【正文】 一些重大任務，一定要注意思想發(fā)動，充分調動本單位黨員干部的積極性和創(chuàng)造性。依靠群眾開展工作，不僅是個工作方法問題，也是基本立場問題?，F在的問題，一是有的支部書記不會調動支部黨員干部的整體力量，工作唱獨角戲，單打獨奏，一人干，多人看，有的還唱反調，不會把力量整合起來。因為，只有黨員、書記沒有民主集中制，是成不了一個有戰(zhàn)斗力的支部的，就好像我們有槍、有人，而沒有子彈一樣。在支部工作中，真正做到按制度運行、按原則議事、按規(guī)則操作。實踐中，一些支部書記，說話沒有原則，辦事沒有規(guī)范，處理問題沒有辦法，主要是沒有用好這個手中的武器，不會用制度管人，不會按制度辦事，靠自己的那股狠勁或歪招，使支部工作沒有章法。如正面典型在工作例會上，要歸納，總結，推廣其優(yōu)點，供大家學習；在反面典型上，要以突出問題找出問題產生的原因，教訓，引以為戒，以批評為主。對個別情況，要正面教育，不能公開處理，要因時因地而異，在不同的時機，不同的場合，采取不同的方式方法，進行不同的教育。對思想基礎差的，性格粗心的，要直截了當，或者拍拍肩……要因人而異，根據問題性質不同，原因的差異，有針對性的進行教育，做到有的放矢。根據干部職工不同的思想基礎，性格特點，接受能力，區(qū)別對待，做到一把鑰匙開一把鎖。要真誠相待，以心換心，立足在被教育者的位臵想問題，在相互交流中灌輸道理，把以情感人與以理服人有機集合起來。要端好對干部職工的根本態(tài)度，這是帶隊伍的前提。既要講的理直氣壯，經常不斷，又要結合實際，講的實實在在，生動活潑。在新形勢下，對干部職工反映出的思想認識問題，只能用說服教育的方法，民主討論的方法去解決，而不能采取簡單和壓制的做法。疏導，顧名思義，疏通引導。要增強工作的預見性，必要時要提前做工作，防患于未然。在新的形勢下，人際關系的復雜、改革力度的加大、分配利益的明朗化、分配角色的多元化、分配差距的拉大造成了部分干部職工心理上的不平衡。同時，要把思想教育與嚴格的管理結合起來。支部書記要從本單位的工作實際出發(fā)認真、扎實地解決干部群眾關心的熱點、難點問題，幫助其解決工作、生活中的實際困難，從根本上消除產生矛盾的根源。要從干部職工的思想實際出發(fā)，有針對性地講清道理，澄清模糊認識。二是增強思想政治工作的針對性。所謂思想政治工作的藝術性，就是使思想政治工作從內容形式到表現技巧盡量達到準確、生動活潑、形象直觀，求得最佳的教育效果。第二，要講究方式方法，增強工作的感召力和說服力。思想政治工作要服從和服務于業(yè)務工作，這是思想政治工作的出發(fā)點和落腳點。第四個層面，多向大家學習、多表揚、多看大家的長處。大家在一起工作、生活，人人都會有許多難事、苦事、煩心事，當書記的要從細處著手，看到、想到、說到、幫到、有些事，既使辦不到，有一句話，也可使大家心里暖洋洋的。這樣大家才會積極的干工作。任何事情都可以去換位思考，將心比心。不同的人想問題、辦事情上存在差異性，當書記的就要適應這些問題，求大同存小異。在班子中形成一個聲音。可分為四個層面：第一個層面，多溝通、多商量、多交流。做書記的要用更多的精力來協調和處理這些問題。這主要是指工作中不同的看法、誤會、缺乏溝通、程序不到或傳小話，以及性格脾氣差異等等。這類情況在實際工作中很少。是指在大是大非面前，意見相左，或是意見對立。有了矛盾，書記必須面對，學會正確處理。工作相處中，矛盾是客觀的，普遍存在的。實踐點頭的東西，可開綠燈；實踐否定的東西，得亮紅燈。但是，這些都不能作為檢驗部署、決策成敗得失的標準。四問“實際效果到底怎么樣”———事物是復雜的。如果節(jié)外生枝，難免使干部群眾該做的事情做不好，額外的事情做不了，兩頭空。這樣的事情也是不辦為好。不然，不僅勞而無功，還會滋長疲沓、虛浮的作風?；顒舆^多，攤子過大，必然造成精力分散，抓而不實，有始難終。還要想到，不僅不必要的事情不能做，不是很必要的事情也盡可能不做，這樣才能促使上下把主要精力集中在必要的事情上?！安槐匾?”勢必影響、干擾“必要”。分析我們的工作和活動，確有一些不必要或者說不那么必要的事情。1．求實四問基層支部書記想問題、辦事情怎樣才能做到實事求是，不脫離中心工作？我提供一個方法，可以促進我們在日常工作中去求實。最后，講一講支部書記工作方法的問題。要注意傾聽別人對自己工作實踐的說長道短，必要時能應主動請別人“會診”，這樣堅持一步一回頭，一事一總結，天長日久，肯定會有很大收獲。要促使工作實踐向能力素質的轉化，就需要當“事事諸葛亮”“放馬后炮”。工作中，我們有些同志缺乏回頭看的意識，一項工作干完了就完事，成功的經驗在那里，失敗的教訓是什么？全不清楚。