師德師風(fēng)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃精選合集(參考版)
2024-10-17 23:06本頁面
【正文】 16月27日學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師資格條例》及教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。6月16日《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》。6月9《中華人民共和國教師法》。6月2日《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》；《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》。5月23日《省教育廳、省檢察院、省公安廳、團(tuán)省委、省婦聯(lián)關(guān)于做好預(yù)防少年兒童遭受性侵工作的通知》“貴州教育精神”“貴州教師誓詞”“貴州教師自律歌”。5月16日黔教基發(fā)（2011）85號《關(guān)于堅(jiān)決規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見》。這也是我個(gè)人工作計(jì)劃中的主要目的，在這不斷的反思中，促進(jìn)自己的成長和提高，真正使自己在思想、政治、業(yè)務(wù)等各個(gè)方面都要很大的提高，成為一名新時(shí)期的優(yōu)秀教師。教師更應(yīng)該具有這樣的道德風(fēng)尚，為獻(xiàn)身教育事業(yè)而感到自豪，從內(nèi)心深處迸發(fā)出熱愛自己職業(yè)的感情，只有這樣，才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學(xué)，努力承擔(dān)和認(rèn)真完成工作任務(wù)，積極投入教學(xué)改革和科研攻關(guān)，及時(shí)更新教學(xué)觀念，改革教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)手段，努力提高教學(xué)質(zhì)量。這也正是這個(gè)職業(yè)的崇高之處。一個(gè)教師當(dāng)已失去對學(xué)生構(gòu)成影響的所有因素，其在學(xué)生心目中的真實(shí)情感才會(huì)真實(shí)地顯露出來，對其師德師風(fēng)的評價(jià)才最可信。這力量才是長久的，它將影響學(xué)生的一生，是學(xué)生未來的立身之本。規(guī)范自己的言行，做學(xué)生的表率。為進(jìn)一步提高自己的思想政治素質(zhì)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《普定縣中小學(xué)教師行為“六禁五不準(zhǔn)”》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)方面的文件。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容：《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等四、學(xué)習(xí)措施：充分認(rèn)識師德建設(shè)的重要意義。培養(yǎng)師德典型，樹立“人類靈魂的工程師”的光輝形象。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把師德教育擺在學(xué)習(xí)和工作的突出位置。四、德及教學(xué)，不斷改進(jìn)教學(xué)方式方法。一個(gè)師德高尚的教師必定是一個(gè)常常進(jìn)行自我反思的人。三、積極進(jìn)行自我反思。認(rèn)識自己行為的是與非，辯別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。二、積極參加社會(huì)實(shí)踐提高師德修養(yǎng)。在這次教育月活動(dòng)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的“十七大”精神，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，盡職盡責(zé)，忠于職守，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作。將以塑造教師良好形象為方向，以抗震救災(zāi)中的教師英雄群體為榜樣，以關(guān)注孩子生命為己任，以關(guān)心孩子成長為目標(biāo)，不斷充實(shí)自己，凈化心靈、在完善自我?guī)煹滦摒B(yǎng)的同時(shí)，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。第四篇：個(gè)人師德師風(fēng)學(xué)習(xí)計(jì)劃個(gè)人師德學(xué)習(xí)計(jì)劃劉雅鑫教師是太陽底下最光榮的職業(yè),自古以來就有“學(xué)高為師，德高為范”之說。2)及時(shí)與家長聯(lián)系，了解孩子在校外的學(xué)習(xí)、生活、游玩等成長動(dòng)態(tài)，促成家庭、學(xué)校、社會(huì)教育融成一線。調(diào)動(dòng)學(xué)生非智力因素于智力活動(dòng)中，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；3)把握好第一課堂的教與學(xué),開展豐富多彩的思維訓(xùn)練活動(dòng)，拓展第一課堂的教學(xué)內(nèi)涵。身為教師的我，投身于“愛崗敬業(yè)，奉獻(xiàn)祖國”師德建設(shè)教育月中——學(xué)高人師——1)不斷提高自身素質(zhì),廣泛閱讀書刊，積極參加教育教研活動(dòng)，積累知識量?！皭蹗従礃I(yè)，奉獻(xiàn)祖國”師德建設(shè)教育月個(gè)人活動(dòng)計(jì)劃廣東省珠海市金灣一小顏麗華“師者，所以傳道授業(yè)解惑者也?？偨Y(jié)深化階段(11月—1
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