【正文】 由于方向明確，任務(wù)清楚，教育、科研與推廣在整個(gè)教育活動(dòng)中有機(jī)統(tǒng)一，培養(yǎng)出的人才比較受歡迎。許多大學(xué)教師參加國(guó)家或省里的科研項(xiàng)目，學(xué)生作為助手直接參與，提高了學(xué)生的實(shí)踐能力，走向社會(huì)之前培養(yǎng)了一定的動(dòng)手能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。農(nóng)業(yè)大學(xué)的任務(wù)是教學(xué)與培訓(xùn)、研究與發(fā)展，開展學(xué)術(shù)研究，保證和促進(jìn)農(nóng)業(yè)的發(fā)展。除農(nóng)業(yè)大學(xué)外，一些綜合大學(xué)也設(shè)有農(nóng)業(yè)系、林業(yè)系、水產(chǎn)系等。（三）發(fā)展多種形式的農(nóng)業(yè)教育，提高勞動(dòng)者素質(zhì)曼谷農(nóng)業(yè)大學(xué)是專門培養(yǎng)農(nóng)業(yè)科研人員的最高學(xué)府，下設(shè)農(nóng)學(xué)院、林學(xué)院、水產(chǎn)學(xué)院、農(nóng)用工業(yè)學(xué)院、獸醫(yī)學(xué)院等13個(gè)學(xué)院，還有5個(gè)專門的研究所。中心輻射的農(nóng)民很多都擺脫了貧困，解決了生活自給自足問(wèn)題，有60%的土地已改造成為可供耕種的農(nóng)業(yè)土壤。對(duì)于比較貧窮的農(nóng)民則送技術(shù)上門，因地制宜地推廣技術(shù)。用有機(jī)肥改良土壤種樹種草的同時(shí)，進(jìn)行了水資源的治理、耕牛改良、種植水稻、玉米、橡膠等作物，建立小型稻米加工廠。50年前中心所在地曾是森林，由于過(guò)度開采致使土壤貧瘠嚴(yán)重沙化。推廣局的組織培養(yǎng)中心的研究?jī)?nèi)容，主要來(lái)源于生產(chǎn)實(shí)際，為了加快成果的示范推廣步伐，除了推廣人員在田間試驗(yàn)示范指導(dǎo)，帶動(dòng)周圍應(yīng)用新成果新技術(shù)之外，政府還撥專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，為農(nóng)民贈(zèng)送諸如培養(yǎng)成功的果樹苗木、技術(shù)小冊(cè)子等。茉莉香米保住了泰國(guó)香米在國(guó)際市場(chǎng)中的壟斷地位，深受世界各國(guó)歡迎。最近幾年，在改善稻米的品質(zhì)上進(jìn)行研究并取得了明顯成效。隨著科技的進(jìn)步和國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，科學(xué)研究隨時(shí)根據(jù)變化了的市場(chǎng)需求調(diào)整科研目標(biāo)。（二）農(nóng)業(yè)科學(xué)研究與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合，適應(yīng)國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)需要泰國(guó)政府非常重視農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)研究，1972~1992年間曾3次重組農(nóng)業(yè)科研機(jī)構(gòu)和科技推廣管理機(jī)構(gòu)，使研究所、中心和試驗(yàn)站與泰國(guó)農(nóng)產(chǎn)品種植區(qū)域相配合，滿足不同自然資源和社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件地區(qū)農(nóng)民的需要，使科研成果更快更有效地轉(zhuǎn)讓給農(nóng)民，確保出口農(nóng)產(chǎn)品在國(guó)際市場(chǎng)上立于不敗之地。產(chǎn)品銷售后四方都有收益，發(fā)展了畜牧業(yè)，富裕了農(nóng)民，銀行和正大集團(tuán)的事業(yè)也有了較大的發(fā)展。靠此吸引了國(guó)內(nèi)外近30家私營(yíng)公司投資于創(chuàng)匯農(nóng)業(yè)。80年代政府規(guī)定商業(yè)銀行要將存款的20%用于農(nóng)業(yè)貸款，其中的14%必須貸給農(nóng)戶和地方農(nóng)業(yè)組織。