【正文】 。總之，半學期工作效果還不盡人意。抓好尖子生的輔導與后進生的轉化工作，定期與他們談話，及時了解他們的思想動態(tài)和學習情況，各方面取得進步時，要及時給予肯定和表揚，盡可能的激發(fā)他們的學習興趣，提高學習成績，取得了較好的結果。盡量使自己的教法貼近學生的實際情況，多做教學中的有用功。注重對學生能力的培養(yǎng)，多同組內語文教師交流學習經(jīng)驗。由于學生的家長多外出打工，加上家長的素質參差不齊，相當一部分學生的家長并不關心學生的學習過程，不真正的了解子女的學習情況，就把所有的責任推給學校。因此作業(yè)質量不高。學生自發(fā)組織討論、分析、解決問題的現(xiàn)象很少見，動手操作及分析解決問題的學生就更少了。學困生人數(shù)多，教學成績難以大副度提高。平時加強學困生的輔導，解題方法靈活多樣，給他們一些最基本的學習內容和學習任務，讓他們在學習中有了進步的機會。盡量做到把每堂課的學習內容講精講透。在學習上培養(yǎng)學生們在日常生活實事求是的態(tài)度和科研興趣，通過解決一些實際問題，激發(fā)了學習興趣。一、在教學工作中通過物理學習，讓學生了解自己身邊的自然現(xiàn)象、掌握自然規(guī)律、積累更多的生活經(jīng)驗，培養(yǎng)他們勤于思考、勤于觀察、勤于動手的能力。本人在工作中兢兢業(yè)業(yè)、嚴格要求自己，努力完成教育教學任務。隨著中考的結束，半學期工作又結束了，本人在這學期擔任九年級物理教學工作。這除了有客觀因素的影響外，也反映了學生對知識理解和掌握的程度：即對基本的概念，定律，公式能基本掌握，但是對于有難度和靈活運用的題目，缺乏解決和應變能力。試卷能反映出學生學習物理的水平和能力，能對教師在平常教學過程中存在的問題及時加以反饋。今后我定會在教學中不斷改進，以適應教育改革的新浪潮，努力使學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。切實安排字詞——閱讀——寫作逐步訓練，促進學生語文能力的全面發(fā)展。３、在教學上下功夫，利用教材進行全面的聽說讀寫訓練。２、對差生多些關心，多點愛心，多些耐心，使他們在各方面有更大進步。１、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，采用多種教學手段吸引學生的注意，提高學生的學習的興趣。在以后的家校聯(lián)系上，學校和班級都要采取相關的措施，召開家長會或采用電話聯(lián)系和個別溝通的方式，及時傳遞交流學生在校在家的學習情況。家長與學校聯(lián)系不夠。原因是多方面的，生源質量不高，教師的教學水平不高，學校相關的教學硬件不足，教師任務繁重且效率低下等等。二、存在的問題：盡管我們在不斷努力，但學生的學習成績與外校相比仍然有很大的差距，尤其是城里的學校。再次，注重總結和歸納，在老師的歸納總結性的習作評講中得到提高。雖然我也狠抓了這部分學生的書寫，但都堅持不了多久，在老師督促檢查下也改觀不了多少，書寫依然是嚴峻的問題。在寫作方面。從學生掌握的情況看，古詩文的課外閱讀和現(xiàn)代文的課外閱讀得分率較低，閱讀依然是個薄弱環(huán)節(jié)。在對文章進行整體的把握后，深入重難點，細細體味，在團結互助協(xié)作中多方研討，盡量讓文本成為他們提高語文水平的一個工具，而不是他們一定得記住的死知識。在閱讀訓練方面，從課堂內開始嚴格訓練，依據(jù)課改新理念，利用現(xiàn)在有的各種參考書、材料、工具，充分體現(xiàn)學生學習的主動性、主體性，教師的指導性。在古詩詞的積累方面，狠抓背誦。促使他們積極歸類知識，在多看多說中掌握?