20xx~20xx年第二學(xué)期督導(dǎo)工作總結(jié)(參考版)
2024-10-18 01:06本頁(yè)面
【正文】 在今后的工作中，督導(dǎo)處成員一定不斷加強(qiáng)工作能力的提升，不斷創(chuàng)新工作方法，更好地與校領(lǐng)導(dǎo)、各部門、廣大師生交流溝通，最大限度地發(fā)揮督導(dǎo)處應(yīng)有的職能，有效促進(jìn)學(xué)校全面工作的有序開展！茌平縣職教中心督導(dǎo)處2015年8月22日。對(duì)老師們提出的合理化建議雖積極反映，協(xié)助解決，卻因客觀原因不能讓老師們?nèi)缭?。?duì)某些工作的督導(dǎo)雖有過程，卻無(wú)能力解決發(fā)現(xiàn)的問題。如，由于人手不足，教學(xué)督導(dǎo)的力度不夠，無(wú)法按照校委會(huì)的要求嚴(yán)格完成教學(xué)督導(dǎo)任務(wù)。本學(xué)期，督導(dǎo)工作全面、順暢的開展，對(duì)學(xué)校建設(shè)起到了積極促進(jìn)的作用。配合學(xué)校政教處、學(xué)生管理處對(duì)全校教學(xué)秩序、學(xué)生校規(guī)遵守，衛(wèi)生、安全、兩操等方面進(jìn)行了督導(dǎo)。本學(xué)期還注意與各職能科室配合，多次對(duì)全校衛(wèi)生、宿舍進(jìn)行檢查。認(rèn)真領(lǐng)會(huì)上級(jí)部門、校委會(huì)及行政辦公會(huì)議的精神、決議，就廣大教師關(guān)注的熱點(diǎn)問題做好宣傳、解釋工作，促使學(xué)校工作順利進(jìn)行。通過督導(dǎo)，聽取、收集干部、教師對(duì)學(xué)校建設(shè)發(fā)展中的意見、建議。深入教師之中，聽取教師對(duì)后勤服務(wù)的意見、建議。完成了開學(xué)初、寒假前的校園安全設(shè)施督查。對(duì)學(xué)校的食堂、小賣部的衛(wèi)生、安全工作進(jìn)行常規(guī)化安全檢查，督促食堂、小賣部搞好衛(wèi)生、安全工作。常規(guī)走動(dòng)式巡查學(xué)校安全隱患，對(duì)校園、教學(xué)樓、教室、實(shí)訓(xùn)室、辦公室的建筑、設(shè)備、水電等進(jìn)行檢查，將發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)通知相關(guān)部門排除。必要時(shí)直接將對(duì)學(xué)生教育管理的注意事項(xiàng)告知相關(guān)教師。與辦公室一道定期不定期的檢查教師到崗情況并及時(shí)通報(bào)。對(duì)個(gè)別教師課堂教學(xué)的不規(guī)范行為給予指正。通過走動(dòng)巡視，對(duì)兩個(gè)教學(xué)區(qū)的教師教學(xué)情況及學(xué)生課堂秩序的遵守情況進(jìn)行了多次檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與相關(guān)人員溝通，并將需要解決的問題反饋給相關(guān)部門及領(lǐng)導(dǎo)。作為學(xué)校上下溝通的橋梁，督導(dǎo)處起到了促進(jìn)校園和諧穩(wěn)定的作用。督導(dǎo)處及時(shí)反饋各項(xiàng)督導(dǎo)信息和各方面的意見和建議，將督導(dǎo)信息反饋給相關(guān)部門，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)教育教學(xué)工作、進(jìn)行科學(xué)決策提供了有效的參考依據(jù)。學(xué)院2018年7月1日第五篇：20132014學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)督導(dǎo)處工作總結(jié)2014—2015學(xué)年本學(xué)年，在上級(jí)有關(guān)教育教學(xué)工作文件精神指引下，在校委會(huì)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校中心工作，規(guī)范制度，強(qiáng)化管理，嚴(yán)格按照督導(dǎo)處工作職責(zé)完成工作任 務(wù)。要求任課教師必須抓課堂紀(jì)律，清查到課人數(shù)，登記遲到、曠課學(xué)生，嚴(yán)格學(xué)生平時(shí)成績(jī)考核。齊心協(xié)力狠抓我院學(xué)生學(xué)風(fēng)。四、改進(jìn)建議教學(xué)科、教研室對(duì)新聘教師的上課更多關(guān)注，教研室對(duì)新老師進(jìn)行集體備課，通過討論確定教學(xué)進(jìn)度、重點(diǎn)、難點(diǎn)；幫助新老師備課、寫教案，教研室主任和有修教師抽出時(shí)間聽課，提出改進(jìn)意見。遲到現(xiàn)象依然存在。個(gè)別教師在整學(xué)期上課期間基本沒有使用多媒體教學(xué)手段，板書內(nèi)容不足，教學(xué)效果不好。第一此聽他的課，學(xué)生在實(shí)訓(xùn)室自己玩手機(jī)，老師在講臺(tái)上玩手機(jī)，全稱聽課期間與師生零交流。三、存在問題個(gè)別教師的教學(xué)規(guī)范和教學(xué)質(zhì)量有待加強(qiáng)和提高。三位一體育人模式已初見成效，我院加強(qiáng)了實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，實(shí)踐教學(xué)資料更加完善合理。各門課程課件較為完善，個(gè)別老師別出心裁在教學(xué)組織過程中豐富教學(xué)活動(dòng)，如： 張老師精心安排課堂小知識(shí)競(jìng)賽，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。大部分教師課堂教學(xué)基本規(guī)范。從青年教師的總體情況看，大部分新聘教師工作熱情高，教學(xué)認(rèn)真，教學(xué)能力不斷增強(qiáng)，基本上過來(lái)教學(xué)關(guān)。具體聽課計(jì)劃及匯總附后。本學(xué)期我院教學(xué)科在開學(xué)初制定了教師聽課計(jì)劃，將我院33名專職教師安排了督導(dǎo)聽評(píng)課，并在學(xué)期末做了匯總：其中90分以上12人，7189分20人，6070分1人。本學(xué)期我院教學(xué)事故一起，張娟老師遲到。教學(xué)督導(dǎo)室二○一○年六月三十日第四篇：20172018學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)二級(jí)學(xué)院20172018學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)根據(jù)學(xué)院督導(dǎo)處安排，我院教學(xué)督導(dǎo)組的工作主要是參與教學(xué)檢查，二級(jí)學(xué)院聽課、評(píng)課工作，本學(xué)期我院督導(dǎo)處理因個(gè)人原因或者崗位變動(dòng)，基本完成本學(xué)期工作任務(wù)。2．同一專業(yè)的基礎(chǔ)課與專業(yè)課教師應(yīng)多溝通多交流，了解本專業(yè)其他課程理論知識(shí)和實(shí)踐技能，更好地將基礎(chǔ)課內(nèi)容與專業(yè)課內(nèi)容整合，將知識(shí)融會(huì)貫通。六、意見和建議1．從參加說(shuō)課比賽可以看出，教師對(duì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案內(nèi)涵了解不夠?，F(xiàn)學(xué)期末臨近，希望還沒有
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