【摘要】第一篇:微機原理課程設計題1 微機原理課程設計題目——軟件部分 軟件程序設計兩個班的同學一起選,每人一個題目,不能重復。題目 1、根據鍵盤輸入的一個數字顯示相應的數據螺旋方陣。如輸入4,則顯示:...
2024-10-17 23:08
【摘要】北華航天工業(yè)學院課程設計報告(論文)設計課題:輸入輸出顯示2專業(yè)班級:電子信息工程學生姓名:陳士嬌指導教師:劉金梅設計時間:2010/12/16北華航天工業(yè)學院電子工程系
2025-06-29 18:23
【摘要】第一篇:微機原理課程設計 電子信息科學與技術《微機原理》課程設計 一、本次課程設計的目的和意義 學習和掌握計算機中常用接口電路的應用和設計技術,充分認識理論知識對應用技術的指導性作用,進一步加強...
2024-10-21 10:25
【摘要】《微機原理與接口技術》課程設計院系: 班級: 姓名: 指導教師: 日期: 一設計任務:編寫一匯編語言程序,要求從鍵盤接收一個四位的十六進制數,并在終端上顯示與它等值的二進制數和十進制數。(課例027、017、024)二設計方案將接
2025-01-21 15:47
【摘要】微機原理課程設計一、課程設計內容:由鍵盤輸入任意四位十六進制數轉換為二進制輸出即若輸入數字0至9或字符A至F,則轉換為二進制輸出;若輸入為其他,則程序退出。二、程序分析將十六位二進制數保存在BX中,對BX中的二進制數循環(huán)左移,每次移一位,然后把BL中的二進制數送給AL,再對AL的前7位進行屏蔽,只留一位原本是最高位的那位二
2025-07-02 13:19
【摘要】《微機原理與接口技術》課程設計院系:班級:姓名:指導教師:日期:一設計任務:編寫一匯編語言程序,要求從鍵盤接收一個四位的十六進制數,并在終端上顯示與它等值的二進制數
2025-06-10 05:30
【摘要】第一篇:通信原理課程設計1 附錄Ⅰ:數字基帶信號的仿真代碼與結果function[f,sf]=T2F(t,st)dt=t(2)-t(1);T=t(end);df=1/T;N=length(st);f...
2024-10-25 03:24
【摘要】第一篇:微機原理課程設計題目 微機原理課程設計 一、課程設計的目的 課程設計是實驗的提高和綜合。通常,學習知識是由淺入深、由此及彼,一點點的學習和積累的,而應用知識則是綜合運用所積累的知識來分析...
2024-10-17 23:11
【摘要】第一篇:2008微機原理課程設計 《微機原理及接口》課程設計任務書 適用專業(yè):05電子信息工程通信工程 一、本次課程設計的目的和意義 學習和掌握計算機中常用接口電路的應用和設計技術,充分認識理...
2024-10-21 03:46
【摘要】第一篇:微機原理課程設計題目 屏幕上出現隨機(隨機顏色,隨機邊長,隨機線寬)的正方形屏幕上出現隨機(隨機顏色,隨機邊長,隨機線寬)的三角形屏幕上出現隨機(隨機顏色,隨機邊長,隨機線寬)的圓屏幕上出現...
2024-10-21 10:35
【摘要】第一篇:微機原理課程設計總結 微機原理課程設計總結 以前從沒有學過關于匯編語言的知識,起初學起來感覺很有難度。當知道要做課程設計的時候心里面感覺有些害怕和擔心,擔心自己不會或者做不好。但是當真的要...
2024-10-21 10:20
【摘要】《微機原理》課程設計報告班級:姓名:學號:一、目的結合微機原理課程的學習,進一步鞏固所學只是,掌握匯編語言的編程要領,熟悉匯編程序上機過程以及進行程序調試。二、設計任務,程序清單,流程圖任務1(具體題目要求):字符串匹配設計為掌握提示信息的設置方法及讀取鍵入信息的方法。編寫程序實現兩個字符串比較。如相同,則顯示:“MATCH”,否則,則顯示“NO
2025-03-26 03:17
2025-01-21 22:10
【摘要】微機原理課程設計一、課程設計的目的課程設計是實驗的提高和綜合。通常,學習知識是由淺入深、由此及彼,一點點的學習和積累的,而應用知識則是綜合運用所積累的知識來分析和解決實際問題、從知識的系統性來檢驗對各層次知識的掌握程度。q課程設計的目的是讓學生把理論學習和實驗教學階段所掌握的知識通過一個設計實例,經歷一次理論和實踐結合、軟件和硬件結合的綜合訓練,也是一次工程實踐能力的檢驗。這次
2025-06-13 00:25