在1992年10月通過(guò)的泰國(guó)1993年財(cái)政預(yù)算中，政府把總預(yù)算的31%用于發(fā)展農(nóng)業(yè)和包括興修水利、筑路等農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。在制定五年計(jì)劃時(shí)，政府有意識(shí)地從政策、資金方面向農(nóng)業(yè)傾斜。占世界市場(chǎng)的份額達(dá)到了36%，出口值達(dá)20億美元。大米一直是泰國(guó)的重要出品產(chǎn)品，泰國(guó)大米占世界市場(chǎng)的份額，從1970年的12%上升到70年代后期的23%左右，超過(guò)中國(guó)成為第二大出口國(guó)；1982年超過(guò)了美國(guó)而躍居首位，占據(jù)了世界市場(chǎng)32%的份額。60年代后期，泰國(guó)采用了高產(chǎn)品種并加強(qiáng)了病蟲害防治，產(chǎn)量穩(wěn)步提高。泰國(guó)的稻米生產(chǎn)主要集中在中部、北部和東北部地區(qū)。因此，政府對(duì)農(nóng)業(yè)的投資支持一直比較穩(wěn)定。泰國(guó)通過(guò)此次金融危機(jī)也在深刻地反思，西方的工業(yè)化道路在泰國(guó)是否走得通。%上升到34%，農(nóng)業(yè)人口占全國(guó)總?cè)丝诘谋戎囟荚谙陆?，但農(nóng)業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中仍起著十分重要的作用。泰國(guó)試圖從農(nóng)業(yè)國(guó)走向工業(yè)國(guó)，農(nóng)業(yè)產(chǎn)值占國(guó)民生產(chǎn)總值的比重下降，工業(yè)產(chǎn)值逐年上升。近40年來(lái)，泰國(guó)工業(yè)比重逐年增加，國(guó)民經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生了重大變化。第二次世界大戰(zhàn)前，泰國(guó)是一個(gè)非常落后的農(nóng)業(yè)國(guó)。年均降水量10002000ｍｍ。湄南河縱貫?zāi)媳?，全長(zhǎng)1200公里，是全國(guó)最重要的灌溉水源和航運(yùn)干線。一、收獲與體會(huì)（一）政府把農(nóng)業(yè)作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重點(diǎn)予以強(qiáng)有力的支持，農(nóng)業(yè)為國(guó)家穩(wěn)定起了重要的支撐作用泰王國(guó)位于中南半島中部，人口近6千萬(wàn)，地勢(shì)北高南低，海岸紅長(zhǎng)2600公里。在泰國(guó)期間，訪問(wèn)了農(nóng)業(yè)與合作部的農(nóng)業(yè)局、漁業(yè)局、推廣局、農(nóng)業(yè)工程處，參觀了巴吞他尼水稻研究中心、推廣局的組織培養(yǎng)中心、皇家開發(fā)培訓(xùn)中心和曼谷農(nóng)業(yè)大學(xué)等科研教學(xué)單位，考察了曼谷花卉中心有限公司、種花農(nóng)戶，正大集團(tuán)的生豬拍賣市場(chǎng)等，與正大集團(tuán)探討了推進(jìn)中國(guó)農(nóng)村現(xiàn)代化，提高農(nóng)民素質(zhì)的有關(guān)問(wèn)題。1999年2月22日至28日對(duì)泰國(guó)進(jìn)行了友好訪問(wèn)，會(huì)見了泰國(guó)農(nóng)業(yè)與合作部初契（4）在國(guó)家支持下，要把高等農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)教育辦成開發(fā)和推廣農(nóng)業(yè)高新技術(shù)的基地。（2）加強(qiáng)鄉(xiāng)、村兩級(jí)干部、農(nóng)村基層經(jīng)濟(jì)組織管理者及骨干農(nóng)民的在職培訓(xùn)，各地可以本地農(nóng)業(yè)院校為依托，利用現(xiàn)有成人學(xué)校體系或農(nóng)業(yè)廣播學(xué)校體系，對(duì)農(nóng)村干部、骨干農(nóng)民進(jìn)行管理知識(shí)、新興實(shí)用技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷知識(shí)的培訓(xùn)。（1）政府應(yīng)加大對(duì)農(nóng)業(yè)職業(yè)教育的扶持力度。五、意見、建議經(jīng)過(guò)一周考察，盡管所見所聞只是浮光掠影，但也頗受啟示。