【正文】 我校制定了嚴格的《門衛(wèi)管理制度》、《來客登記制度》及《校園安全監(jiān)控制度》。堅持試嘗、留樣制度，加強監(jiān)督，確保食品安全和質(zhì)量。加工程序合理，生熟、葷素分開。不斷加強食品采購、貯存、加工的管理，食品采購嚴格按照《食品衛(wèi)生法》的要求進行采購，所有統(tǒng)一采購的食品都進行嚴格的把關(guān)，并按規(guī)定進行索證，不允許過期、變質(zhì)和“三無”原料、食品進入學(xué)校食堂。七、對于食堂：我校成立以校長為組長的學(xué)校食堂安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，針對各項具體安全工作制定計劃并明確責(zé)任，要求學(xué)校后勤人員提高食堂衛(wèi)生工作意識，切實認識到食品衛(wèi)生安全工作的重要性。對于校外來訪人員及車輛我校保安必須嚴查并做好登記記錄。四、加大學(xué)生的交通安全教育力度（尤其是上、放學(xué)的路途中），學(xué)生人人都在遵守交通規(guī)則，每天放學(xué)時要求值周領(lǐng)導(dǎo)和值周教師準時到崗，監(jiān)督、指揮學(xué)生放學(xué)，并且各班主任通過班會進行安全教育及在升降旗時值周領(lǐng)導(dǎo)也強調(diào)安全交通問題。對于消防問題，我校都是預(yù)防為主、防微杜漸，及早的教會我校師生使用滅火器的方法。三、各教室。二、廁所?，F(xiàn)將我校安全自查情況匯報如下：一、校園環(huán)境。結(jié)合上級有關(guān)安全問題的文件精神，結(jié)合我校的實際情況，為確保我校師生在校人身安全，學(xué)校教學(xué)秩序正常開展，營造文明、和諧、安全的育人環(huán)境。八、值周領(lǐng)導(dǎo)和教師負責(zé)晨檢記錄的檢查工作，每周檢查一次，傳染病流行期間，每天檢查一次。對一般小傷病，可不予限制兒童活動，對確診為傳染病患兒的所在班級，應(yīng)進行醫(yī)學(xué)性檢疫和消毒處理。五、晨檢人員發(fā)現(xiàn)可疑者，應(yīng)立即向安全員報告，安全員經(jīng)過復(fù)檢決定是否入校。三、晨檢時間為早晨、中午學(xué)生入校時間及晚上睡覺前，地點在晨檢室或校門入口處。二、晨檢工作應(yīng)由保健醫(yī)老師、班主任密切配合。把和雅校園文化建設(shè)經(jīng)費納入公用經(jīng)費支出預(yù)算，在人、財、物等方面加大投入，確保和雅校園文化建設(shè)各項工作順利開展。學(xué)校要把和雅校園文化建設(shè)與學(xué)校其它建設(shè)結(jié)合起來，與學(xué)校布局調(diào)整結(jié)合起來。建立督導(dǎo)制度，把和雅校園文化建設(shè)納入教育督導(dǎo)的重要內(nèi)容，注重培育和樹立先進典型，推動和雅校園文化建設(shè)深入開展。加強對和雅校園文化建設(shè)的研究，為做好和雅校園文化建設(shè)工作提供科學(xué)依據(jù)。建立長效機制。充分認識在加強和雅校園文化建設(shè)中擔負著重要責(zé)任，把和雅校園文化建設(shè)納入學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的規(guī)劃和計劃，以及對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考核的范疇，作為評優(yōu)評先的重要內(nèi)容。在修訂、補充和完善各項制度時，既要有原則性的條文，又要有具體﹑明確的規(guī)定，具有較強的操作性和約束力；要充分體現(xiàn)人性化，在廣泛征求群眾意見的基礎(chǔ)上，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究或教代會表決通過后實施。完善學(xué)校管理制度體系。按照國家規(guī)定，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)規(guī)模等實際情況，合理規(guī)范地設(shè)置各職能管理機構(gòu)，配齊配好管理人員，明確職責(zé)要求，整體推進學(xué)校管理工作。（四）構(gòu)建和而不同，雅而有致的校園制度文化校園制度文化作為校園文化的內(nèi)在機制,是維系學(xué)校正常秩序必不可少的保障機制,是校園文化建設(shè)的保障系統(tǒng)。，開展社團興趣活動。要激發(fā)學(xué)生運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉習(xí)慣，讓每位學(xué)生掌握2項終身鍛煉的基本體育技能。加強體育文化建設(shè)。開展創(chuàng)建“書香校園”活動，每年3月、10月舉辦“我讀書、我快樂”書香校園活動周，定期向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外閱讀書目，評選“閱讀之星”和“書香班級”。加強學(xué)生法制教育和心理健康教育，采取輔導(dǎo)講座、報告會、實地參觀等多種形式，對學(xué)生進行法律法規(guī)知識教育；做好學(xué)生心理咨詢、心理治療和行為矯正工作，幫助學(xué)生形成健康人格。堅持每周一次的升國旗儀式，發(fā)表緊密聯(lián)系學(xué)生實際、內(nèi)容生動具體的國旗下講話。