義務(wù)教育學(xué)校如何落實“雙減”原文(參考版)
2024-10-18 05:55本頁面
【正文】 。對于部分家長提出的希望課外服務(wù)提供“培優(yōu)補差”的要求，呂玉剛回應(yīng)，課后服務(wù)要更好地為學(xué)生們提供多種途徑的學(xué)習(xí)、興趣、拓展活動。對家長接孩子還有困難的學(xué)生，應(yīng)提供延時托管服務(wù)。今天的會上，教育部相關(guān)負責(zé)人提出，各地各校要將課后服務(wù)作為解決家長“急難愁盼”問題的一項重要民生工程來抓，要確保今年秋季開學(xué)后實現(xiàn)義務(wù)教育學(xué)校全覆蓋，并努力實現(xiàn)有需要的學(xué)生全覆蓋。除了寒暑假，課后“三點半”問題也是中小學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)重的另一重要原因?！拔覀兿Ｍ议L能夠更多地陪伴孩子，讓孩子感受到家庭的溫暖?！敝袊逃茖W(xué)研究院研究員儲朝暉指出，家長、托管方和管理方都必須明確，家長是托管服務(wù)的間接對象，為家長解難不是最終目標；學(xué)生是托管服務(wù)的直接對象，學(xué)生的健全成長才是最終目標，是比安全更高層次的需求和要求，不能本末倒置地為了安全而忽視、壓制學(xué)生的健全成長。有專家提出，假期托管要解決低齡學(xué)生
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