第三，農(nóng)業(yè)職業(yè)教育網(wǎng)絡(luò)涵蓋全國(guó)，這個(gè)網(wǎng)絡(luò)既是教育網(wǎng)又是農(nóng)業(yè)推廣網(wǎng)，起著從開發(fā)農(nóng)業(yè)新技術(shù)到推廣農(nóng)業(yè)新技術(shù)的紐帶作用。五、對(duì)韓國(guó)農(nóng)業(yè)職業(yè)教育的總印象第一，院校規(guī)模較小，教職員隊(duì)伍精干，設(shè)備先進(jìn)。由于實(shí)現(xiàn)機(jī)械工廠化規(guī)模生產(chǎn)，且重視擴(kuò)大銷售渠道，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)有方，產(chǎn)生了明顯的經(jīng)濟(jì)效益。生產(chǎn)基地由何先生租用，共租用土地7000平方米（），年租金2300萬(wàn)韓幣（），并投2億韓幣（約合人民幣164萬(wàn)）建造了溫室大棚20個(gè)，溫室機(jī)械化、工廠化可實(shí)現(xiàn)一年四季批量生產(chǎn)，年生產(chǎn)仙人掌70萬(wàn)只，產(chǎn)值36萬(wàn)美元。在政府支持下，何先生去年3月經(jīng)考核、考試進(jìn)入農(nóng)協(xié)大學(xué)參加為期一年的學(xué)習(xí)，每周學(xué)習(xí)一天，年學(xué)費(fèi)為150萬(wàn)韓元（），其中自付40％，另外60％是政府鼓勵(lì)模范農(nóng)戶深造而贊助。四、農(nóng)業(yè)職業(yè)教育的典型成果——模范農(nóng)戶十一月九日，在農(nóng)協(xié)大學(xué)安排下，代表團(tuán)一行前往距漢城西北30余公里的京畿道新城市農(nóng)村參觀，重點(diǎn)考察了花卉種植農(nóng)戶何先生的仙人掌生產(chǎn)基地。該院的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)主要來(lái)源于農(nóng)協(xié)投資，數(shù)量與農(nóng)協(xié)大相等，每年 30億韓元。此外“新知識(shí)農(nóng)業(yè)教育館”、“新物流教育館”也是現(xiàn)場(chǎng)觀摩操作形式的實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)所。該院有完整的實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)所，其中“新知識(shí)農(nóng)業(yè)學(xué)習(xí)場(chǎng)”是由十五個(gè)塑料大棚構(gòu)成的，棚內(nèi)陳列著有關(guān)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的農(nóng)機(jī)具、種子、優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品等，分成“農(nóng)民發(fā)明館”、“農(nóng)業(yè)機(jī)械館”、“節(jié)約型Idea館”、“環(huán)境農(nóng)業(yè)素材館”、“農(nóng)民職業(yè)病防止館”等。該院的現(xiàn)場(chǎng)教育包涵了種子選育；農(nóng)機(jī)具創(chuàng)新、改進(jìn)、推廣；高新技術(shù)推廣應(yīng)用，農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷等實(shí)踐實(shí)習(xí)場(chǎng)所。具體教學(xué)內(nèi)容有：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的最新技術(shù)，新品種的開發(fā)與繁育，病蟲害的防治，最佳營(yíng)農(nóng)方案的選擇，農(nóng)業(yè)貸款程序，農(nóng)產(chǎn)品流通等。辦學(xué)以短訓(xùn)為主，類似于中國(guó)的農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)中心。與收入水平對(duì)比，韓國(guó)農(nóng)業(yè)院校的個(gè)人交費(fèi)是非常低廉的，甚至可以說(shuō)是象征性的。該校各類短訓(xùn)班的上課方式是每周2－4天（含晚上），學(xué)制4－12個(gè)月不等，基本是半脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。