【正文】 板書設(shè)計(jì)：七個(gè)“夢(mèng)想四個(gè)“陶醉”十年青春一個(gè)“回想”愛(ài)慕虛榮借項(xiàng)鏈丟項(xiàng)鏈賠項(xiàng)鏈假項(xiàng)鏈苦不堪言。課堂小結(jié)：今天我們著重分析了一下在金錢至上，人情冷漠的典型環(huán)境下的典型人物瑪?shù)贍柕掠蓯?ài)面子，愛(ài)慕虛榮的美麗動(dòng)人的姑娘成長(zhǎng)為單純善良，敢于承擔(dān)責(zé)任的粗壯耐勞的婦女過(guò)程中的一系列典型性格，從中可以發(fā)現(xiàn)瑪?shù)贍柕逻@個(gè)人物的形象是非常飽滿的，是非常豐富的，性格不是單一的，我們說(shuō)愛(ài)美之心人皆有之，向往美好的生活本無(wú)可厚非，但一定要注意尺度，人生所走的每一步都是在描繪自己的人生畫卷，而人生是不存在橡皮擦和涂改液的，我們應(yīng)該有一個(gè)清醒的意識(shí)，一定要靠自己努力拼搏走向美好生活，而絕不是依賴別人。（3）要敢于承擔(dān)責(zé)任，敢于直面人生的挫折。）那么在你們看來(lái)丟項(xiàng)鏈這一個(gè)細(xì)節(jié)是成全了析瑪?shù)贍柕逻€是敗壞了她呢？（學(xué)生言之成理即可）成全：明白了踏實(shí)過(guò)生活 敗壞：十年的青春沒(méi)有了咱們生活中有沒(méi)有因?yàn)榧?xì)節(jié)而成全一個(gè)人或是敗壞一個(gè)人的事例？（六）識(shí)項(xiàng)鏈的瑪?shù)贍柕卢數(shù)贍柕掠袥](méi)有懷疑過(guò)她朋友佛來(lái)思節(jié)夫人借給她的是假項(xiàng)鏈？說(shuō)明了什么？（沒(méi)有）（對(duì)朋友的信任，單純善良的性格）而佛來(lái)思節(jié)夫人作為有錢人，作為上流社會(huì)的代表人物，卻用的是假項(xiàng)鏈，這說(shuō)明了什么？（上流社會(huì)的人也愛(ài)面子，也愛(ài)慕虛榮，而且更加的虛偽）那么我們可以回答前面留下來(lái)的疑問(wèn)，佛來(lái)思節(jié)夫人爽快地答應(yīng)借項(xiàng)鏈?zhǔn)且驗(yàn)橹v情義嗎？那么，一個(gè)人的性格是不是天生就帶來(lái)的呢？是怎么形成的？（不是）（后天形成的，環(huán)境造成的）課堂鞏固：瑪?shù)贍柕碌娜松芙o我們什么啟迪呢？（1）要注意保管自己的貴重物品。）這樣的生活持續(xù)了多少年？（十年）此時(shí)她是一個(gè)什么樣的人？（敢于承擔(dān)責(zé)任，敢于面對(duì)自己悲慘的人生，吃苦耐勞，堅(jiān)強(qiáng)，有毅力）她最大的變化從哪里可以最先看出？（外貌她已經(jīng)變成了窮苦人家的粗壯耐苦的婦人了。）她有沒(méi)有拿出實(shí)際行動(dòng)？（她辭退了女仆，遷移了住所，租賃了一個(gè)小閣樓住下。舞會(huì)結(jié)束，她馬上想到的是什么？為什么？說(shuō)明了什么？（逃跑）（他的丈夫怕她著涼給她披衣服）（好面子）（四）丟項(xiàng)鏈后的瑪?shù)贍柕氯宋镄蜗蠓治霎?dāng)她坐著破馬車回到家以后，災(zāi)難發(fā)生了，發(fā)生了什么事？（項(xiàng)鏈丟了）請(qǐng)從原文找出描寫瑪?shù)贍柕律駪B(tài)的詞語(yǔ)。）她的丈夫呢？（在一間清冷的小客室里睡著了）只有她丈夫一個(gè)人在小客室里睡著了嗎？（還有三個(gè)男賓）這三個(gè)男賓的妻子在哪里呢？（也正舞得快活）美麗、豐韻、嬌媚，天生的聰明，優(yōu)美的資質(zhì)，溫柔的性情是不是只是瑪?shù)贍柕乱粋€(gè)人的出身和資格？瑪?shù)贍柕绿兆碓趦H僅是自己認(rèn)為最美滿最甜蜜的勝利里嗎？（不是，是婦女們）而現(xiàn)在和她一樣冷落自己丈夫的有三個(gè)男賓的妻子，那么請(qǐng)問(wèn)當(dāng)時(shí)的社會(huì)是不是只有瑪?shù)贍柕聬?ài)慕虛榮？（不是，那是當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)氣，社會(huì)現(xiàn)象）聯(lián)系本學(xué)校學(xué)生上課睡覺(jué)、愛(ài)學(xué)習(xí)受相互影響的事例加以分析。