相反，有了工作實踐的體驗，以后遇到類似的情況，便會心中有數，成竹在胸。工作實踐始終是成功與失敗并存，順利與挫折同在，沒有一帆風順的成功，沒有萬事如意的實踐。有人說，只要有了勇氣，事情就成功了一半。長此以往，持之以恒，就會弱項變強，強項更強。要明確方向，找準弱項，這是前提?！扮姴磺貌豁懀粺婚_，弱項不練不強。十個指頭有長短。我們應養(yǎng)成這樣一個習慣，受領了一項任務，接受了一項工作，不要急于拿來就干，而要利用一定的時間進行認真的思考，明確目的，明確步驟，明確重點、難點，預想到各種困難和矛盾，不要準備不周就干，而要根據事先的預想，充分準備，精心安排，周密組織。這里有一個方法、藝術的問題，也有一個勇于實踐、善于實踐的問題。達到“工作在手中干，經驗從實踐中來，教訓在眼前過，辦法從心中出”的這樣一個目的?；蛘哒f是實踐功夫不到家而致。這就存在一個怎么看待基層、看待實踐的問題。二是有的覺得基層一線工作簡單重復要想提高素質就得上機關，進“大廟”。據我掌握的情況來看，有這樣三種現象。這里首先應該解決一個認識問題。我們日常所說的自我批評、自我反省、自我解剖、自我教育、自我改造、自我提高、自我磨練，都屬于自我修養(yǎng)的范疇。我想概括起來，是否可歸為“四心”八個字，即：“雄心、恒心、苦心、潛心。書是智慧的源泉，書助我們成長，伴我們一生。通過繼續(xù)教育和培訓（自學、函授、專業(yè)培訓、在職研究生），提高文化素質和業(yè)務水平，這是主要的基本的途徑。比如，同是貫徹落實上級指示，如果你有發(fā)人之未發(fā)，想人之未想，做人之未做，高人一籌的辦法和措施，這就是創(chuàng)新。所謂創(chuàng)新，對我們基層支部講，就是要在事業(yè)心、責任感的驅使下，要從單位的具體實際出發(fā)，靈活地解決實際工作中出現的新情況、新問題，尋求新的思路和對策。●樹立創(chuàng)新的觀念。把本單位的工作成績放在與兄弟單位的競爭中“比著看”，防止和克服無所作為的思想。把本單位目前的情況，放在持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的長遠目標中“拉長看”，著力克服“短期行為”。深刻領會，創(chuàng)造性地落實上級黨組織的部署和指示，不過分強調自身特點，不過分借口基礎差、困難多等客觀因素，降低工作標準。把本單位放在發(fā)展的大局中“放大看”，注意防止和克服“本位主義 ”。堅定的立場具體表現在那里呢？我想，作為支部書記堅定正確的立場，應表現在四個方面：一是要無條件的自覺地在政治上、思想上與黨中央保持一致；二是要自覺地、堅定不移地貫徹執(zhí)行黨的方針、政策；三是要忠實地、創(chuàng)造性的落實黨的決議和指示；四是要旗臶鮮明地，批判、抵制危害黨和人民利益的言論。支部書記應具備什么樣的立場？我們應站在無產階級和人民大眾的立場，對共產黨員講就是站在黨的立場，黨性和黨的政策的立場上。具體來講，主要是以下幾個方面：一是堅定的政治立場。按照科學發(fā)展觀的要求看基層黨支部書記的素質要求： 一是始終代表先進生產力的發(fā)展要求，做一個能人； 二是始終代表先進文化的前進方向，做一個正人； 三是始終代表最廣大人民的根本利益，做一個好人?！币粋€人素質的優(yōu)劣，構成一個人為人處世的基礎，成為評判一個人的基本依據。素質是內在的，潛存的，變化的，是深涵的、系統(tǒng)的、綜合的。因此，同志們要十分珍惜這個崗位，在這個崗位上大有作為，絕對不能造成崗位浪費。四是在密切黨群關系方面起橋梁和紐帶作用。綜合地講：支部書記這個角色，是個政治角色，他是黨在基層組織的領導者，是基層單位全面建設第一責任人。這就要求我們的書記要做到“兩個不能”：一是不能與黨支部并舉，我就是黨支部。黨支部工作條例規(guī)定，黨支部書記在黨員大會和支部委員會集體領導下負責黨支部日常工作。這兩個角色混淆了，就會削弱黨支部的領導，就會造成個人說了算，就沒有真正意義上的集體領導，尤其是一些新選舉出的支部書記，由于缺乏這方面的知識和經驗，往往容易犯這個毛病，過分強調行政領導的權威，不舉黨支部的旗臶，找不到書記的位臵。例如實際工作中，支部書記、所長這兩個角色往往容易混淆，一些同志只知道自己是所長，卻不知道自己是書記，一個普遍現象是，把行政職務帶到黨內，其實，這兩個角色是有區(qū)別的。因此，培養(yǎng)基層黨支部書記，也就是培養(yǎng)黨的事業(yè)的接班人。說明支部書記是集體智慧的凝聚者，是群眾力量的團結人；五是黨的事業(yè)的“接班人”。說明，支部書記是黨在基層組織中的領導者，起著主導作用；三是基層單位全面建設的“領頭雁”。一是黨聯系群眾的“