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正文內(nèi)容

20xx-20xx機(jī)電一體化技術(shù)教研室工作總結(jié)(參考版)

2024-10-18 00:47本頁面
  

【正文】 。2.劉杰、趙春雨、宋偉剛,《機(jī)電一體化技術(shù)基礎(chǔ)與產(chǎn)品設(shè)計(jì)》,冶金工業(yè)出版社,2003。:總體設(shè)計(jì)的內(nèi)容,性能指標(biāo)分析,功能及性能指標(biāo)分配,機(jī)電一體化產(chǎn)品的可靠性設(shè)計(jì)。:伺服系統(tǒng)基本概念、結(jié)構(gòu)形式、基本類型,執(zhí)行元件,步進(jìn)電機(jī)的控制與驅(qū)動,直流電機(jī)的控制與驅(qū)動,開環(huán)伺服系統(tǒng),閉環(huán)伺服系統(tǒng)。:人機(jī)接口,A/D轉(zhuǎn)換接口,D/A轉(zhuǎn)換接口,功率轉(zhuǎn)換接口。第四篇:機(jī)電一體化技術(shù)四川農(nóng)業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院 網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院●畢業(yè)論文機(jī)電一體化專業(yè) 畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告參考題目一、論文參考題目油菜收割機(jī)割臺的改進(jìn)與試驗(yàn)設(shè)計(jì)所在工廠開發(fā)的一個新產(chǎn)品進(jìn)行廠房、動力、設(shè)備、人員等進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)拖拉機(jī)的前景和發(fā)展研究汽車拖拉機(jī)的制動系的故障分析力(位)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)及適應(yīng)性研究汽車拖拉機(jī)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用研究汽車電器設(shè)備的維修與維護(hù)技術(shù)的改進(jìn)汽車新技術(shù)在生產(chǎn)上的應(yīng)用汽車拖拉機(jī)運(yùn)用技術(shù)的推廣農(nóng)機(jī)化的現(xiàn)狀及其發(fā)展研究1農(nóng)業(yè)機(jī)械化與農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的關(guān)系研究1農(nóng)業(yè)機(jī)械化與“三農(nóng)”問題的關(guān)系研究1某典型零件加工工藝設(shè)計(jì)與分析1機(jī)電一體化技術(shù)的應(yīng)用與設(shè)計(jì)1Master CAM 程序的應(yīng)用1數(shù)控加工及其在生產(chǎn)中的應(yīng)用1現(xiàn)代CAD/CAM軟件在生產(chǎn)中的應(yīng)用1某地區(qū)農(nóng)業(yè)機(jī)械化現(xiàn)狀與發(fā)展的研究1對某地區(qū)農(nóng)業(yè)機(jī)械適用性的研究 丘陵地區(qū)農(nóng)業(yè)機(jī)械化模式的研究2某機(jī)械或機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)與計(jì)算、或試驗(yàn)與研究、或仿真與分析2機(jī)電技術(shù)在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用研究2,要求小巧,簡單,汽車后備箱備胎放置處能夠存放2減速器及零部件的設(shè)計(jì)與計(jì)算、或者減速器及零部件的優(yōu)化設(shè)計(jì)等四川農(nóng)業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院 網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院●畢業(yè)論文2典型零件的加工工藝設(shè)計(jì)2基于Mastercam的典型零件的數(shù)控程序設(shè)計(jì)2某機(jī)械或裝置的故障檢測與維修2某種農(nóng)具的設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)與維修2某種農(nóng)產(chǎn)品的力學(xué)特性的研究 某液壓系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、故障檢測與分析第五篇:《機(jī)電一體化技術(shù)》(精選)《機(jī)電一體化技術(shù)》考試大綱一、考試內(nèi)容:機(jī)電一體化產(chǎn)品的構(gòu)成、分類、關(guān)鍵技術(shù)。學(xué)校還負(fù)責(zé)安排學(xué)生到珠三角地區(qū)的單位進(jìn)行就業(yè)工作。廣州白云工商技師學(xué)院機(jī)電學(xué)院(02036093333)除了在教學(xué)設(shè)先進(jìn)、實(shí)行一體化教學(xué)方法外,一直以來非常重視校企合作,從解決學(xué)生的實(shí)習(xí)就業(yè)到訂單式培訓(xùn)和課程開發(fā)等。主要課程:電工電子技術(shù)、電動機(jī)與變壓器、電力拖動與控制、電氣制圖與CAD、可編程控制(PLC)應(yīng)用技術(shù)、變頻技術(shù)、組態(tài)監(jiān)控、輸配電網(wǎng)絡(luò)工程、電力系統(tǒng)運(yùn)行與管理、電力系統(tǒng)自動化等。就業(yè)崗位:汽車制造、家電制造、玩具制造等單位,從事“工業(yè)機(jī)器人”及“服務(wù)機(jī)器人”模擬、編程、調(diào)試、操作、銷售等相關(guān)工作;先進(jìn)制造業(yè)自動生產(chǎn)線的安裝、調(diào)試、運(yùn)行、維護(hù)與管理等工作。