師徒結對幫扶計劃校本研修(參考版)
2024-10-17 23:07本頁面
【正文】 、案例質量有所提升，力爭獲獎。，鼓勵徒弟積極參加教研活動，并指導徒弟寫教學案例和教學隨筆，及學科論文，爭取參加各級各類的評比、交流，力爭在刊物發(fā)表。，努力改進教學方法，大膽嘗試，力爭形成自己的教學風格?！墩n程標準》，每月至少向徒弟推薦兩篇文章，共同學習，更新教學觀念，學習優(yōu)秀教學方法。二、培養(yǎng)計劃，定期檢查徒弟的教學“六認真”。學期末上交師徒結對工作總結一篇。（5）每學期向同組老師開公開課或匯報課不少于 1 次，虛心聽取意見并寫好教后記。（3）認真?zhèn)湔n，主動求教，各種交流活動每學期不少于20次，并做好記錄。2．徒弟教師：（1）在師傅的指導下，對自身的教學情況和業(yè)務水平認真進行剖析，確立提高的方向與成長的目標。（6）鼓勵、指導、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動，讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。（4）每月聽徒弟的課不少于兩節(jié)并認真記錄，按照一節(jié)好課的評價標準評課，評議優(yōu)缺點，寫出指導意見，學期末上交備查。（2）向徒弟介紹教學經驗，提供教學信息，推薦學習書刊，使徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。五、具體要求1．師傅：（1）全面關心徒弟的工作、學習、生活和思想。四、師徒職責1．師傅：做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛崗，無私奉獻；帶師能──教育教學與教育科研的基本技能；帶師德──教書育人，為人師表。5．本著教學相長、互動共進的原則，各徒弟教師要在師傅的帶領下，學習一些與教育有關的書籍，如教師人文讀本、成功教育等與教學有關的書籍，并做讀書筆記或撰寫讀書心得，然后師徒相互交流。3．通過師徒結對聽課，相互質疑交流活動等活動，耐心指導徒 弟教師并為其答疑，促促徒弟不斷取得進步。三、實施措施1．在師德、教風、業(yè)務水平和學科素養(yǎng)方面以身作則，向師傅教師學習。通過這樣的活動，自己可以從中汲取許多對教學有用的知識，豐富教學經驗和閱歷，增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學和基本素養(yǎng)。“師徒結對”幫扶活動方案中規(guī)定的任務。我與賈艷老師結為師徒，為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，現(xiàn)制定師徒結對活動的計劃。（6）加強教育教學理論學習，并做好學習筆記，寫好心得體會。（4）每學期初、末
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