充分利用好 “五一”勞動節(jié)、“六一”兒童節(jié)、“七一”黨的生日、“八一”建軍節(jié)、“十一”國慶節(jié)及教師節(jié)等重大節(jié)慶日，春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計、開展豐富多彩的系列主題教育。以愛之美、信之美、和之美、雅之美、儉之美、禮儀美、語言美、習(xí)慣美為基本內(nèi)容；培養(yǎng)愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的情感；樹立基本的是非觀念、法律意識和集體意識；初步養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、講究衛(wèi)生、勤儉節(jié)約、遵守紀律、文明禮貌的行為習(xí)慣；形成良好的意志品質(zhì)和樂觀向上的性格。（三）構(gòu)建和而不同，雅而有致的校園行為文化校園文化活動是校園行為文化的主要表現(xiàn)形式。培育勤奮進取的學(xué)風(fēng)。堅持開展教師師德師風(fēng)教育活動，學(xué)師德規(guī)范，樹師德楷模，強化“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的職業(yè)意識，倡導(dǎo)“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的教育理念，在教師中樹立起為人師表、治學(xué)嚴謹、認真負責(zé)、耐心細致、開拓進取的良好風(fēng)氣；堅持開展教師業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)活動，采取校本培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)研修、外出學(xué)習(xí)等多種方式實施教師能級培訓(xùn)，培養(yǎng)教師緊扣改革要求、靈活駕馭教材、熟悉運用方法、巧妙設(shè)計課堂、全面提高質(zhì)量的能力，提升教師教學(xué)理念和業(yè)務(wù)素養(yǎng)；精心打造一支德藝雙馨的教師隊伍。在加強校園文化建設(shè)中，我們把師德師風(fēng)建設(shè)作為思想建設(shè)的首要工作。在旗臺左右兩側(cè)各修建一座梯形花壇，種植四季常青的綠色植物、花卉等，一方面增加學(xué)校綠化面積，使師生受到和雅校園環(huán)境的熏陶，另一方面也寓意和雅文化之花四季常開、永不凋謝。力求人人知曉，人人參與。在校門外通道處修建文化長廊。綠化美化校園，提升形象?！稄V雅》”。目的是使教師樹立起“一勤天下無難事”的思想，積極做好教育教學(xué)工作。目的是使教師行于和諧雅致的環(huán)境之中，提高教師道德修養(yǎng)，成為一名舉止優(yōu)雅、談吐文雅的優(yōu)秀教師。辦公樓設(shè)計主題是“文雅”：以“和、勤、廉” 分三個樓層體現(xiàn)主題，依次為和為貴、業(yè)精于勤、廉者清。一樓板塊“人”：創(chuàng)建主題是“人志上、少年以勤奮刻苦”。二樓板塊“地”：創(chuàng)建主題是出自《易經(jīng)》的“地勢坤、君子以厚德載物”。三樓板塊“天”：創(chuàng)建主題是出自《易經(jīng)》的“天行健、君子以自強不息”。三樓“源遠流長”版塊，以中華五千年文化路線圖為線索再現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化的精髓。一樓“惜時勵志”版塊，走廊內(nèi)分別書寫天干地支和名人勵志惜時版面，走廊內(nèi)樓梯間配以惜時勵志的名言警句。精心布置校園，營造氛圍。逐步配齊設(shè)施，完善功能。環(huán)境不僅是學(xué)生生活的空間，也是培養(yǎng)學(xué)生文明素質(zhì)的載體。有道是，百家爭鳴，和而不同；百花齊放，雅而有致。“慧中”的表征：⑴具有被內(nèi)化的豐富的情意素養(yǎng)；如同情心、愛美之心等。行為方式合于美，行為效果指向善?！把拧钡膬?nèi)涵和外延：源于《詩經(jīng)》，“發(fā)于情，止于禮，顯于行。“和”表達出和睦、和諧、和平、平和等思想觀念，“和為貴”和“貴和”的思想是我國傳統(tǒng)文化最核心的價值取向。三、和雅文化的內(nèi)涵“和”的內(nèi)涵和外延：源于《論語》，“禮之用，和為貴。“雅而有致”則是學(xué)校文化要達到的目標，一方面指“行為儒雅、語言文雅、情趣高雅”的師生形象的樹立，另一方面指優(yōu)雅靜美的校園文化氛圍的營造，以及二者之間的和諧統(tǒng)一?！昂投煌笔羌t土鄉(xiāng)中心小學(xué)文化的核心，是學(xué)校的文化價值追求。多年來，學(xué)校經(jīng)過充分的調(diào)研和思考，挖掘?qū)W校歷史背景，初步形成了以“和雅”文化為精髓的儒家文化品牌?？鬃诱f“君子和而不同，小人同而不和。為全面落實州、市教育局關(guān)于深化校園文化建設(shè)的有關(guān)意見，強化我校教育教學(xué)管理水平，營造良好的育人氛圍，提升校園文化建設(shè)品位，實現(xiàn)和雅校園、詩畫紅土、魅力恩施，共筑中國夢，特制定本方案。健康和諧的校園文化能傳遞給師生一種有形而莊重的正能量，能在無形中起到“潤物細無聲”的教育魅力。我們將不斷努力，積極探索，開拓創(chuàng)新，開創(chuàng)我校德育工作的新局面。在新的歷史條件下，學(xué)校德育面臨較為嚴峻的形勢，許多新問題有待去研究，許多工作有待改革探索。如果德育工作跟不上，其他你要