【正文】 聘請專職外教，實行真正的 “雙語教學 ”，為培養(yǎng)新型國際 。逐步實現(xiàn) “學生個個成才、家長人人滿意 ”；力爭小考、中考成績在本地區(qū)名列前 茅；確保普通高中部重點大學入學率不低于 70%；力爭特色高中部學生參加國內(nèi)高考，通過特長考入國內(nèi)大學；力爭國際高中部學生學習 GIA 中、美高中雙文憑課程項目，獲中、美高中文憑，全部申請進入海外（美國、歐洲）大學。 學校全面接受當?shù)亟逃鞴懿块T的領(lǐng)導、管理、監(jiān)督和指導。 學校堅持 “整體嚴、個體愛 ”的 “從嚴治校 ”方略，全面落實 “以人為本 ”的管理理念。 學校決策機構(gòu)和管理機構(gòu)必須運用現(xiàn)代科學、先進的管理理念進行學校決策和 精選公文范文管理資料 [鍵入文字 ] [鍵入文字 ] [鍵入文字 ] 管理。 （四）組織機構(gòu) 學校最高決策機構(gòu)為學校董事會、管理機構(gòu)為校委會，學校董事會設(shè)董事長一人、董事若干名，學校校委會由校長、副校長及學校教學、行政和后勤主要 負責人組成。 堅持 “制度管校、專家治校、名師興校、質(zhì)量立校、創(chuàng)新強校 ”，實行 “董事會領(lǐng)導下的校長負責制 ”，實施 “辦學條件現(xiàn)代化、教學手段信息化、人才培養(yǎng)國際化、辦學層次多樣化 ”，全面實現(xiàn)學生 “成人、成才、成功 ”的教育目標。 堅持 “整體嚴、個體愛 ”的 “從嚴治校 ”方略 （ 1）通過 “制度管校 ”把 “從嚴治校 ”落到實處； （ 2）實施 “準軍?；瘍?nèi)務(wù)管理、教職工全員合同聘任制、師生全員寄宿制 ”； （ 3）堅持科學管理、不斷創(chuàng)新。 （三）教育理念的優(yōu)勢 云南華利燦投資有限公司主要業(yè)務(wù)是從事教育投資和管理，公司法人何利兵、總經(jīng)理何元宗從事民辦教育及管理二十余年，他們熟悉民辦教育、熱愛民辦教育并致力于 精選公文范文管理資料 [鍵入文字 ] [鍵入文字 ] [鍵入文字 ] 發(fā)展民辦教育，針對江津基礎(chǔ)教育的特色，“重慶黃岡實驗學校 ”將教學理念定位為： 堅持 “以人為本 ”的管理理念 （ 1）以尊重人、關(guān)心人、愛護人為學校一切工作的出發(fā)點； （ 2）以發(fā)展人、成全人、造就人為學校一切工作的落腳點。 人才優(yōu)勢：與云南華利燦投資有限公 精選公文范文管理資料 [鍵入文字 ] [鍵入文字 ] [鍵入文字 ] 司聯(lián)合發(fā)起的昆明光華學校由上海光華教育投資管理有限公司（簡稱光華教育集團，光華集團自 1992 年開始在全國還 相繼創(chuàng)辦有洛陽光華學校、無錫光華學校、寧波光華學校、合肥光華學校、新疆光華學校等十余所民辦學校）于 1996 年投資創(chuàng)辦。 辦學的地域及生源分析：學校位于重慶市江津區(qū)幾江鎮(zhèn)原 “重慶市江津中山外語學校 ”，校園占地 40 余畝、各種建筑 12021 ㎡、各種辦學設(shè)施設(shè)備及活動場地配備齊全；校園環(huán)境幽雅，綠樹成蔭、花團簇擁，是一所園林式學校；學校交通十分便利、具有較好的辦學區(qū)位優(yōu)勢。 消費觀念分析：伴隨著高校的擴招，導致整個教育鏈條中迅速產(chǎn)生了連動效應(yīng)， 精選公文范文管理資料 [鍵入文字 ] [鍵入文字 ] [鍵入文字 ] 高考的競爭已經(jīng)逐漸延續(xù)到高中、初中升學擇校的競爭。 三、 “重慶黃岡實驗學校 ”申辦的優(yōu)越條件 （一）市場分析 區(qū)域經(jīng)濟分析：重慶市江津區(qū)是我市規(guī)劃建設(shè)的區(qū)域性中心城市，區(qū)位優(yōu)越，地處重慶市 “一小時經(jīng)濟圈 ”核心圈層，江津到重慶主城實現(xiàn)了半小時車程，進入了重慶外環(huán)時代江津大發(fā)展的新時期。 