單片機(jī)課程教學(xué)大綱(參考版)
2024-10-18 10:56本頁(yè)面
【正文】 課程設(shè)計(jì)成績(jī)分為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個(gè)等級(jí)。四、課程設(shè)計(jì)參考資料[1] 由每個(gè)指導(dǎo)教師根據(jù)指導(dǎo)學(xué)生課程設(shè)計(jì)課題的不同,布置相應(yīng)的參考資料(技術(shù)書(shū)刊,科技期刊,電子器件使用手冊(cè),并鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)題目的設(shè)計(jì)內(nèi)容在網(wǎng)上查閱各種先進(jìn)器件及先進(jìn)技術(shù),特別鼓勵(lì)學(xué)生查閱國(guó)內(nèi)外著名公司及生產(chǎn)廠家的技術(shù)資料。:教師在學(xué)生調(diào)試的過(guò)程中應(yīng)掌握每個(gè)學(xué)生調(diào)試的具體情況并驗(yàn)收結(jié)果。:。,確定系統(tǒng)的整體設(shè)計(jì)方案:。, ,應(yīng)概念清楚,設(shè)計(jì)方案合理,硬件設(shè)計(jì)正確,程序編制正確合理,調(diào)試結(jié)果符合設(shè)計(jì)要求,課程設(shè)計(jì)報(bào)告書(shū)撰寫(xiě)規(guī)范。二、課程設(shè)計(jì)的基本要求本課程設(shè)計(jì)重視培養(yǎng)并提高學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力、理論與實(shí)際相結(jié)合的綜合素質(zhì)、單片機(jī)系統(tǒng)硬件設(shè)計(jì)能力,軟件編程技巧,軟硬件聯(lián)合調(diào)試技巧及技能等實(shí)踐能力。(3針對(duì)要求測(cè)量或控制的對(duì)象完成程序的編制。:(1設(shè)計(jì)以單片機(jī)為控制核心的測(cè)量系統(tǒng)或控制系統(tǒng),完成對(duì)指定目標(biāo)或?qū)ο蟮臏y(cè)量及控制。掌握一般接口的擴(kuò)展方法及接口的調(diào)試過(guò)程。(3通過(guò)課程設(shè)計(jì)使學(xué)生深入理解單片機(jī)的基本原理,硬件結(jié)構(gòu)和工作原理。第五篇：?jiǎn)纹瑱C(jī)課程設(shè)計(jì)教學(xué)大綱.《單片機(jī)課程設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱課程編號(hào):08105 學(xué)時(shí):1周學(xué)分:1 修課方式:必修承擔(dān)單位:信息科學(xué)與工程學(xué)院考核方式:考查一、課程設(shè)計(jì)目的與任務(wù) :(1培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。8．2 教學(xué)要求掌握：干擾的含義、干擾源的分類、干擾入侵單片機(jī)系統(tǒng)的途徑、串模干擾的抑制方法、共模干擾的抑制方法、程序執(zhí)行過(guò)程中的軟件抗干擾。7 數(shù)據(jù)處理技術(shù) 教學(xué)內(nèi)容（2學(xué)時(shí)）（1）標(biāo)度變換及其程序設(shè)計(jì)；（2）數(shù)字濾波及其程序設(shè)計(jì)；（3）控制技術(shù)及其算法 教學(xué)要求掌握：線性儀表的標(biāo)度變換、非線性測(cè)量的標(biāo)度變換、常用的靜態(tài)濾波算法原理、自動(dòng)控制系統(tǒng)的基本概念、數(shù)字PID算法原理。5 數(shù)據(jù)采集技術(shù)與輸入接口 教學(xué)內(nèi)容（1）檢測(cè)信號(hào)與數(shù)據(jù)放大器；（2）采樣保持器及其與微機(jī)的連接；（3）A/D轉(zhuǎn)換器 教學(xué)要求（2學(xué)時(shí)）掌握：模擬量輸入數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)設(shè)計(jì)原則；模擬輸入數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)配置；模擬量輸入數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)設(shè)計(jì)中應(yīng)注意的問(wèn)題；模擬低通濾波器(ALF)；模擬多路轉(zhuǎn)換器；A／D轉(zhuǎn)換器的選擇和使用注意事項(xiàng)。