農(nóng)協(xié)大的教育內(nèi)容主要是經(jīng)營(yíng)管理、農(nóng)產(chǎn)品流通、金融信貸知識(shí)、農(nóng)協(xié)組織管理和新興農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)。農(nóng)協(xié)大的培養(yǎng)對(duì)象主要是農(nóng)協(xié)的工作人員和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)組織的管理者，類似于我國(guó)的農(nóng)村管理干部學(xué)院；研究院主要培訓(xùn)各級(jí)農(nóng)協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)者，類似于我們的黨校；教育院主要培養(yǎng)骨干農(nóng)民，類似于我國(guó)的實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)中心。農(nóng)協(xié)中央和各級(jí)農(nóng)協(xié)投資辦農(nóng)業(yè)職業(yè)教育，從實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)到高等職業(yè)技術(shù)教育：從工5天 的短訓(xùn)班、每周三大為期一年的半脫產(chǎn)班到全脫產(chǎn)二年制的正規(guī)高職班；從培訓(xùn)一般農(nóng)民、骨干農(nóng)民、農(nóng)協(xié)職員到培訓(xùn)各級(jí)農(nóng)協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)者，韓國(guó)的農(nóng)業(yè)職業(yè)教育是一個(gè)功能齊全、涵蓋層次眾多的教育體系。韓國(guó)的農(nóng)業(yè)職業(yè)教育主要是由農(nóng)協(xié)中央和各級(jí)農(nóng)協(xié)舉辦的。網(wǎng)絡(luò)密布全國(guó)，有自己的資本、產(chǎn)業(yè)（如銀行等），有一定的社團(tuán)功能，但很少政治色彩。為了在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中保護(hù)農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)利益，促進(jìn)本國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，韓國(guó)自上而下成立了“農(nóng)協(xié)”組織。其農(nóng)業(yè)做為一個(gè)產(chǎn)業(yè)部門已溶入世界市場(chǎng)體系。二、韓國(guó)的農(nóng)業(yè)及農(nóng)業(yè)教育韓國(guó)是一個(gè)新興的工業(yè)化國(guó)家，被經(jīng)濟(jì)學(xué)家譽(yù)為“亞洲四小龍”之一。在韓國(guó)有關(guān)部門的精心安排下，考察訪問(wèn)獲得了圓滿成功。本著加強(qiáng)交流、密切聯(lián)系、取長(zhǎng)補(bǔ)短、促進(jìn)協(xié)作的目的，我們對(duì)韓國(guó)的農(nóng)業(yè)職業(yè)教育進(jìn)行了為期一周的考察，具體活動(dòng)安排是：十一月五日，訪問(wèn)韓國(guó)農(nóng)協(xié)大學(xué)：十一月六日訪問(wèn)農(nóng)協(xié)研究院；十一月七日訪問(wèn)農(nóng)協(xié)安城農(nóng)業(yè)指導(dǎo)者教育院：十一月八日訪問(wèn)慶洲道農(nóng)村；十一月九日訪問(wèn)漢城郊區(qū)模范農(nóng)戶；十一月九日至十一日觀光：十一月十二日訪問(wèn)韓國(guó)農(nóng)協(xié)中央會(huì)。第四篇：赴韓國(guó)農(nóng)業(yè)職業(yè)教育考察報(bào)告赴韓國(guó)農(nóng)業(yè)職業(yè)教育考察報(bào)告為加強(qiáng)國(guó)際交流，學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)我國(guó)農(nóng)業(yè)職業(yè)教育的改革與發(fā)展，1999年11月上旬，中國(guó)農(nóng)業(yè)職業(yè)教育代表團(tuán)一行五人對(duì)韓國(guó)的農(nóng)業(yè)職業(yè)教育進(jìn)行了考察，現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：一、代表團(tuán)訪韓的背景、