【正文】 當然，在這其間也存在一些不足和需要提高的地方。在整個畢業(yè)設計的過程，態(tài)度端正，學習也比較認真，時間安排也很合理，能按時到實驗室，不存在無故早退或遲到的情況。在為期三個月的畢業(yè)設計中，該同學能在老師的嚴格要求下順利完成整個畢業(yè)設計工作和論文的撰寫。本論文選題有很強的應用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結論正確，有創(chuàng)新見解。今后要進一步總結經(jīng)驗，對德育教育模式進行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。評語：本論文選題有很強的應用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結論正確，有創(chuàng)新見解。今后要進一步總結經(jīng)驗，對音樂教育模式進行比較，這樣可以把音樂教學教得更好。文字通順、流暢。評語：論文選題有意義，在吸收學術界研究成果的基礎上，有自己的心得體會，提出自己的看法，言之成理。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內容是相當熟悉的。論文的選題很好，有創(chuàng)意。從內容看，作者對原著比較了解，也收集到了相關的資料，如何通過分析資料得出自己的結論這是論文寫作應達到的目的，而恰恰在這一點上，作者下了苦功夫。即或在初稿中除了分段過細外，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴重的語法或拼寫錯誤。論文寫作規(guī)范，語句通順，達到了學校對學位論文的各種要求。第二篇：畢業(yè)論文指導老師評語評語：本文研究了會計信息失真，對處理會計信息失真有較強的實用價值，提供了新的依據(jù)。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。論文能按時交稿，經(jīng)過認真修改，已經(jīng)達到本科論文的要求。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。論文能按時交稿，經(jīng)過認真修改，已經(jīng)達到本科論文的要求。行文符合學術規(guī)范。論述觀點正確，材料比較充實，敘述層次分明，有較強的邏輯性。語言也非常犀利，論文條理清晰說理充分，觀點具有獨創(chuàng)性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。，各部分基本符合XXXXX論文的寫作規(guī)范。作者試圖從列夫托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個人物的關聯(lián)。，結構完整，語言比較流暢。作者思路清晰，論述過程嚴謹，分析合理，結果于實際應用性較強。沒有按時間要求完成論文。抄襲現(xiàn)象嚴重。觀點不正確。論文格式基本符合要求。，論證不夠充分，具體例證較少，老生常談的內容偏多，引用他人觀點的比例偏大。英語表達比較通順，但存在少量語法錯誤?？傮w而言，這是一篇合格的論文。，視角較為獨特，體現(xiàn)了一定的人力資源管理理論的扎實功底，特別是文章能夠結合相關的案例對課題進行論證分析，具有一定的實用價值。論文選題適當，有一定的獨立見解，論證充分，占有資料廣泛，但理論和實例支撐不夠。論文撰寫思路清晰，語言流暢簡練，層次清晰，邏輯性較強，用詞準確，各種數(shù)據(jù)圖表齊備規(guī)范，文獻引用正確，科學性較強。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。，有實際應用價值，論文有自己獨到的觀點，能夠反映出學生的創(chuàng)造性勞動，結構安排合理，論證充分透徹，有足夠的理論和實例支撐，英語語言表達順暢得體，沒有語法錯誤，論文格式符合規(guī)范要求。占有資料較少，其時效性較差。文題有偏差，論點不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。