【正文】 有力性：材料線為主旨服務(wù)，所用材料要典型，能夠由個別見一般。真實性：選用材料不能照個人意愿歪曲事實，不能以偏概全片面看待個別事實，把細(xì)節(jié)作為材料使用。究盡性原則。？請簡要闡述。寫好人物：寫人物要有人物自己的語言、行動、人物要有血有肉有自己的音容笑貌，內(nèi)心活動，寫事要有原委有情節(jié)。安排好結(jié)構(gòu)選好典型；社會上每天都會發(fā)生形形式式的事，出現(xiàn)各類型人物，但并非所有的人和事都可以寫，要選擇典型的人和事，可以幾方面考慮：①是否能推動經(jīng)濟、政治、文化發(fā)展。答：通訊寫作要注意的問題：。當(dāng)你再度展翅而去愿你帶著母親的夢去翱翔。當(dāng)母親節(jié)又將來到之時，你何不收起翱翔的雙翼，回頭看看展翔的地方：那兒新情濃濃，恒久不變，那兒，曾是你力量的源泉。請你自選一則廣告文案并加以簡析要求；附上廣告文案內(nèi)容“耐斯“系列抗衰老美容化妝品廣告曾幾何時，母親不再有青春的夢，而你是母親夢里的翅膀。中學(xué)共青團委年月日作業(yè)3，格式及語言表達比較靈活，寫作有一定的時限要求 ，專題工作簡報，會議簡報 ，記載的歷程性，表達的簡括性 ，原貌性，要點不漏，準(zhǔn)確真實 ，可行性，時限性，按工作事項來安排，按工作時間順序來安排 ，回顧的敘述性，認(rèn)識的理論性，文風(fēng)的務(wù)實性 ，指導(dǎo)性講話，總結(jié)性講話 ，思想性，鼓動性，莊重與幽默的關(guān)系，深入與淺出的關(guān)系 ，總結(jié)性，盡量突出個人特點，語言要平實莊重 ，針對性，邏輯性，合意，公平，誠信，規(guī)范 ，描述，說明，析疑，吸引人們的無意注意，誘導(dǎo)閱讀正文 ，分析與結(jié)論，對策與措施，形象生動，簡潔樸實，操作性強二、判斷11117錯三、選擇題1B 2B 3A 4C 5C四、寫作題請你制訂一份某一學(xué)科的學(xué)習(xí)計劃。此活動如果能有效開展，將能更好地幫助貴校一部分貧困生。關(guān)于商談聯(lián)合舉辦“一幫一”活動的函中學(xué)團委：“五四”青年節(jié)即將到來為了幫助當(dāng)代青年更好地了解革命歷史，弘揚“五四”精神。妥否，請批示大學(xué)年月日某中學(xué)共青團團委擬于“五四”青年節(jié)時，組織團員和青年到兩百里之外貧困山區(qū)一所中學(xué)參觀訪問，并和該校團委組織“一幫一”活動。關(guān)于征地擴建校舍申請貸款的請示省教育廳：根據(jù)省委有關(guān)文件精神，提高學(xué)校辦學(xué)規(guī)模，提升學(xué)校辦學(xué)水平，我校于2008年實行擴大招生，擴招的校舍嚴(yán)重不足，需要征地二十畝建一幢八層的學(xué)生宿舍一萬平方米。作業(yè)2，規(guī)定體式，權(quán)威，現(xiàn)實，規(guī)范 ，主體，版記 ，指揮，制約 13.？（穩(wěn)到單聲，吾該），詢問性，答復(fù)性，請求性 ，綜合性二、判斷1113錯三、選擇題1D 2B 3C 4C 5A 6B 7C 8C 9A 10D四、寫作題某大學(xué)因擴大招生后校舍不足，擬貨款征地修建新校舍。相對文學(xué)體裁而言，實用文體有如下特點： 、簡明、準(zhǔn)確、說明清楚而不書面化，表達準(zhǔn)確條理清析讓人看就懂。四、拓展題通過本章學(xué)習(xí)，你認(rèn)為實用文體與文學(xué)體裁相比有什么特點？答：實用文體與文學(xué)體裁都是文章的組成部分，文章一般分為基礎(chǔ)寫作，應(yīng)用寫作。