同樣處于我市規(guī)劃建設(shè)區(qū)域性中心的合川、永川積極發(fā)展民辦教育事業(yè)，合川將民辦教育作為該區(qū)教育的補充，用于緩解政府財政教育經(jīng)費緊張，并為基礎(chǔ)教育的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)；永川對民辦教育申辦者簡化工作程序，提供便捷服務(wù)，并為民辦教育申報者積極提供咨詢等相關(guān)服務(wù)工作。近幾年來，江津基礎(chǔ)教育綜合實力明顯增強，全區(qū)基礎(chǔ)教育正從 “普及型 ”向“優(yōu)質(zhì)型 ”轉(zhuǎn)變，教育教學質(zhì)量大幅提升，并初步建立起公辦教育與民辦教育共同發(fā)展的格局。多數(shù)學校生均占地面積和生均校舍面積離標準要求尚有一定距離；民辦教育發(fā)展尚有欠缺，在江津僅 5所民辦中小學，在校生僅 1024人，尚不能為政府財政教育經(jīng)費提供有效的緩解作用等 等。不斷提高教育事業(yè)發(fā)展水平，是經(jīng)濟社會和人的發(fā)展的現(xiàn)實需要，目前，江津的義務(wù)教育普及水平不斷提高，高中階段教育迅速發(fā)展，整體教育事業(yè)已經(jīng)具有較好的基礎(chǔ)和實力，但也存在不少困難和問題，需要再發(fā)展過程中逐步 加以解決，例如：教育發(fā)展不夠平衡?；A(chǔ)教育階段擁有重慶市市級重點校、示范校 8 所?！吨貞c市人民政府關(guān)于促進民辦教育發(fā)展的意見》指出民辦教育作為社會主義教育事業(yè)的重要組成部分，是深化教育體制改革、拓寬教育投入渠道、推動教育大發(fā)展的重要力量；是促進教育資源合理配置、創(chuàng)新教育競爭機制、增強教育發(fā)展活力、擴大教育總量、滿足人民群眾日益增長的多樣化教育需求的重要途徑；是實現(xiàn)重慶新時期新階段教育改革與發(fā)展的目標任務(wù)、建設(shè)長江上游地區(qū)教育中心和西部教育高地的重要保障?！吨腥A人民共和國民辦教育促進法》和《國務(wù)院關(guān)于鼓勵和引導民間投資健康發(fā)展的若干意見》（國發(fā)【 2021】 13 號）指出為實施科教興國戰(zhàn)略， 精選公文范文管理資料 [鍵入文字 ] [鍵入文字 ] [鍵入文字 ] 鼓勵民間資 本參與發(fā)展教育和社會培訓事業(yè)。完善獨立學院管理和運行機制。《國 家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（ 20212020 年）》（中發(fā)【 2021】12 號）指出民辦教育是教育事業(yè)發(fā)展的重要增長點和促進教育改革的重要力量。其不足是管 理難度大，教育教學質(zhì)量有待檢驗，若經(jīng)營不善，有導致后續(xù)發(fā)展乏力甚至生源萎縮、經(jīng)營虧損的風險。 這種模式的優(yōu)勢是資金投入總量大（至少數(shù)百萬，），學校硬件規(guī)格高，輔以優(yōu)厚待遇招聘的師資條件，和狂轟亂炸的廣告宣傳策略，對學生有極大的吸引力。青島最早的 “貴族 ”職業(yè)學校 ——黃海學院，城陽的理工大，私立的遠大未來學校，本色職業(yè)學校等，都屬于這種模式。 三、創(chuàng)業(yè)成敗要點分析 兩種模式 精選公文范文管理資料 [鍵入文字 ] [鍵入文字 ] [鍵入文字 ] 自民辦教育蓬勃興起至今，職業(yè)技術(shù)教育階段的民辦學校（包括民辦公助學校）的發(fā)展模式，大體可以歸結(jié)為兩種。 此外，學校與周邊環(huán)境的和諧相處也很重要，因為外部環(huán)境的問題，歸根結(jié)底是和諧校園與和諧社會的問題。地方治安秩序良好，民風淳樸，地方政法系統(tǒng)清正廉潔，對教育重視，對教師尊重。交通便利，風光優(yōu)美，生活方便的地理 環(huán)境，無疑更有利于創(chuàng)辦學校。比如創(chuàng) 辦學校的許可條件，當?shù)卣畠?nèi)部政策及優(yōu)惠扶持，政府的團體培訓政策