【正文】 。因此，時(shí)代要求教師轉(zhuǎn) 變學(xué)習(xí)觀念，樹(shù)立邊做邊學(xué)、邊做邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)的觀念，跟上當(dāng)代知識(shí)技術(shù)的發(fā)展。 五、師德的升華終身學(xué)習(xí)不斷提高 知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快，每個(gè)人都會(huì)面臨落后的危險(xiǎn)。教師的工作具有很強(qiáng)的示范性，為人師表是教師的美德。 四、師德的力量以身作則，為人師表 在教育中，師德的一切要求都是基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕憩F(xiàn)在人格特征上。老師應(yīng)該是教練，而不是運(yùn)動(dòng)員。教學(xué)不是支配學(xué)生的學(xué)習(xí)，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)道德和個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。 三、發(fā)展師德，更新觀念，努力創(chuàng)新 讓學(xué)生從成績(jī)的奴隸變成學(xué)習(xí)的主人。正是在這個(gè) 過(guò)程中，教育實(shí)現(xiàn)了它的根本功能。這種愛(ài)是神圣的，是教師教育學(xué)生的情感基礎(chǔ)。愛(ài)是師德的核心。 二、師德的核心是愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人 愛(ài)學(xué)生，理解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學(xué)生，建立民主、平等、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的好老師、好朋友。老師最大的樂(lè)趣就是照亮別人，充實(shí)自己。 雕刻家不僅是給予和燃燒，也是吸收、更新和升華。本學(xué)期，我決心明確師德的以下幾個(gè)方面的內(nèi)涵 : 一、師德要求敬業(yè)奉獻(xiàn)教育 雕刻師的職業(yè)既有苦也有樂(lè)，他在平凡中看到偉大。 表彰宣傳：學(xué)校對(duì)評(píng)選出來(lái)的師德標(biāo)兵 師德師風(fēng)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)【篇 10】 師德自古就有，不同時(shí)代對(duì)師德的要求不同。學(xué)校也將認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)中的成功經(jīng)驗(yàn)，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。同時(shí)教育局也將對(duì)學(xué)校進(jìn)行滿意度測(cè)評(píng)并公示測(cè)評(píng)結(jié)果。 （ 3）公布整改情況（ 11 月）。 提高整改階段（ 911 月） （ 1）制定整改方案（ 9 月初）：全體教職員工針對(duì)征求到的意見(jiàn)和民主評(píng)議中反映出來(lái)的問(wèn)題，制定整改方案，突出整改重點(diǎn)，重點(diǎn)整改措施，規(guī)定整改時(shí)限，落實(shí)落實(shí)整改責(zé)任。 （ 7）提出評(píng)議意見(jiàn)（ 8 月） ：學(xué)校召開(kāi)師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，根據(jù)民主評(píng)議情況及征求到的意見(jiàn)和教職工的 `一貫表現(xiàn)，對(duì)每一位教職工提出評(píng)議意見(jiàn)。 （ 6）組織民主評(píng)議（ 7 月下旬）：在撰寫(xiě)自我評(píng)價(jià)材料之后，學(xué)校分年級(jí)組開(kāi)展民主生活會(huì)，組織教職工交流自評(píng)材料，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，進(jìn)行民主評(píng)議。 （ 5）撰寫(xiě)自評(píng)材料（ 7 月初）：全體教職員工要在深入學(xué)習(xí)、深入查找問(wèn)題、廣泛征求意見(jiàn)和開(kāi)展談心活動(dòng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行反思，對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范，撰寫(xiě)自我評(píng)價(jià)材料，找準(zhǔn)存在的問(wèn)題，分析存在問(wèn)題的原因，明確今后努力的方向。 （ 4）開(kāi)展談心活動(dòng)（ 6 月下旬）：學(xué)校黨員及學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子每人都要與 24 位教職工開(kāi)展談心活動(dòng)，教職工每人必須與 23 位教職工開(kāi)展談心活動(dòng)，誠(chéng)懇聽(tīng)取意見(jiàn)。并將征求到的意見(jiàn)如實(shí)向教職員工反饋。 （ 2）查找存在問(wèn)題（ 6 月中旬）：全體教職員工要認(rèn)真對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，全面總結(jié)近幾年來(lái)在依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)禁治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表等反面的情況，重點(diǎn)檢查存在的突出問(wèn)題， 并從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上剖析存在問(wèn)題的思想根源。要在廣泛動(dòng)員、深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織全體教職員工對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范，對(duì)照學(xué)校教風(fēng)，對(duì)照師 德規(guī)范八條，認(rèn)真開(kāi)展專題討論，明確新時(shí)期師德師風(fēng)的內(nèi)涵，及師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求。此外學(xué)校在學(xué)校網(wǎng)站上開(kāi)辟 “ 師德師風(fēng)教育活動(dòng) “ 專題，提供學(xué)習(xí)材料，宣傳報(bào)道教育活動(dòng)開(kāi)展情況，并在學(xué)校 BBS 和博客上開(kāi)專貼和專題，提供學(xué)習(xí)交流，小學(xué)工作計(jì)劃《小學(xué)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)計(jì)劃》。