青年教師個人學期發(fā)展計劃范例(參考版)
2024-10-20 13:06本頁面
【正文】 嚴格按照自己制定的“個人成長計劃”，從教學業(yè)務(wù)、專業(yè)技能、師德師建中，提升自己。及時進行教后反思，以提高自己的教學水平。結(jié)合學校情感教育特色，對學生在日?；顒又屑訌娗楦薪逃?。5． 學習先進的教育理念，結(jié)合教學工作，總結(jié)、歸納和提升教學經(jīng)驗。積極參加區(qū)、市乃至全國性的教學技能競賽，并以此為契機磨礪自己，提高語文教學水平。三、本學年發(fā)展計劃：1． 熱愛本職工作，為人師表，在言行舉止方面作好學生的表率。教師素質(zhì)提高的過程應(yīng)當是在持續(xù)的自主實踐中不斷反思教學經(jīng)驗、調(diào)整教學行為、轉(zhuǎn)變教學理念、提高教學技能的過程。多進行教學反思。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。遇到資深前輩，要在備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導、考試評價等各方面多問多學，幫助自己盡快掌握教學常規(guī)工作的要領(lǐng)，展開對教材、教法和學生學習情況的研究分析，自己盡快深入領(lǐng)會并具體體現(xiàn)我校優(yōu)秀教育文化和先進教育思想。從為應(yīng)付考試到為有利于學生今后的發(fā)展提供方便。不斷學習提高自己的個人學識，豐富自己的知識。經(jīng)常有目的的自讀教育教學方面的文章或?qū)Ｖ?，并有針對性的做筆記，養(yǎng)成撰寫教學隨筆的習慣，積極與他人交流學習體驗和收獲，提出疑難問題。主動參與到專題研討中去，積極探討教改問題，尋求教學策略，分享彼此的教學經(jīng)驗。更新教育觀念，拓寬教育視野，并充分內(nèi)化。為了保證自身能夠從根本上提高執(zhí)行新課程的能力，并不斷掌握靈活多變的教育教學方法，積累豐厚廣博的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)知識，我對自己本學年工作、學習制訂以下計劃：一、總目標：素質(zhì)性目標：提高專業(yè)化水平和綜合素質(zhì)發(fā)展性目標：一年適應(yīng)；三年合格教師；五年骨干教師；八年教育教學能手，十——十五年特級、專家型教師；二十年之后成為學者型、教育家型名師。而我，在這個轉(zhuǎn)折點選擇了小學教師的職業(yè)?？傊?，我相信有眼界才有境界，有思路才有出路，在自己的規(guī)劃之中，使自己在各方面有一個長足的發(fā)展，這也是作為一個青年教師應(yīng)有的責任和態(tài)度。對于教育學生這方面，我盡心盡力，但是總覺得還有很多不足的地方，希望在不斷地學習與實踐中，能夠做到游刃有余。教育和班級管理方面的目標雖然擔任過兩年的班主任，但自己覺得管理水平還有待提高，我想爭取在下一輪回的工作中能夠有機會實踐。積極參加校、市的教學技能競賽，并以此為契機磨礪自己，提高語文教學水平。認真參加各類教研活動，虛心向其他老師學習優(yōu)秀的教學方法和手段，并在具體的教學實踐中嘗試、調(diào)整。學習先進的教育理念，結(jié)合教學工作，總結(jié)、歸納和提升教學經(jīng)驗。積極參加各級各類的培訓，使自己在科研方面有所進步。認真參加每一次教學理論或?qū)嵺`學習的活動，并作好相應(yīng)的準備工作。理論學習目標關(guān)心國內(nèi)外教學改革的動態(tài)，不斷學習教育教學理論和相關(guān)知識，如閱讀《班主任兵法》、《魏書生文集》等專著，豐厚自己的積淀，使自己在思想上、業(yè)務(wù)上適應(yīng)時代的發(fā)展需求，能夠與時俱進。在言行舉止方面處處作學生的表率。自覺遵守《公民道德規(guī)范》，做一名好公民。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學活
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