20xx年度第一學期音體美教研組工作總結(jié)大全(參考版)
2024-10-18 01:09本頁面
【正文】 本學期，我們組也能做好學校教師的信息技術(shù)培訓以及學校各 種活動和示范課的錄像、攝影工作，保證校園網(wǎng)的暢通以及校園廣播 系統(tǒng)的正常運行等工作。本組教師都能認真?zhèn)湔n，書寫教案，各種材料都能積極上交，學 期中，本組的朱永波、孫倩、徐福忠老師均擔任了學校的公開課教學，學期末，在學校的安排下，本組教師經(jīng)過討論，制定了音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)課程的具體考核方案。通過信息技術(shù)教育培 養(yǎng)學生的思維品質(zhì)，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、思考問題和解決問題的能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維，發(fā)展學生的抽象思維，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。積極有效地參與課程改 革，積極開展好教研活動，在教學過程中要努力做到“五認真”。功能室管理員能按時開門，為教師備課找資源和打印以及學生寫 紅色經(jīng)典故事提供了有效的服務，電教室衛(wèi)生整潔，管理運行良好。信 息技術(shù)老師帶領(lǐng)學生參加了我為祖國表決心活動，音樂和美術(shù)老師都 組織學生參加了課外興趣小組。以學校的工作思路為指導，開學初制定切實可行的工作計劃，積 極組織全校師生參加音體美信的各類活動，積極主動的與教研員進行 溝通、交流，做好本職工作。而本學期我們組的工作都是根據(jù)學校的現(xiàn)狀和發(fā)展規(guī)劃，按照學校工作計劃嚴格完的，現(xiàn)將2012—2013學第一學期音體美信教研組工作總結(jié)如下：一、指導思想以學校工作計劃為指導，認真貫徹課改精神，立足以學生為中心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、合作能力、進取能力為重點，更新教師教育 理念，結(jié)合音體美信學科教學的特點，從實際的教學改革和教學的需要入手，與各教研組積極合作，大膽開展音體美信與其他課程的整合 的教學研究，并落實到平時的教育教學中去，切實提高教學質(zhì)量，使 每一位教師的教學水平都有相應的提高。第五篇：2013學年第一學期音體美信教研組工作總結(jié)（范文模版）2013學年第一學期音體美信教研組工作總結(jié)本學期，在學校領(lǐng)導關(guān)懷和廣大教師的幫助下，在全體教研組成 員的共同努力下，我們組在教育教學工作方面取得了顯著成績。各年級組、班級都是集體的一員，都必須以大局為重，積極關(guān)心支持學校開展的各項活動。體育教師必須樹立起責任感和事業(yè)心，要善于積累經(jīng)驗，總結(jié)成敗得失，要勇于思考，敢于創(chuàng)新，不斷充實自己，努力提高自身素質(zhì)，腳踏實地地開展好各項工作。五、工作下步打算。平時緊張的學習和工作造成的身心疲勞得以緩解，為更好的學習和工作提供了新的動力。同學間及師生間增進了相互的信任和了解，班級體的榮譽感在活動期間得到集中體現(xiàn)。美術(shù)教師蔣月紅組織全校師生的繪畫、書法、攝影、剪紙展和學會板報設計展，韓鵬老師組織的學生的電腦板報設計大賽，同時還開展了學生的拔河比賽、學生的籃球比賽，這些活動的開展極大的豐富了學生的課余文化生活，陶冶了學生的情趣，鍛煉了學生的能力，提高了學生的綜合素質(zhì)。嚴格進行評估。進一步規(guī)范日常工作，使早操、課間操（大課間活動）、課外活動工作程序化、規(guī)范化、標準化，統(tǒng)一步調(diào)，形成制度。通過多種形式的培訓和學習，我組教師在教育理念和教育思想、教學方法等個方面均有了很大的提高。同時，在每月的教學檢查的過程中，苗校長都對教師的教案的設計、書寫、教學內(nèi)容的安排、教學目標的制定、教學重點、難點的確立、教學過程以及如何寫教學反思等方面做出了明確的規(guī)定，為我組教師寫好教案、上好課打下堅實的基礎。在教學中運用體驗式、合作式創(chuàng)新教學法，把學生的創(chuàng)新精神和情感體驗作為出發(fā)點，通過創(chuàng)設學生主動參與的教學情景，激發(fā)了學生的運動興趣和學習潛能，提高了學習能力。（2）、每學期對特長學生的學習成果要進行匯報演出或展出，學校對培養(yǎng)效果突出的教師在月考核和年終考核中加分，并給予獎勵。繼續(xù)搞好校本教研活動，注重校本課程的開發(fā)利用注重興趣小組的訓練（1）、認真做好特長學生的摸底工作，做好特長學生的檔案整理，并針對學生的特點做出培訓計劃，扎實抓好平時各興趣小組的訓練工作。如：如何與學生交流、如何評價學生、如何調(diào)控班級的學生等等。如：音樂教師的發(fā)聲練習、樂器彈奏能力、舞蹈編排能力、體育教師的球技、動作的協(xié)調(diào)、美術(shù)教師的素描、寫生、書
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