該生查閱文獻資料能力較差，不能全面收集關于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題的能力較差強。畢業(yè)論文指導老師評語15，基本能夠達到綜合訓練目標，題目難度較小，工作量不大。作品主題突出，表意明確，色彩搭配合理，版面整體美觀大方。，條理明確。具有一定的參考價值。作者設計思路正確，色彩搭配得當。但廣告詞仍然不夠精辟，吸引力度不夠。作品能科學有機的表現(xiàn)主題。廣告設計的原則之一就是獨創(chuàng)性。但是，在某些色彩搭配上還值得思考。能有效的融廣告元素于作品中。色調搭配較一致。如果作者能多吸取和借鑒前人的研究成果，并加強對文獻的閱讀和分析，則更能幫助其在論題的論證上，理順邏輯，順暢思辨。，也很有研究價值。論述清楚，論點鮮明，論據(jù)充實，結構合理，文筆流暢。也是較有研究空間的論題。文章目前仍存在的主要問題：學生沒有完全深入和消化所查找的資料，論據(jù)不夠充分有力。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文成績?yōu)榧案瘛＝?jīng)答辯小組討論，答辯成績定為。，認為該論文立意較好，作者具有一定的閱讀參考資料的能力，基本完成了畢業(yè)論文任務書所規(guī)定的內容，行文流暢，答辯時能正確地回答答辯小組提出問題。本文尚存在全篇結構不夠合理介紹多與論述等缺陷。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文成績?yōu)橹械取４疝q小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文成績?yōu)椤傲己谩?。故該同學的畢業(yè)論文達到了本專業(yè)培養(yǎng)目標要求，建議授予本科學士學位。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文為優(yōu)秀。從內容看，作者對原著比較了解，也收集到了相關的資料，如何通過分析資料得出自己的結論這是論文寫作應達到的目的，而恰恰在這一點上，作者下了苦功夫。即或在初稿中除了分段過細外，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴重的語法或拼寫錯誤。不能正確回答老師提出的問題。在答辯中態(tài)度較為認真。該文選題有符合財務管理專業(yè)要求。不及格：60分以下?；卮饐栴}在老師的提示下能基本無誤。答辯思路比較清晰，但表達能力欠缺。結論基本無誤，但個人見解不突出。答辯的思路比較清晰，語言流暢，比較全面的論述了文章內容，回答問題基本正確，時間符合論文答辯要求。論點基本正確，有一定的見解。答辯時間符合要求，準予通過答辯。在答辯過程中該生態(tài)度認真謙虛，尊重老師。畢業(yè)論文指導老師評語13優(yōu)秀: 91分100分該文選題具有較高的理論價值和現(xiàn)實指導意義。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求，參考的文獻資料符合論文觀點與主題的需要，實踐論證還不夠，但，真正屬于自己創(chuàng)新的內容還不是很多。本文以官員問責制為題進行研究，能為解決我國官員問責制存在的問題提供參考和借鑒作用。內容論證也較科學合理，格式較規(guī)范，參考的資料緊扣文章主題需要，但創(chuàng)新點不夠，論證不夠，尤其文章最后一部分論證太薄弱，缺乏說服力。1本文選題較合理，符合行政管理專業(yè)要求。在論證過程中能有效的將專業(yè)原理與要研究的主題結合起來。觀點表達準確。作者對于論文內容有一定的了解和熟悉。1論文思路清晰，語句通順。無論從選題上還是觀點論證上都符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求。對問題的分析比較透徹。論證方法較合理。1全文以x為題，選題具有較強的新穎性和實用性。但個別觀點論證還不充分。該文以x為例，重點探討x?？傮w上說，基本達到畢業(yè)論文的基本要求。1論文思路比較清晰，語句基本通順，層次清晰，觀點表達準確。觀點表達準確，思路清晰，文章整體性較強。語言較流暢，但觀點不夠精煉。全文基本上都是緊扣主題來展開論述。