準(zhǔn)確就恰如其份地說明情況，闡述問題，表達意思，使實用文的語言更加明確。實用文的語言有什么要求？你如何理解？答：語言是思想的直接表現(xiàn)，實用文的語言受制于實用性質(zhì)、內(nèi)容、功能，有明析、準(zhǔn)確、簡樸、莊重的要求。新選擇用材料必須確實、有代表性。從實際出發(fā)確立主旨。在實用文的寫作中，應(yīng)如何確定主旨？答：以實際工作的需要來確立主旨。總結(jié)全文式，號召希望式，呼應(yīng)開頭式，表決心式，提出要求式，過渡段，過渡句?？傊?，主旨單一、集中、明確、材料多樣、真實、有力，結(jié)構(gòu)合理、謹(jǐn)嚴(yán)、固定，語言準(zhǔn)確、簡明、平易、莊重，是 應(yīng)用文所應(yīng)具備的基本特征，也是對應(yīng)用文寫作的基本要求。語言準(zhǔn)確是對所有文章的要求，語言運用得好壞，直接關(guān)系到文章質(zhì)量的高低，任何文章的語言，都應(yīng)當(dāng)具有簡明性，所謂的語言簡明性。固定是實用型文章結(jié) 構(gòu)的一個重要特點，遵照固定的模式寫作，材能把文章寫的規(guī)范，也才能使寫出的文章便于閱讀，易于發(fā)揮實際效用。（二）材料多樣，真實有力，材料是構(gòu)成文章內(nèi)容，形成支撐并表達主旨的各種事實與理論，真實是實用型文章的生 命，而材料的真實又是使文章具有真實性的首要條件，有力是實用型文章的材料所應(yīng)具備的另一個特點。單一，是說一篇文章中只能有一個中心，只能圍繞著一個主題把問題說清楚，而 不能把關(guān)系不大甚至不相關(guān)的問題寫到一篇文章中去，使寫出的文章多中心、多主題，集中，是說一篇應(yīng)用文只能有 一個中心，而這個中心應(yīng)是全文的統(tǒng)帥，應(yīng)對文章內(nèi)容有制約作用，全文要不枝不蔓，緊扣這個中心。第四篇：文秘管理與應(yīng)用寫作形成性考核冊(答案)文秘管理與應(yīng)用寫作形成性考核冊(答案)作業(yè) 1一、結(jié)合教材，從主旨、材料、結(jié)構(gòu)、語言等四個方面闡述實用型文章的特征。第三種是循環(huán)法，循環(huán)法也叫混合法，這是一種把追溯法和常用法結(jié)合起來使用，循環(huán)查找文獻資料的檢索方法。檢索文獻的方法主要有三種：第一種是常用法，這是一種利用工具書查找文獻資料的檢索方法。而“選擇”內(nèi)容就可以起到鍛煉思維、引發(fā)思考的作用。鍛煉思維，引發(fā)思考。存貯資料。幫助理解。答：根據(jù)本人的經(jīng)驗，讀書筆記有如下作用：幫助記憶。歡迎廣大顧客前來選購。聯(lián)系電話：*****。請假條張老師：您的學(xué)生XXX因發(fā)燒，無法到校上課，特此請假兩天，準(zhǔn)許為盼！此致敬禮！學(xué)生：XXXXX年X月X日尋人啟事**，女（男），*歲，身高*米，（長相特征和出走時的穿著特征），*月*日出走至今未歸。二 在以下三個文種中，任選兩個文種，進行寫作練習(xí)。另外，從例文可以看出，上述案件有明確的被告人，具體的訴訟請求和比較充足的證據(jù)，符合提起刑事自訴的條件。在“證據(jù)和證據(jù)來源”部分，分條列項地寫明物證的名稱及件數(shù)、證人的姓名和地址?！鞍赣珊驮V訟請求”部分首先明確被告人所應(yīng)承擔(dān)的罪名，然后提出依法追究被告人的刑事責(zé)任的訴訟請求。答：結(jié)合教材P234頁的刑事自訴狀進行分析：應(yīng)當(dāng)說，例文各個部分的寫法都是比較規(guī)范的。理由充分，證據(jù)確鑿。