，F(xiàn)在，我將本學期以來的教學工作做如下總結：一、可取之處根據(jù)計劃，我認真抓了課堂內的效率，增強課堂內的容量，提高課堂內的訓練效率；合理安排教學內容，運用靈活多樣教學方式引導學生進行有效的學習；面向全體學生，依托中間兼顧兩頭，布置不同要求的作業(yè)，即使是布置同量的作業(yè)，也是分不同的要求，好的要完成得“好、準、快”，中間的要完成得“好、準”，中下的只要完成好就行。今后我定會在教學中不斷改進，以適應教育改革的新浪潮，努力使學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。切實安排字詞——閱讀——寫作逐步訓練，促進學生語文能力的全面發(fā)展。３、在教學上下功夫，利用教材進行全面的聽說讀寫訓練。２、對差生多些關心，多點愛心，多些耐心，使他們在各方面有更大進步。１、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，采用多種教學手段吸引學生的注意，提高學生的學習的興趣。在以后的家校聯(lián)系上，學校和班級都要采取相關的措施，召開家長會或采用電話聯(lián)系和個別溝通的方式，及時傳遞交流學生在校在家的學習情況。家長與學校聯(lián)系不夠。原因是多方面的，生源質量不高，教師的教學水平不高，學校相關的教學硬件不足，教師任務繁重且效率低下等等。二、存在的問題：盡管我們在不斷努力，但學生的學習成績與外校相比仍然有很大的差距，尤其是城里的學校。再次，注重總結和歸納，在老師的歸納總結性的習作評講中得到提高。雖然我也狠抓了這部分學生的書寫，但都堅持不了多久，在老師督促檢查下也改觀不了多少，書寫依然是嚴峻的問題。在寫作方面。從學生掌握的情況看，古詩文的課外閱讀和現(xiàn)代文的課外閱讀得分率較低，閱讀依然是個薄弱環(huán)節(jié)。在對文章進行整體的把握后，深入重難點，細細體味，在團結互助協(xié)作中多方研討，盡量讓文本成為他們提高語文水平的一個工具，而不是他們一定得記住的死知識。在閱讀訓練方面，從課堂內開始嚴格訓練，依據(jù)課改新理念，利用現(xiàn)在有的各種參考書、材料、工具，充分體現(xiàn)學生學習的主動性、主體性，教師的指導性。在古詩詞的積累方面，狠抓背誦。促使他們積極歸類知識，在多看多說中掌握?，F(xiàn)在，我將本學期以來的教學工作做如下總結：一、可取之處根據(jù)計劃，我認真抓了課堂內的效率，增強課堂內的容量，提高課堂內的訓練效率；合理安排教學內容，運用靈活多樣教學方式引導學生進行有效的學習；面向全體學生，依托中間兼顧兩頭，布置不同要求的作業(yè)，即使是布置同量的作業(yè)，也是分不同的要求，好的要完成得“好、準、快”，中間的要完成得“好、準”，中下的只要完成好就行。今后我定會在教學中不斷改進，以適應教育改革的新浪潮，努力使學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。切實安排字詞——閱讀——寫作逐步訓練，促進學生語文能力的全面發(fā)展。３、在教學上下功夫，利用教材進行全面的聽說讀寫訓練。２、對差生多些關心，多點愛心，多些耐心，使他們在各方面有更大進步。１、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，采用多種教學手段吸引學生的注意，提高學生的學習的興趣。在以后的家校聯(lián)系上，學校和班級都要采取相關的措施，召開家長會或采用電話聯(lián)系和個別溝通的方式，及時傳遞交流學生在校在家的學習情況。家長與學校聯(lián)系不夠。原因是多方面的，生源質量不高，教師的教學水平不高，學校相關的教學硬件不足，教師任務繁重且效率低下等等。二、存在的問題：盡管我們在不斷努力，但學生的學習成績與外校相比仍然有很大的差距，尤其是城里的學校。再次，注重總結和歸納，在老師的歸納總結性的習作評講中得到提高。雖然我也狠抓了這部分學生的書寫，但都堅持不了多久，在老師督促檢查下也改觀不了多少，書寫依然是嚴峻的問