全文分x個大部分。能綜合運用行政管理專業(yè)知識來分析x，但不足之處主要是語言不是很精煉。全文結構符合要求，邏輯結構嚴謹，思路清晰，觀點鮮明，論據(jù)具有較強的說服力。重點探討分析x的問題及原因，然后針對問題提出一些具有可操作性的對策?？傮w上說，基本達到畢業(yè)論文的基本要求。1論文主題明確，語句基本通順，層次基本清晰，觀點表達基本準確。1該文選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求，能較好地綜合運用行政管理知識來分析企業(yè)行政管理實踐問題，論文寫作態(tài)度比較認真負責，論文內容較充分，參考的相關資料比較切合論題的需要，層次結構比較合理，主要觀點表達的比較明確，邏輯思路基本符合要求，語言表達基本通順。選題有較強的現(xiàn)實意義，全文結構嚴謹，條理清晰，論點突出，語言通順流暢，表現(xiàn)出作者比較扎實的語言功底和翻譯專業(yè)基礎知識，論文符合規(guī)范化要求。但論據(jù)還不夠。語言平實簡潔，通俗易懂。選題社會熱點問題，邏輯結構嚴謹。該論文研究成果對于構建高校本科專業(yè)設置預測系統(tǒng)具有一定的先導性意義。論文撰寫嚴肅認真，推理符合邏輯，結論和建議具有現(xiàn)實意義，是一篇有較高學術價值的碩士生論文。文獻材料收集豐富詳實，基本涵蓋了本學科相關的主要文獻，并對本學科發(fā)展趨勢有一定的歸納作用。本文以圖形單元作為產(chǎn)品設計資訊的載體，通過運動分析功能映射變型設計關聯(lián)設計等手段，將計算機輔助設計技術全面地融入產(chǎn)品概念設計過程，取得了一系列有創(chuàng)造性的研究成果該課題選題新穎，緊密結合臨床，設計合理，屬于本學科研究熱點，研究工作具有一定的理論意義與實際價值。x同學的學位論文，將計算機輔助設計技術覆蓋產(chǎn)品設計的全過程是當前CAD研究的主要內容。x同學的學位論文《基于數(shù)據(jù)挖掘的高校本科專業(yè)設置預測系統(tǒng)數(shù)據(jù)模型的分析和研究》選題于教育部委托中山大學開展的高校本科專業(yè)設置預測系統(tǒng)項目。數(shù)據(jù)資料充分，論述過程嚴謹，思路清晰，綜合運用了所學知識解決問題，分析方法選用得當，結果可信。論文的內容與題目基本相符，結構完整，格式規(guī)范，層次清楚，條理分明，語言通順流暢，內容豐富。對于開拓表演專業(yè)論文的選材范圍方面，猶具積極意義。白蘭度的研究也基本停留在本文分析的層面上，如能更多闡釋其對當代電影表演創(chuàng)作有何作用，論文水平將更上一層樓。如果說論文有所不足的話，那就是史論的話語狀態(tài)稍顯強烈，科學的表演理論分析和再建立尚嫌不足。論文觀點明確，層次清晰，使用了大量的資料，并且進行了梳理與編織。正是由于此二者的結合，形成了白蘭度獨特的個人魅力和表現(xiàn)力，為世界電影留下了一系列令人難忘的形象。白蘭度的表演世界。論文以史論體的筆法，以馬龍白蘭度的表演藝術創(chuàng)作進行了全面的分析研究。李小楓同學的學士學位論文《難以割離的性格與角色——論馬龍但作為年輕的學生，敢于挑戰(zhàn)如此艱深的課題，起到填補空白的作用，值得稱贊。這篇論文主體清晰，布局合理，深入淺出，詳略得當，作者的專業(yè)水平和寫作態(tài)度都是值得肯定的。對于此類電影的剪輯技巧尤其是一個容易被人忽略的部分，事實上，在革命樣板戲中，剪接技巧使用得相當流暢豐富。即不是取材于原樣板戲進行的電影創(chuàng)作，也不是簡單的舞臺藝術片。由于當時特殊的歷史事情，一方面藝術創(chuàng)作受到種種限制，一方面又有條件集中當時國內最優(yōu)秀的電影藝術家拍攝革命樣板戲電影，形成了其藝術上的特色。樣板戲電影，來源于舞臺上的革命樣板戲，是經(jīng)過大批藝術家創(chuàng)作并經(jīng)歷了觀眾檢驗的藝術作品。畢業(yè)論文指導老師評語12王穎同學的學士學位論文《革命樣板戲電影剪輯分析》研究了中國“”時期中的革命樣板戲電影的剪輯技巧，是一個別具一格的選題。1從答辯可以看出該生總體專業(yè)基礎比較扎實，準備工作充分，對論文內容非常熟悉，能簡潔明了的陳述設計思想和過程，系統(tǒng)展示流暢，回答問題有理有據(jù)，基本概念清楚，論文有一定創(chuàng)新。