指導(dǎo)教師評語定稿(參考版)
2024-10-17 23:29本頁面
【正文】 綜上所述該同學(xué)設(shè)計和論文達(dá)到了本科畢業(yè)設(shè)計的要求，建議授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。答辯中敘述較清楚，經(jīng)提示啟發(fā)能正確回答問題，無原則性錯誤，軟件運行正常，演示結(jié)果正確。因此該生的設(shè)計和論文成績綜合評定為中等（75分）。所完成的設(shè)計系統(tǒng)符合其開題報告的內(nèi)容和要求，其設(shè)計方案可行，且在數(shù)據(jù)庫（或解決方案）設(shè)計上規(guī)范完成，界面設(shè)計友好，程序運行結(jié)果符合要求。綜上所述該同學(xué)設(shè)計和論文達(dá)到了本科畢業(yè)設(shè)計的要求，建議授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。答辯中敘述清楚，能正確回答問題，無原則性錯誤，軟件運行正常，演示結(jié)果正確。因此該生的設(shè)計和論文成績綜合評定為良好（85分）。所完成的設(shè)計系統(tǒng)符合其開題報告的內(nèi)容和要求，其設(shè)計方案可行，且在數(shù)據(jù)庫（或解決方案）設(shè)計上規(guī)范完成，界面設(shè)計友好，程序運行結(jié)果符合要求，無明顯的設(shè)計缺陷。特邀評論人的意見在指導(dǎo)教師的評語日期之后（起碼不能超前）（1）優(yōu)秀：完成或超額完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)，能靈活運用所學(xué)知識和技能解決設(shè)計（論文）中的實際問題，獨立工作能力較強，對某些問題的分析有獨立見解；答辯中敘述流暢、清楚，能較深入地回答問題，基本理論知識扎實；思想作風(fēng)好，工作認(rèn)真踏實，遵守紀(jì)律；（2）良好：完成任務(wù)書規(guī)定的全部任務(wù)，能正確運用所學(xué)知識和技能解決設(shè)計（論文）中的實際問題，有獨立工作能力，對某些問題有見解；答辯中敘述清楚，能正確回答問題，無原則性錯誤；思想作風(fēng)好，工作認(rèn)真，遵守紀(jì)律；（3）中等：基本完成任務(wù)書規(guī)定任務(wù)，能運用所學(xué)知識和技能解決設(shè)計（論文）中的實際問題，有獨立工作能力，答辯中敘述較清楚，經(jīng)提示啟發(fā)能正確回答問題，工作較認(rèn)真，能遵守紀(jì)律；（4）及格：基本完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)，尚能運用所學(xué)知識和技能解決設(shè)計（論文）中的實際問題，無大的原則性錯誤，獨立工作能力一般化，答辯中敘述條理性差，基本概念不扎實，但經(jīng)提示和啟發(fā)尚能回答問題，工作尚認(rèn)真，能遵守紀(jì)律；（5）不及格：未完成任務(wù)書規(guī)定的主要任務(wù)，或完成的部分質(zhì)量很差，有重大原則性錯誤；抄襲他人畢業(yè)設(shè)計（論文）；答辯中基本概念不清楚，多次發(fā)生原則性錯誤，經(jīng)提示啟發(fā)也基本上不能正確回答問題；工作不認(rèn)真，不遵守紀(jì)律。綜上所述該同學(xué)設(shè)計和論文達(dá)到了本科畢業(yè)設(shè)計的要求，建議授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。論文答辯過程中自述清楚，觀點正確，軟件運行正常，演示結(jié)果正確。（100字左右）－－－－－－－－－－建議各位老師不要寫答辯的表現(xiàn)，因為答辯應(yīng)在指導(dǎo)教師評價之后。論文格式正確、寫作規(guī)范，能夠全面闡述設(shè)計所完成的設(shè)計工作，需求分析敘述完整、設(shè)計方案結(jié)構(gòu)描述完
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