七年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃(參考版)
2024-10-18 03:22本頁(yè)面
【正文】 三、課程安排及教學(xué)進(jìn)度第一周－第三周：starter unit 1unit 3 階段性檢測(cè)第四周－第六周：unit 1unit 2 階段性檢測(cè)第七周－第九周：unit 3unit 4 階段性檢測(cè)第十周：review unit 1unit 4 期中復(fù)習(xí)階段第十周：midexam of unit 1unit 6 以及試卷講評(píng)第十一周－第十三周：unit 5unit 6 階段性檢測(cè)每十四周－第十六周：unit 7unit 8 階段性檢測(cè)第十七周unit 9階段性檢測(cè)第十八周第十九周：review unit 1unit 9 復(fù)習(xí)迎接期末考試第二十周：final examination。（六）團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。（五）教學(xué)上和生活中注意因材施教，做到“一視同仁”關(guān)心差生，對(duì)其循循善誘，耐心教育。要及時(shí)檢查，及時(shí)補(bǔ)救。（四）重視后進(jìn)生的培養(yǎng)。（三）在導(dǎo)入新課中教學(xué)詞匯可以利用學(xué)生在小學(xué)已掌握的詞匯，在導(dǎo)入新課中一方面教學(xué)詞匯，同時(shí)用淺顯的語(yǔ)言把它們改編成小故事，講時(shí)配以表情、動(dòng)作來(lái)幫助理解，這樣能使學(xué)生更容易掌握新學(xué)詞匯，這也是一種有效的教學(xué)方法。（二）以舊引新，重視中小學(xué)英語(yǔ)知識(shí)的聯(lián)系初中英語(yǔ)課本有許多詞匯是在小學(xué)階段已學(xué)過(guò)的，重現(xiàn)率高。對(duì)此我制定了以下措施：（一）注重發(fā)音教學(xué)，加強(qiáng)語(yǔ)音教學(xué)的趣味性課堂中采取多種多樣的教學(xué)形式，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，提高課堂效率。基礎(chǔ)打不好，直接影響學(xué)生整個(gè)初中階段，乃至高中、大學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)?？傊寣W(xué)生在使用英語(yǔ)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讓英語(yǔ)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具而非累贅，讓他們?cè)谑褂煤蛯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，體味到輕松和成功的快樂(lè)，而不是無(wú)盡的擔(dān)憂和恐懼。本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。要多讀書，多研究，多實(shí)踐，爭(zhēng)取讓自己的理論水平及業(yè)務(wù)水平再上一個(gè)臺(tái)階。這涉及到一個(gè)人的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展問(wèn)題。不過(guò)要真正做到這一點(diǎn)，還要看能否有充足的時(shí)間抓教學(xué)了。這就要做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。當(dāng)然這不能作為一個(gè)借口，因?yàn)橹袑W(xué)英語(yǔ)基本上還是從零開(kāi)始的。還有就是做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。今年要盡量少做其它工作，擠出更多時(shí)間把教學(xué)工作抓細(xì)，抓嚴(yán)，相信會(huì)有進(jìn)步的。而且作業(yè)安排的量上明顯少于他人，學(xué)生不能有效鞏固知識(shí)，也會(huì)影響成績(jī)。要吸取以往的教訓(xùn)，多向他人學(xué)習(xí)。最后，進(jìn)行德育教育，教師要堅(jiān)持長(zhǎng)期有作為，而不能前后不連貫，否則前功盡棄。第三個(gè)方面，要有適當(dāng)?shù)募?lì)，如果有必要，還要有少量的懲罰。另一方面，教師必須要以身作則，在學(xué)生面前規(guī)范自己的言行，做個(gè)有修養(yǎng)、有品味的人，這樣自己所進(jìn)行的德育教育才有說(shuō)服力，教育才會(huì)有效果。另外，小學(xué)生思想品德基本上還處在被動(dòng)地接受階段，并沒(méi)有形成穩(wěn)定的認(rèn)識(shí)，而在七年級(jí)學(xué)生樂(lè)于接受新的觀點(diǎn)，并且喜歡實(shí)踐，所以在七年級(jí)進(jìn)行德育教育非常關(guān)鍵。第四篇：七年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃七年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃是我教七年級(jí)的第一年，由于七年級(jí)的學(xué)生剛從小學(xué)畢業(yè)，和八九年級(jí)的做事方法很不一樣，在教學(xué)上一切都要摸索著來(lái)進(jìn)行。聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先，讀寫跟上。六、教學(xué)措施和方法措施：，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法和策略，提高學(xué)習(xí)效率；：，協(xié)調(diào)課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 ]開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的勇氣和信心；，加強(qiáng)日常生活中英語(yǔ)口語(yǔ)的運(yùn)用；，合用探究，共同提高。Subject pronoun and answer questions about ownership。Plural questions。How do you spell pen? progressive tense。What question。possessive adjectives my, your。 Objects Train students’ listening , speaking, reading and writing skills Train students’ students’ municative sompetence 、教學(xué)重難點(diǎn) tense tobe。Affirmative and negative much questions。Make tense to like。Prepositions on, in, under。Plural questions。Present progressive tense。Yes/No questions and short answers。his, this, that。What question。pronunciation of letter A, ,U。pronunciation
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