1在十分鐘的陳述中，該生介紹了論文的主要觀點內容與結構，以及論文的寫作過程，條理清晰，語言無大錯，對老師的提問做出了基本正確的回答，體現(xiàn)了一定的專業(yè)素養(yǎng)。1該生對數(shù)據(jù)庫的設計細節(jié)講解詳細，研究深入，論壇設計部分獨立完成，有一定的科研能力，答辯中思路清晰，回答得簡明扼要，語言流利。1該生用dreamweave和access數(shù)據(jù)庫等技術對甘孜旅游網(wǎng)站進行設計，設計清新美觀，主要問題回答準確，基本概念清楚，望對論文中指正的數(shù)據(jù)庫存放問題進行修改。該生準備工作充分，環(huán)節(jié)陳述完整，論文構思清晰，體現(xiàn)了較好的專業(yè)基礎，時間把握也很好。該生陳述清楚，回答問題流利。視頻設計很漂亮，但不太符合專業(yè)要求，若多從計算機專業(yè)的角度對實現(xiàn)過程進行設計則更好。在思想上她始終對自己有較高的要求，主動和黨組織靠攏。同時她還具有較強的動手能力，并參與了導師的多項課題，使自己的理論與實踐水平得到了很大的提升。在英語學習方面，其具備了較強的英語聽說讀寫能力。該文運用文獻資料調查訪問和數(shù)理統(tǒng)計等方法，對德城區(qū)小學足球開展現(xiàn)狀進行調查研究，并分析了影響其開展的因素，并提出合理化的結論與建議，這對德城區(qū)小學足球的開展和小學體育教學的促進具有一定的指導作用。個別地方論證的觀點不是很明確，總體上達到畢業(yè)論文要求。研究原理采用恰當。思路清晰，層次清晰，邏輯結構合理。能很好的調查XXXX存在的問題。語言表達比較準確，重點比較突出，論點比較正確，回答問題有一定理論依據(jù)，概念較清楚。在答辯過程中自述內容比較完整、條理比較清晰，基本能正確回答老師們提出的問題?；卮饐栴}有理論依據(jù)，概念較清楚。答辯時準備工作比較充分，符合時間要求。2123分該同學論文撰寫基本符合規(guī)范，篇幅適當，語言表述基本清楚，個別地方存在錯誤。語言表達比較準確，重點突出，論點正確。論文符合格式規(guī)范，論文正文和圖面質量較好，無原則性表達錯誤。2427分畢業(yè)論文寫作文筆流暢，層次分明。答辯中自我講述條理清晰，重點突出，表現(xiàn)出良好的語言表達和組織能力。答辯委員會一致認為：***同學的學位論文達到本科論文的要求，同意通過論文答辯，建議授予工學學士學位。論文內容不太充實，撰寫格式不太規(guī)范。及格學位論文的完成情況表現(xiàn)出該生的基礎理論、專業(yè)知識掌握一般。答辯思路清晰，反應敏捷，回答問題基本正確。論文內容充實，論據(jù)充分，撰寫格式規(guī)范，層次清楚。答辯委員會一致認為：***同學的學位論文達到本科論文的要求，同意通過論文答辯，建議授予工學學士學位。答辯中自我講述條理清晰，重點突出，表現(xiàn)出較好的語言表達和組織能力。從課題的完成情況可以看出：該同學表現(xiàn)出較強的科學研究、獨立分析、解決問題的能力。答辯委員會一致認為：***同學的學位論文達到本科論文的要求，同意通過論文答辯，建議授予工學學士學位。答辯中自我講述條理清晰，重點突出，表現(xiàn)出良好的語言表達和組織能力。從課題的完成情況可以看出：該同學表現(xiàn)出較強的科學研究、獨立分析、解決問題的能力。各部分之間聯(lián)系緊密，觀點表述準確，論證內容比較具有說服力，但文章缺乏自己原創(chuàng)的內容。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內容是相當熟悉的。論文的選題很好，有創(chuàng)意。從內容看，作者對原著比較了解，也收集到了相關的資料，如何通過分析資料得出自己的結論這是論文寫作應達到的目的，而恰恰在這一點上，作者下了苦功夫。即或在初稿中除了分段過細外，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴重的語法或拼寫錯誤。，結構合理，內容豐富，數(shù)據(jù)資料充分，分析方法先進，寫作進度安排合理，結論和建議具有區(qū)域現(xiàn)實意義，建議推薦為校