她陶醉于自己的美貌勝過(guò)一切女賓，陶醉于成功的光榮，陶醉在人們對(duì)她的贊美和羨妒所形成的幸福的云霧里，陶醉在婦女們所認(rèn)為最美滿最甜蜜的勝利里。所有的男賓都注視她，打聽(tīng)她的姓名，求人給介紹；部里機(jī)要處的人員都想跟她跳舞，部長(zhǎng)也注意到她了。（夜會(huì)的日子到了，路瓦栽夫人得到成功。你們有沒(méi)有去想過(guò)為什么咱們學(xué)校要統(tǒng)一著裝啊？（為了避免攀比，防止虛榮心泛濫，也是塑造咱們的職業(yè)形象）（二）借項(xiàng)鏈時(shí)瑪?shù)贍柕氯宋镄蜗蠓治鼋桧?xiàng)鏈這一情節(jié)主要用了哪些人物描寫方法？語(yǔ)言描寫：再?zèng)]有別的了嗎？ 你能借給我這件嗎？我只借這一件。從上可以看出瑪?shù)贍柕率且粋€(gè)什么樣的人？（愛(ài)幻想的人）想著想著好事來(lái)了，什么好事呀？（她老公路瓦栽帶回了教育部晚會(huì)的請(qǐng)柬）得到請(qǐng)柬后，瑪?shù)贍柕虑榫w怎樣變化？（高興——懊惱——不耐煩——哭——平靜——郁悶、不安、憂愁——驚喜）此時(shí)的瑪?shù)贍柕率且粋€(gè)什么樣的人？（好面子、愛(ài)慕虛榮？）參加晚會(huì)打扮的漂漂亮亮有沒(méi)有錯(cuò)？你們想不想自己在圣誕晚會(huì)上吸引眾多人的眼球？那能不能說(shuō)你們都是有虛榮心的人？（不能全否定，因?yàn)閻?ài)美之心人皆有之。這樣一個(gè)美麗動(dòng)人的姑娘，卻出生在一個(gè)（背景）無(wú)奈之下最終嫁給了（丈夫身份）她沒(méi)有豪華的住宅，沒(méi)有寬敞的客廳，沒(méi)有精巧的木器，沒(méi)有珍奇的古玩；沒(méi)有漂亮的衣服，沒(méi)有華貴的珠寶，她不能講究打扮，只能穿得樸樸素素，然而她偏偏只喜愛(ài)這些，她覺(jué)得她生在世上就是為了這些，那么請(qǐng)問(wèn)現(xiàn)在你所能感知到的瑪?shù)贍柕率且粋€(gè)什么樣的人？（追求物質(zhì)的人）她美麗動(dòng)人，但是她美麗的容顏卻面對(duì)著黯淡的墻壁，破舊的家具，粗陋的衣料，三天不洗的桌布，對(duì)著不懂浪漫的老公，此時(shí)的瑪?shù)贍柕掠惺裁礃拥男那?？?qǐng)從文中找答案。教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：一、引入新課：讓我們回到四個(gè)月前的軍訓(xùn)時(shí)期，你們是否還記得當(dāng)時(shí)學(xué)的西點(diǎn)軍校二十二條規(guī)第三條內(nèi)容是什么？（細(xì)節(jié)決定成敗）那么請(qǐng)問(wèn)在《項(xiàng)鏈》這篇小說(shuō)中是哪一細(xì)節(jié)決定了主人公瑪?shù)贍柕碌某蓴∧?？（丟項(xiàng)鏈）這節(jié)課的重點(diǎn)，我們?nèi)シ治鲆幌卢數(shù)贍柕略趤G項(xiàng)鏈前后各是什么樣的形象。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)多角度審視、評(píng)價(jià)小說(shuō)人物的能力。教學(xué)重點(diǎn)：圍繞文章故事情節(jié)分析瑪?shù)贍柕碌男愿瘛５谖迤喉?xiàng)鏈教案項(xiàng)鏈時(shí)間分配：5分鐘課前交流，25分鐘講授，5分鐘交流，5分鐘總結(jié)。小說(shuō)發(fā)人深省之處是讓我們目睹了污濁，虛假，拜金的社會(huì)中的一顆金子般的心，一朵出淤泥而不染的蓮花。最后，當(dāng)她再遇自己依然年輕美貌的朋友，當(dāng)她得知假項(xiàng)鏈的事實(shí)后，她的臉上露出燦爛的天真的笑容。人生最重要的時(shí)刻說(shuō)是懂得放棄，放棄也是一種美。項(xiàng)鏈丟失后，青春美貌和人格尊嚴(yán)這兩個(gè)法碼擺在人生的天平上，逼她作出選擇。艱辛的勞動(dòng)、生活，把她的不切實(shí)際的幻想從云端拉回切切實(shí)實(shí)的地面，現(xiàn)在出現(xiàn)的是