同時(shí)要求全體教職員工利用業(yè)余時(shí)間積極開(kāi)展不少于 20 學(xué)時(shí)的自學(xué)。要以教育局印發(fā)的《師德師風(fēng)教育讀本》為基本教材，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》。使每位教職工都能明確師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要性并積極參與。 3 月 15 日召開(kāi)學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)市教育局關(guān)于師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)及張局長(zhǎng)在動(dòng)員大會(huì)上講話。 二、主要任務(wù) 要通過(guò)師德師風(fēng)教育活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn) “ 五個(gè)求實(shí)效 ” ，即：堅(jiān)持用先進(jìn)的理論武裝頭腦，在提高教師政治素質(zhì)師德素養(yǎng)上求實(shí)效；注重教書(shū)育人，在提 高教育教學(xué)質(zhì)量上求實(shí)效；增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，在服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)學(xué)生上求實(shí)效；解決教師隊(duì)伍中的不和諧、不利于教育教學(xué)的問(wèn)題，在樹(shù)立教師良好形象上求實(shí)效；推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作，在促進(jìn) “ 爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu) ” 、 “ 爭(zhēng)先進(jìn)位 ” 上求實(shí)效。真正做到為人師表。 五、不懈追求，做一名新時(shí)代的優(yōu)秀教師 良好的師德師風(fēng)的形成，絕非一朝一夕。達(dá)到了這一境界，其師德二字之后才配得上加 “ 高尚 ” 二字。 當(dāng)教師站在講臺(tái)上，面對(duì)學(xué)生時(shí)，你的角色就要轉(zhuǎn)移到教師這里來(lái)，而不能停留在馬路、家庭和領(lǐng)導(dǎo)者那里。特別是在當(dāng)前社會(huì)上存在著不正之風(fēng)的情況下，教師更應(yīng)該把遵紀(jì)守法、廉潔奉公作為自覺(jué)的行動(dòng)，用執(zhí)著追求真理，敢于抵制歪風(fēng)邪氣的實(shí)際行動(dòng)來(lái)教育、感染學(xué)生，成為學(xué)生的楷模。加強(qiáng)平時(shí)個(gè)人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論、法律法規(guī)等知識(shí)，結(jié)合 自己的實(shí)際端正態(tài)度，積極投入，深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)提高自身師德修養(yǎng)。幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和崇高的思想境界，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望，促使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。 教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，他的一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺(jué)率先垂范，這樣才能真正為人師表。如：職業(yè)理想和信念動(dòng)搖，職業(yè)情感淡漠，不能正確處理 “ 個(gè)人發(fā)展 ” 和 “ 工作利益的關(guān)系 ” ， “ 精力投入 ” 與 “ 利益回報(bào) ” 的關(guān)系， “ 教書(shū) ” 與 “ 育人 ” 的關(guān)系，出現(xiàn)了所謂 “ 人生理想趨向?qū)嶋H、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)注重實(shí)用、行為選擇偏重實(shí)惠 ” 的傾向。 師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)提高，不僅表現(xiàn)在高學(xué)歷和高職稱，也表現(xiàn)在高尚的道德素養(yǎng)。隨著我國(guó)的文化服務(wù)性行業(yè)將逐步開(kāi)放，西方文化、價(jià)值觀將隨西方的影視、音像、書(shū)刊進(jìn)入我國(guó)，這既為我們吸收和借鑒西方有益的科學(xué)文化成果提供了方便，也必然會(huì)使教師的價(jià)值觀念受到西方意識(shí)形態(tài)和生活方式的影響，有可能使教師在理想、信念和追求上產(chǎn)生動(dòng)搖、困惑、彷徨，引起思想與行為上的失衡，造成思想觀念的劇烈沖突。為了切實(shí)提高自己的師德修養(yǎng)，特制定如下學(xué)習(xí)計(jì)劃： 一、充分認(rèn)識(shí)師德建設(shè)的重要性 師德建設(shè)是新時(shí)期精神文明建設(shè)的需要。 師德師風(fēng)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)【篇 8】 教師對(duì)促進(jìn)教育教學(xué)改革，培養(yǎng)高素質(zhì)合格人才，提高整個(gè)國(guó)民素質(zhì)，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。 不懈追求，做一名新時(shí)代的優(yōu)秀教師 不懈追求，做一名新時(shí)代的優(yōu)秀教師。這也正是這個(gè)職業(yè)的崇高之處。一個(gè)教師當(dāng)已失去對(duì)學(xué)生構(gòu)成影響的所有因素，其在學(xué)生心目中的真實(shí)情感才會(huì)真實(shí)地顯露出來(lái)， 對(duì)其師德師風(fēng)的評(píng)價(jià)才最可信。這力量才是長(zhǎng)久的，它將影響學(xué)生的一生，是學(xué)生未來(lái)的立身之本。在堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)平時(shí)個(gè)人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān) 政治理論、法律法規(guī)等知識(shí)，結(jié)合自己的實(shí)際端正態(tài)度，積極