹立人生目標(biāo)，促健康發(fā)展。1．加強班主任隊伍建設(shè)，重視班主任工作的研究，樹立班主任是班內(nèi)建設(shè)第一責(zé)任人的意識。一、以班級評比為抓手，重視養(yǎng)成教育，提高德育工作實效。擴展延伸、升華主題引導(dǎo)幼兒運用手工工具，用繪畫的方式將幼兒感受到的《春雨的色彩》散文詩的意境描繪出來，鞏固和加深幼兒對春天及春雨的任認知。情景表演：分角色進行朗誦表演。看春雨觀看課件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐歡迎的最熱烈老師說：一天，一群小鳥在屋檐下躲雨，他們在爭論一個有趣的話題，你們知道他們在爭論什么問題嗎？（幼兒回答）對他們在爭論：春雨到底是什么顏色的？這樣的設(shè)計自然合理，進而引出散文詩《春雨的色彩》欣賞散文詩（1）完整欣賞后請幼兒把不懂得地方提出來，由幼兒提出來，教師引導(dǎo)討論，幫助幼兒理解散文詩的內(nèi)容。八、教學(xué)過程活動流程我采用環(huán)環(huán)相扣來組織活動程序，活動流程為激發(fā)興趣談春天看春雨欣賞散文詩情景表演經(jīng)驗總結(jié)審美延（繪畫形式）激發(fā)興趣談春天“興趣是最好的老師”。體驗法：心理學(xué)指出：凡是人們積極參與體驗過的活動，人的記憶效果就會明顯提高。此外我還適時采用了交流討論法、激勵法、審美熏陶法和動靜交替法加以整合，使幼兒從多方面獲得探索過程的愉悅。現(xiàn)代教學(xué)輔助手段的運用進一步強化了他的作用，使幼兒對春天、春雨更加了解和熟悉。物質(zhì)準(zhǔn)備：小動物頭飾、教學(xué)課件、幼兒繪畫用紙筆六、教法：陶行知先生曾經(jīng)說：“解放兒童的雙手，讓他們?nèi)プ鋈ジ伞彼栽诒敬位顒又?，我力求對幼兒充分放手，對大限度的激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓他們自己去探究、去發(fā)現(xiàn)、去感受，我主要采取了以下教學(xué)法：談話法：在活動得導(dǎo)入環(huán)節(jié)我運用與幼兒進行有關(guān)春天主題的談話，幫助幼兒積累整理自己積累的有關(guān)春天的知
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