正文寫明訴訟請求、事實與理由、證據(jù)幾項內(nèi)容。文秘管理與應(yīng)用寫作作業(yè)4一 運用教材上的文體寫作知識，對下述文章進行分析，（任選一篇）民事訴訟文書刑事訴訟文書行政訴訟文書答：結(jié)合教材P223頁的民事起訴狀進行分析：例文由首部、正文、尾部三個部分組成。最后是署名一項。正文采用前言加條文式寫法，前言表明簽訂合同的目的和根據(jù)，并以過渡性語句“特訂立本合同，以便雙方共同遵守”引出主體部分；主體部分寫明當(dāng)事人雙方就電力、電量、用電時間和各方責(zé)任等內(nèi)容協(xié)商確定的各項條款，權(quán)利、義務(wù)和違約責(zé)任都規(guī)定得非常明確、具體。合同：以教材P215頁的供用電合同為例：例文的標(biāo)題標(biāo)示合同的類別，說明這是哪一類合同。第二部分，即“一、實現(xiàn)利潤分析；二，產(chǎn)品成本分析；三，流動資金分析；四，專用基金分析”，是對財務(wù)計劃指標(biāo)完成情況的分析。分析正文：經(jīng)濟活動分析報告的正文比較常見的寫法是由前言、情況、分析、意見或建設(shè)幾個部分組成。首先指出這篇分析報告的種類，報告分析了四項財務(wù)計劃指標(biāo)的完成情況，屬于綜合性經(jīng)濟活動分析報告。四、運用教材上的文體寫作知識，對下述文章進行分析（任選一篇）提示：經(jīng)濟活動分析報告P187頁可行性研究報告P193頁合同答題提示：（1）分析應(yīng)主要著眼于文章的一般寫法，要對文章的總體結(jié)構(gòu)和各構(gòu)成要素作簡要的說明、分析；（2）既要注意運用所學(xué)知識，又要注意結(jié)合原文；（3）分析要有條理，要能自圓其說。撰寫產(chǎn)品說明書要有強烈的責(zé)任意識，尤其是對技術(shù)含量高或事關(guān)人身、財產(chǎn)安危的產(chǎn)品說明，更要做到字斟句酌、周到細(xì)致。三、結(jié)合教材，簡述產(chǎn)品說明書的含義、作用、特點與寫作注意事項產(chǎn)品說明書是一種全面,明確地介紹產(chǎn)品的用途,性能,構(gòu)造,使用方法等事項的文字材料,:。（3）報道要及時。（2）導(dǎo)向要正確。經(jīng)濟新聞的寫作注意事項有以下幾點：（1）事實要準(zhǔn)確。經(jīng)濟新聞的特點主要體現(xiàn)在：真、新、精這三方面。此致敬禮分團ｘ年ｘ月ｘ日二、結(jié)合教材，簡述經(jīng)濟新聞的含義、特點與構(gòu)成要素，并闡述經(jīng)濟新聞的寫作注意事項。日前，我們“中美貿(mào)易和投資洽談會”青島分團正著急為赴美選帶什么禮品時，是您總經(jīng)理毅然伸出友誼的手，ｘｘ公司的姑娘們晝夜加班，趕制出一份豐厚獨特的禮品，使我們深深感到，ｘｘ公司的花邊美，禮品更美：ｘｘ公司的姑娘們手巧，心靈更美。最后，祝貴廠全體職工在四個現(xiàn)代化的新長征中取得更大的成績。多年來，貴廠在技術(shù)力量方面，給我廠以無私的幫助和支援。賀電（賀信）請柬感謝信（或表揚信）求職信（或推薦信）歡迎詞（或歡送詞）下面老師提供的例文不能抄襲，要修改一下，比如改一下單位和具體內(nèi)容，格式按下面的寫就可以了。主體部分首先從六個方面談及在工作中取得的成績及采取的措施，其中有歸納，也有實例，內(nèi)容比較具體，寫完成績之后，指明工作中存在的問題和面臨的困難，寫的客觀、實際，每個部分之前都以序碼和小標(biāo)題的形式點明要點，便于閱讀和理解，結(jié)語部分（最后一個自然段）明確下一步工作的目標(biāo)和努力的方向，應(yīng)當(dāng)指出的，例文中成績和問題談得比較全面，但經(jīng)驗和教訓(xùn)的分析尚顯不足。