工業(yè)機(jī)器人方向培養(yǎng)學(xué)生掌握現(xiàn)代工業(yè)機(jī)器人設(shè)計(jì)、制造、維護(hù)方面的專業(yè)知識和操作技能,具備機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、電氣控制、傳感技術(shù)、智能控制等專業(yè)技能,能從事“工業(yè)機(jī)器人”及“服務(wù)機(jī)器人”系統(tǒng)的模擬、編程、調(diào)試、操作、銷售及自動化生產(chǎn)系統(tǒng)維護(hù)維修與管理、工程圖繪制、生產(chǎn)管理等工作的高技能應(yīng)用型人才。主要學(xué)習(xí)課程:電工電子技術(shù)、工程制圖與CAD繪圖、機(jī)械基礎(chǔ)、電動機(jī)與變壓器、傳感器技術(shù)、電力拖動與控制、液壓與氣動、可編程控制(PLC)與變頻技術(shù)、伺服定位控制技術(shù)、數(shù)控機(jī)床操作與維修、電梯原理與維修等。就業(yè)崗位:機(jī)電一體化設(shè)備的安裝、調(diào)試、維修技術(shù)員、銷售及管理人員;自動化生產(chǎn)線的電氣設(shè)計(jì)維修人員;各類工廠的機(jī)械、電氣設(shè)備的管理人員等。能夠從事車間生產(chǎn)、技術(shù)管理、企業(yè)與質(zhì)量工程管理等工作的高技能應(yīng)用型人才。專業(yè)分為電氣自動化、機(jī)電設(shè)備維修、工業(yè)機(jī)器人、電力系統(tǒng)與控制四個專業(yè)方向,每個專業(yè)方向的學(xué)習(xí)重點(diǎn)不同,課程的設(shè)置也不一樣,學(xué)生就業(yè)的崗位也有所不同。為培養(yǎng)適應(yīng)企業(yè)對機(jī)電一體化技術(shù)人才的需求和有利于學(xué)生更好就業(yè)?,F(xiàn)代化的自動生產(chǎn)設(shè)備幾乎可以說都是機(jī)電一體化的設(shè)備。也可以進(jìn)行各種與金屬材料和熱處理相關(guān)的職業(yè)工種,崗位的技術(shù)培訓(xùn)及課題實(shí)驗(yàn)研究。熱處理實(shí)驗(yàn)室主要承擔(dān)《機(jī)械制造基礎(chǔ)》這門課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。加強(qiáng)學(xué)生的動手實(shí)踐能力,啟迪創(chuàng)新思維。該實(shí)驗(yàn)室可以進(jìn)行熱處理的各種常規(guī)實(shí)驗(yàn)及理論教學(xué);還可以進(jìn)各種熱處理常規(guī)工藝的操作如:退火,正火,淬火,回火,調(diào)質(zhì)等;還可以進(jìn)行洛氏、布氏硬度檢測??衫贸S肅AD/CAM軟件進(jìn)行三維造型和自動編程。利用實(shí)訓(xùn)基地可以培養(yǎng)學(xué)生對各種機(jī)床的操作能力,完成生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù),同時為將來就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。研制和生產(chǎn)CF8型鑄造流水線、V法鑄造砂處理系統(tǒng)、大型連棟溫室及環(huán)境控制系統(tǒng)、各類農(nóng)業(yè)機(jī)械等產(chǎn)品,為有關(guān)專業(yè)特色方向的形成準(zhǔn)備了基礎(chǔ)和條件。該實(shí)訓(xùn)基地配置了較為全面的機(jī)械基礎(chǔ)相關(guān)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備,可同時容納200人進(jìn)行機(jī)械加工實(shí)習(xí)和機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)習(xí)。機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)基地的設(shè)備有車、銑、刨、磨、特種加工等普通、數(shù)控機(jī)床。主要用于學(xué)習(xí)歐姆 龍可編程控制器的程序設(shè)計(jì)及應(yīng)用,可直觀地進(jìn)行可編程控制器的基本指令練習(xí),承擔(dān)《可編程控制器原理及應(yīng)用》、《電氣控制與PLC》等課程的實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)及畢業(yè)設(shè)計(jì)、課程設(shè)計(jì)的教學(xué)任務(wù)。主要用于數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)、機(jī)電一體化專業(yè)和模具設(shè)計(jì)與應(yīng)用專業(yè)的專業(yè)實(shí)習(xí),也可支持工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)需要,也可對外承接加工任務(wù)。精雕機(jī)實(shí)驗(yàn)室配有睿雕280精雕機(jī)、羅蘭三維實(shí)體掃描儀。繪圖室配有多功能繪圖桌、繪圖板、丁字尺、繪圖三角板、繪圖儀器、擦圖片、比例尺等全套繪圖用具;配有布質(zhì)掛圖、木制教具和塑料教具;配有膠片投影儀、投影屏幕。按照實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱的要求,它可滿足電工學(xué)、電路分析、模擬電子學(xué)、數(shù)字電路等課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要。通過實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蚴箤W(xué)生掌握PLC在工程中的具體應(yīng)用以及總體的設(shè)
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