初二語文備課組教學(xué)工作計劃5篇(參考版)
2024-10-18 11:14本頁面
【正文】 。優(yōu)秀作文及時收集，適時向“聽?！?、《蛇口消息報》等推薦，以提高學(xué)生的寫作興趣；部分特差的學(xué)生要在審清要求、扣住題目、文從字順、字?jǐn)?shù)合乎要求等方面加強(qiáng)指導(dǎo)。（7）作文教學(xué)中要鼓勵學(xué)生說出自己想說的話，鼓勵學(xué)生寫真實的生活，真實的感受；每周23次 的課堂即時寫作或課后的片段寫作仍要堅持，并要做到每次及時講評，哪怕是課前幾分鐘，把優(yōu)秀片段用不同方式展示出來；并要加大專題作文指導(dǎo)的課時比例，每次先指導(dǎo)再讓學(xué)生寫，并在批改講評后再讓學(xué)生修改，力爭每次作文指導(dǎo)學(xué)生都能有所收獲。課內(nèi)自讀課文可參照上學(xué)期的第四單元的教學(xué)方式，放開手腳讓學(xué)生自己去讀，也可嘗試先讓學(xué)生當(dāng)課外文段先自讀，按要求作閱讀筆記，課堂老師再稍加點撥。并要注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，把因看錯題、不看題而丟分的現(xiàn)象減小到最低程度。（4）文言文教學(xué)中在注重字詞的掌握的基礎(chǔ)上要突出句子的翻譯訓(xùn)練。可嘗試采用“常見錯別字集錦”等方式加深 學(xué)生印象，逐步減少直至消除錯別字。（2）課前預(yù)習(xí)工作要到位，字詞聽寫要堅持，錯誤訂正工作要常抓不懈。響 應(yīng)學(xué)校關(guān)于教師專業(yè)培訓(xùn)的號召和取長補(bǔ)短共同提高的需要，鼓勵老師多互相聽課，并認(rèn)真進(jìn)行課后評議，要求人人講出自己的真實感受，既肯定上課者的優(yōu)點，更要指出上課者的不足，提出自己的意見與建議，使每堂課后，無論是上課者還是聽課者都能有所觸動，有所收獲，達(dá)到大家共同提高的效果。根據(jù)學(xué)校教學(xué)常規(guī)規(guī)范化管理有關(guān)要求，嚴(yán)抓備、教、改、輔、改各個環(huán)節(jié)，認(rèn)真完成各項教學(xué)任務(wù)，組織好月考、中段考、期末考等大型考試，及時做好考情分析，根據(jù)學(xué)生的實際情況及時調(diào)整教學(xué)方法和重點，以期收到更好的教學(xué)效果。各班要抓兩頭促中間。但也存在一些問題，主要是相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性、主動性不夠，各班均有少數(shù)同學(xué)更是毫無學(xué)習(xí)興趣，課堂沒狀態(tài)，作業(yè)沒質(zhì)量，該聽的不聽，該背的不背，該寫的不寫，直接影響到語文成績的提高。寫作方面審題能力、表達(dá)能力均有提高，前面考場出現(xiàn)了一批文質(zhì)兼美的好文章，最后兩個考場的同學(xué)也基本能按要求作文，不夠字?jǐn)?shù)的現(xiàn)象基本消失。二、情況分析：進(jìn)入初二階段，一部分學(xué)生已基本適應(yīng)當(dāng)前的語文教學(xué)方式，養(yǎng)成了良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握了一定方的語文學(xué)習(xí)方法，語文學(xué)習(xí)成績較以前稍有提高，就上期期末考試成績來看，全年級平均分較期中考試有所提高，各班分?jǐn)?shù)差別不大，最高分班級與最低分班級之間的距離在逐步縮小。學(xué)生發(fā)展階段目標(biāo)：初一上路；初二鞏固：初三進(jìn)步。訂好階段考、期末考試的復(fù)習(xí)計劃工作,準(zhǔn)備好各類復(fù)習(xí)資料，確定好需要“培優(yōu)”“幫困”的學(xué)生名單，利用課余時間為學(xué)生培優(yōu)補(bǔ)差。（六）、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)寫正楷字，堅持練字作業(yè)。開展組內(nèi)互相說課、聽課活動，取長補(bǔ)短，互相提高。此外，結(jié)合教材與學(xué)生的生活實際，開展豐富多彩的語文知識競賽活動（百句名句默寫賽、百詞競賽等）。在日常的課堂教學(xué)中，重視發(fā)展學(xué)生的思維能力，重視語文學(xué)習(xí)的積累、感悟、熏陶和語感的培養(yǎng)，提倡讓學(xué)生多動腦，多開口，大力提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，按照新大綱要求，有目的、有計劃開展相關(guān)的語文綜合實踐活動，對課文上所列的內(nèi)容，根據(jù)本班實際，分小型（如收集材料活動、班內(nèi)交流活動）和大型活動（結(jié)合學(xué)校的布置，組內(nèi)不組織。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容需要，要求學(xué)生一學(xué)期寫六至八相關(guān)的篇片段作文。按寫作單元的要求進(jìn)行有序的作文訓(xùn)練。③課
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