掌握：?jiǎn)纹瑱C(jī)應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)發(fā)主要步驟及內(nèi)容，總體方案，硬件設(shè)計(jì)，軟件設(shè)計(jì)等內(nèi)容與注意的問(wèn)題。3 單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)發(fā)過(guò)程與內(nèi)容 教學(xué)內(nèi)容（1）單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)發(fā)主要步驟；（2）總體方案確定；（3）硬件設(shè)計(jì)；（4）軟件設(shè)計(jì)。2 應(yīng)用系統(tǒng)的基本組成與設(shè)計(jì)內(nèi)容 教學(xué)內(nèi)容（1）單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的一般硬件組成；（2）單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計(jì)內(nèi)容 教學(xué)要求（2學(xué)時(shí)）本章的基本任務(wù)是對(duì)應(yīng)用系統(tǒng)的基本組成與設(shè)計(jì)內(nèi)容有一個(gè)初步了解，為后續(xù)章節(jié)提供必要的概念基礎(chǔ)。為后續(xù)章節(jié)奠定基礎(chǔ)知識(shí)。二．教學(xué)內(nèi)容和要求 1 單片機(jī)基礎(chǔ) 教學(xué)內(nèi)容（1）單片機(jī)的基本概念；（2）單片機(jī)的產(chǎn)生與發(fā)展；（3）單片機(jī)硬件結(jié)構(gòu)；（4）單片機(jī)特點(diǎn)及應(yīng)用； 教學(xué)要求（2學(xué)時(shí)）本章的基本任務(wù)是學(xué)習(xí)單片微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本概念、發(fā)展概況及應(yīng)用。3．應(yīng)用使學(xué)生具有一定的單片機(jī)應(yīng)用技能和按要求組織單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的初步能力 對(duì)于本課程的次要內(nèi)容要求學(xué)員能夠了解。對(duì)于本課程的一般內(nèi)容要求學(xué)員能夠理解。即要求學(xué)員能夠全面、深入地掌握所學(xué)內(nèi)容，能夠舉一反三，熟練解決相關(guān)問(wèn)題。二、教學(xué)要求的基本層次本課程的教學(xué)要求可分為四個(gè)層次，即：掌握、理解、應(yīng)用和了解。掌握單片微型計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)的初步方法，建立有關(guān)微型計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的初步概念，了解高科技的發(fā)展動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)后續(xù)課程如自動(dòng)控制原理，微型計(jì)算機(jī)原理、單片機(jī)原理及應(yīng)用系統(tǒng)等課程學(xué)習(xí)的興趣。單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)是面向工科類專業(yè)的一門(mén)公共選修課，是一門(mén)邏輯性強(qiáng)、理論與實(shí)踐并重，軟硬件結(jié)合，內(nèi)容豐富，知識(shí)面寬廣的課程。實(shí)習(xí)成績(jī)按五級(jí)分評(píng)定（優(yōu)、良、中、及格、不及格）。評(píng)定成績(jī)的主要依據(jù)是實(shí)習(xí)成果的質(zhì)量、實(shí)習(xí)的態(tài)度和完成的工作量以及在實(shí)習(xí)過(guò)程中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。3．指導(dǎo)老師及時(shí)檢查學(xué)生完成的情況，并做好記錄。五．教學(xué)組織1．采取教學(xué)做方式展開(kāi)教學(xué)。2．愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)，不亂動(dòng)與本次實(shí)訓(xùn)無(wú)關(guān)的設(shè)備和儀器儀表，并保持實(shí)驗(yàn)室整潔。6．要求寫(xiě)入不少
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