這是一篇基層單位的工作總結(jié)，標(biāo)題是由單位名稱、時間和文種類別幾個要素構(gòu)成，文種名稱的前面只有工作二字，表明這是對整個單位在一定時期內(nèi)的工作情況作出全面反映的綜合性總結(jié)，而不是對某項工作或某個方面的情況作出專門反映的專題性總結(jié)。在制定計劃中，要依循符合政策、從實際出發(fā)、具體明確、留有余地。主體部分先是明確“指導(dǎo)思想”和“工作目標(biāo)”，然后寫明“工作任務(wù)和措施”其中既有總體思路，也有具體做法，既有總體目標(biāo)和要求，也有具體指標(biāo)和措施，應(yīng)當(dāng)說，做什么和怎么做的問題在主體部分得到了比較清楚的回答。正文由前言（開頭）和主體兩個部分構(gòu)成。舉例：1對課文P91頁《XX街道辦事處2006工作計劃》進行分析：例文是一篇基導(dǎo)單位對工作作出全面安排的綜合性工作計劃。, 運用教材上的文體寫作知識，對下述文章進行分析。此外，二者在內(nèi)容的安排、表述的方式特別是語言的運用等方面都有較大的區(qū)別。講話稿一般為能夠代表本單位發(fā)言的領(lǐng)導(dǎo)人所用，其內(nèi)容往往體現(xiàn)本單位的集體意志，演講稿則只反映演講者個人的看法，講話稿有的是由領(lǐng)導(dǎo)人親自動手起草的，有的是文秘人員根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)人的意圖代為起草的，有的甚至是經(jīng)專門的寫作班子反復(fù)討論、修改后才定稿的，演講稿大都是由演講者本人單獨撰寫的。4）.要深入研究問題, 結(jié)合教材，簡述講話稿與演講稿、會議報告的區(qū)別，并闡述撰寫講話稿的要求。2）.要善于分析材料,并找出規(guī)律性的東西來。這里所說的總結(jié)主要是指工作總結(jié)，是事后對某一階段的工作或某項工作的完成情況,包括取得的成績,存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析,、總結(jié)的作用：總結(jié)是工作中常用的事務(wù)文書，總結(jié)主要是回顧過去，而回顧過去特別是從中引出規(guī)律性的東西，還是為了給今后的工作提供借鑒和幫助，同時，總結(jié)過去的工作情況本身，也是一個培養(yǎng)工作能力、提高認(rèn)識水平的過程。以靈活地應(yīng)對一些不可預(yù)見的因素的出現(xiàn)。把要做的事情寫得實實在在，以便于實施和人們對照檢查工作。把全局需要與本單位的實際情況結(jié)合起來。不能與黨和國家的有關(guān)方針、政策及上級的指示精神相悖。計劃是某一個單位,部門或個人,對預(yù)計在一定時期內(nèi)所要做的工作或所要完成的其他任務(wù)加以書面化,、計劃的作用：一是預(yù)見作用；二是指導(dǎo)作用；三是具有約束作用。,認(rèn)真分析并合理組織材料。調(diào)查報告的分類：按其內(nèi)容不同分為反映情況的調(diào)查報告、總結(jié)經(jīng)驗的調(diào)查報告、揭露題的調(diào)查報告，此外還有一類專門用于科學(xué)研究的學(xué)術(shù)性調(diào)查報告。調(diào)查報告的用途：它可以用以總結(jié)一個單位、一個部門甚至一個地區(qū)的經(jīng)驗，也可以用以揭露某一方面的問題，或者探明某一個事件的真相，還可以用以介紹某個事物的發(fā)展過程。答：