手工制作活動計劃、總結(jié)(參考版)
2024-10-20 03:37本頁面
【正文】 。七、開展各種手工制作活動競賽，使學(xué)生體驗成功。因此，我們應(yīng)該注意把孩子的興趣與培養(yǎng)專注力結(jié)合起來。在日常生活中常?？吹揭恍┬『⒆釉诎凑占议L要求來做事情，總是心不在焉。兒童做完作品，擁有的不僅是作品，更有著滿滿的強烈的成就感。自信心的培養(yǎng)。我們教學(xué)中主張給孩子留下的永遠是問好，而不是句號。未來社會更需要的是創(chuàng)新人才，因此，挖掘兒童的創(chuàng)造性讓兒童受益終生。動手能力，手眼腦的協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)。這種學(xué)習(xí)兒童永遠不會感覺累?！白鲆蛔觥蓖ㄟ^動手實踐，做出自己的作品?！跋胍幌搿蓖ㄟ^實物，引導(dǎo)兒童觀察，啟發(fā)兒童思考制作過程以及相關(guān)方面的思維擴散。2．啟發(fā)式教學(xué)我們繪畫教學(xué)的六大模塊同樣適用于軟陶教學(xué)。四、活動分四個階段進行： 第一階段：折紙 4課時 第二階段：拼貼畫4課時第三階段：布貼畫2課時、樹葉貼畫2課時 第四階段： 剪紙2課時、橡皮泥作品2課時五、教學(xué)方法： 兒童在制作過程中（包括在平時生活中），遇到問題后第一反應(yīng)即“我不會”針對兒童的膽怯心理，我們要求兒童在課堂上把這句話改為“我能行”。啟發(fā)兒童觀察生活中的美，通過藝術(shù)美化兒童的心靈。，尤其是手眼腦的協(xié)調(diào)運用。地點：教室。舉行手工制作等各種才藝競賽活動，積極準(zhǔn)備迎接學(xué)校的驗收。利用兒童的好奇心，充分調(diào)動手眼腦，是指協(xié)調(diào)一致的同時，形成對自我的控制能力。而作他感興趣的事情時，卻能全神貫注專心致志。再適時加上老師及家長的鼓勵，讓兒童感知到原來我真得很棒！專注力的培養(yǎng)。手工制作，小東西，大成就。讓兒童在不斷探索中學(xué)會主動學(xué)習(xí)。主動思考能力的培養(yǎng)。想象力 創(chuàng)造力的培養(yǎng)。六、教學(xué)特點：學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣的培養(yǎng)?！皹芬粯贰眱和谥谱鞯恼麄€過程中都 懷有快樂的心情。“說一說”讓兒童說出自己制作的想法，并能編出系列故事?！翱匆豢础笔紫茸寖和吹轿覀兊膶嵨?。并通過動手實踐操作，使兒童深刻意識到“我真棒”！在實踐的過程中，針對兒童的進步不斷鼓勵：你真棒！從而提高兒童的自信心。5．使童養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣，并通過想象力 創(chuàng)造力的培養(yǎng)，促進兒童個性化發(fā)展。 學(xué)習(xí)的相關(guān)道理；形成自悟的習(xí)慣。三、活動目的與要求：，使兒童有強烈的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作欲望。二0一五年三月第四篇：手工制作活動計劃手工制作活動計劃為貫徹國家新課標(biāo)的安排，全面實施素質(zhì)教育，我校開辦手工制作課，計劃如下：一、活動內(nèi)容 活動內(nèi)容：手工制作二、活動時間與地點：時間 ： 周二至周五課外活動時間，周末，節(jié)假日時間。2．積極參與各項學(xué)習(xí)活動，有秩序有熱情。做好與各班班主任的協(xié)調(diào)與溝通工作。充分動員，多渠道地開展自我展示活動，讓學(xué)生充分展現(xiàn)自我。注重總結(jié)經(jīng)驗，積累材料。欣賞優(yōu)秀的手工制作作品，從中體會到手工制作與民族文化、生活的密切聯(lián)系，使學(xué)生繼承民族文化，熱愛生活，熱愛大自然。進一步開發(fā)和發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力。幫助學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中快樂，快樂中自信，自信中進取。四、活動內(nèi)容教學(xué)生學(xué)會手工操作的基本技巧和方法。第三篇：手工制作活動計劃手工制作活動計劃一、指導(dǎo)思想在素質(zhì)教育方針指導(dǎo)下，提高學(xué)生各方面素質(zhì)，拓寬學(xué)生的知識視野，促進學(xué)生全面發(fā)展。七、開展各種手工制作活動競賽，使學(xué)生體驗成功。因此，我們應(yīng)該注意把孩子的興趣與培養(yǎng)專注力結(jié)合起來。在日常生活中常?？吹揭恍┬『⒆釉诎凑占议L要求來做事情，總是心不在焉。兒童做完作品，擁有的不僅是作品，更有著滿滿的強烈的成就感。自信心的培養(yǎng)。我們教學(xué)中主張給孩子留下的永遠是問好，而不是句號。未來社會更需要的是創(chuàng)新人才，因此，挖掘兒童的創(chuàng)造性讓兒童受益終生。動手能力，手眼腦的協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)。這種學(xué)習(xí)兒童永遠不會感覺累?！白鲆蛔觥蓖ㄟ^動手實踐，做出自己的作品?！跋胍幌搿蓖ㄟ^實物，引導(dǎo)兒童觀察，啟發(fā)兒童思考制作過程以及相關(guān)方面的思維擴散。2．啟發(fā)式教學(xué)我們繪畫教學(xué)的六大模塊同樣適用于軟陶教學(xué)。四、活動分四個階段進行：第一階段：折紙4課時
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1