【正文】 四、看到地面上有紙屑等，主動揀起來，教室垃圾桶滿了主動倒掉； 讓我們立即行動起來，自覺增強保護校園環(huán)境的意識，做校園環(huán)境小衛(wèi)士！。一、以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生，自覺愛護校園內(nèi)的花草樹木。我們G小組的標(biāo)語是?奉獻一片愛心，還你一片綠蔭?，我們希望人們都來愛護小樹！愛護家園，從我做起主題班會總結(jié)醴泉街道堯頭小學(xué) 四年級一班 校園是我們的家，學(xué)校環(huán)境的好壞直接影響著我們學(xué)習(xí)、生活的質(zhì)量。我們E小組的標(biāo)語是?愛‘我’就別傷害‘我’?，我們希望沒有人再去折樹枝、摘花等。我們C小組的標(biāo)語是?想呼吸新鮮空氣嗎？快來種樹吧！?我們希望到處都能綠樹成蔭。我們A小組的標(biāo)語是：?水是生命之源?，我們希望人們要像愛惜生命一樣珍惜水資源。嗚嗚——（退下）班長：地球媽媽多難過呀！我們來幫幫她，好嗎？（其余生答：好?。┱垎?，面對社會上這些破壞環(huán)境的現(xiàn)象，我們應(yīng)該怎么做呢？各小組報告各自設(shè)計的環(huán)保標(biāo)語。談話：社會上還有哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象？我們該怎么辦？地球媽媽：孩子們，看到你們的家庭環(huán)境、校園環(huán)境都變得好起來了，我的病痛也就緩解很多啦。班主任：同學(xué)們，為了讓我們的家園環(huán)境不再受到破壞，讓我們的生活變得越來越美好，我們必須行動起來，為保護家園環(huán)境做出我們應(yīng)有的貢獻！讓我們一起向地球媽媽做一個莊嚴的承諾吧——（出示課件，學(xué)生讀：?愛護家園 從我做起?。學(xué)生談感受。情景一：健康美麗的地球媽媽?？?、KT板、畫筆等（各小組設(shè)計環(huán)保標(biāo)語）?；顒訙?zhǔn)備：?創(chuàng)建環(huán)保家庭?組的同學(xué)觀察家中成員的行為，了解家庭環(huán)保情況，寫觀察日記，形成個性化的活動報告。在活動中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、語言表達能力、組織能力、活動能力和創(chuàng)造能力及相互間的協(xié)作意識。四、看到地面上有紙屑等，主動揀起來，教室垃圾桶滿了主動倒掉；讓我們立即行動起來，自覺增強保護校園環(huán)境的意識，做校園環(huán)境小衛(wèi)士！龍泉外實校四（三）班2007年4月25日第五篇：主題班會方案愛護家園_從我做起愛護家園，從我做起主題班會醴泉街道堯頭小學(xué) 四年級一班 活動目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家庭環(huán)境、校園環(huán)境和社會環(huán)境的質(zhì)量，了解存在的問題，加深對環(huán)保重要性的認識，從而激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感，并倡議學(xué)生從自我做起，愛護環(huán)境。我們倡議全校師生“愛我校園，從我做起”的創(chuàng)建環(huán)保校園行動：一、以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生，自覺愛護校園內(nèi)的花草樹木。你拍八，我拍八，愛護校園環(huán)境靠大家！靠大家！附件四：倡議書倡 議 書 親愛的老師、同學(xué)：校園是我們的家，學(xué)校環(huán)境的好壞直接影響著我們學(xué)習(xí)、生活的質(zhì)量。你拍六，我拍六，隨地吐痰不再有。你拍四，我拍四，在整潔的教室里讀書又寫字。你拍二，我拍二，花草樹木是我們的好伙伴兒。（掛電話）A（走到B身邊，拉著B的手往洗衣服的地方走去）爸爸，我有一件十分重要的事情要對你說。（跑向B）爸爸，張叔叔來電話了，快去接。（欣賞狀，忽然，一只手附于耳旁作傾聽狀）咦，嘩嘩嘩，嘩嘩嘩，什么聲音？（側(cè)頭望向B）哦，媽媽不在家，是我那勤勞的爸爸在洗衣服呢。地球媽媽：（面對大家，作哀求狀）孩子們，請你們保護環(huán)境，救救你們的地球母親吧！附件二：情境劇《這樣浪費可不行！》[A生蹲地上作睡覺狀，B生在一旁的小凳上坐著作洗衣服狀。（圍著地球媽媽仔細看，邊看邊搖頭）你的綠色的皮膚——森林，受到了沙漠的進攻，得了“脫落癥”；你的藍色血液——海洋，有些地方不再是魚兒的家了；你的身體保護膜——大氣層已開始變得渾濁，漸漸失去了保護功能，將使你的肌肉大片壞死??地球媽媽（越聽越害怕）：這可怎么辦?。坑钪驷t(yī)生，快救救我吧！快救救我吧！宇宙醫(yī)生：這都是你的孩子造成的！地球媽媽（詫異）：啊？宇宙醫(yī)生：就是人類，是他們不注意環(huán)境保護，過多采伐樹木，隨意排放廢氣造成的。）附件一：小品《地球媽媽生病了！》地球媽媽（咳嗽）：我的身體好痛，我的皮膚好癢呀，我快喘不過氣來啦。愛護家園，從我做起。班主任：孩子們，你們能用實際行動愛護我們的家園，你們是好樣的！我為你們感到驕傲！凡事貴在堅持，環(huán)保事業(yè)需要我們每一個人持之以恒的努力，讓我們在愛護家園環(huán)境這條路上繼續(xù)堅定地走下去，人人做到——（生齊答：“愛護家園，從我做起”?。?。愛護家園，從我做起。現(xiàn)場簽名活動。林文怡：我們F小組的標(biāo)語是“地球是我家，美化靠大家”，我們希望每一個人都來為美化環(huán)境做貢獻。鄭雅馨：我們D小組的標(biāo)語是“愛護環(huán)境，請勿吸煙”，我們希望大家都能生活在一個無煙的環(huán)境里。郭宇：我們B小組的標(biāo)語是“請勿隨地吐痰”，我們希望每個人都能管好自己的一口痰。班長：我們每個小組不是都寫了環(huán)保標(biāo)語嗎？請各小組按順序報告。其中有人可能會說出大力宣傳環(huán)保之類的辦法。）地球媽媽：嗚嗚——是啊，如果人們的這些行為一日不改正，我的病就一日好不了啦。（兩組員出示倡議書，其余組員讀倡議書中的條款）（三）、推進環(huán)保社會活動談話：社會上還有哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象？我們該怎么辦？地球媽媽：孩子們，看到你們的家庭環(huán)境、校園環(huán)境都變得好起來了，我的病痛也就緩解很多啦。保護好校園環(huán)境，是我們大家共同的責(zé)任和義務(wù)。（內(nèi)容見附件）發(fā)起倡議。（二）、“創(chuàng)建環(huán)保校園”組開展活動。）③組員三與家長三：（牽手上臺，家長介紹家庭環(huán)保措施。在觀察中，令我們感到高興的是，也有很多家庭在環(huán)保方面做得很不錯哦，讓我們來聽聽他們的