【正文】 一些重大任務(wù)，一定要注意思想發(fā)動，充分調(diào)動本單位黨員干部的積極性和創(chuàng)造性。依靠群眾開展工作，不僅是個工作方法問題，也是基本立場問題。現(xiàn)在的問題，一是有的支部書記不會調(diào)動支部黨員干部的整體力量，工作唱獨角戲，單打獨奏，一人干，多人看，有的還唱反調(diào)，不會把力量整合起來。因為，只有黨員、書記沒有民主集中制，是成不了一個有戰(zhàn)斗力的支部的，就好像我們有槍、有人，而沒有子彈一樣。在支部工作中，真正做到按制度運行、按原則議事、按規(guī)則操作。實踐中，一些支部書記，說話沒有原則，辦事沒有規(guī)范，處理問題沒有辦法，主要是沒有用好這個手中的武器，不會用制度管人，不會按制度辦事，靠自己的那股狠勁或歪招，使支部工作沒有章法。如正面典型在工作例會上，要歸納，總結(jié)，推廣其優(yōu)點，供大家學(xué)習(xí)；在反面典型上，要以突出問題找出問題產(chǎn)生的原因，教訓(xùn)，引以為戒，以批評為主。對個別情況，要正面教育，不能公開處理，要因時因地而異，在不同的時機，不同的場合，采取不同的方式方法，進行不同的教育。對思想基礎(chǔ)差的，性格粗心的，要直截了當(dāng)，或者拍拍肩……要因人而異，根據(jù)問題性質(zhì)不同，原因的差異，有針對性的進行教育，做到有的放矢。根據(jù)干部職工不同的思想基礎(chǔ)，性格特點，接受能力，區(qū)別對待，做到一把鑰匙開一把鎖。要真誠相待，以心換心，立足在被教育者的位臵想問題，在相互交流中灌輸?shù)览?，把以情感人與以理服人有機集合起來。要端好對干部職工的根本態(tài)度，這是帶隊伍的前提。既要講的理直氣壯，經(jīng)常不斷，又要結(jié)合實際，講的實實在在，生動活潑。在新形勢下，對干部職工反映出的思想認識問題，只能用說服教育的方法，民主討論的方法去解決，而不能采取簡單和壓制的做法。疏導(dǎo)，顧名思義，疏通引導(dǎo)。要增強工作的預(yù)見性，必要時要提前做工作，防患于未然。在新的形勢下，人際關(guān)系的復(fù)雜、改革力度的加大、分配利益的明朗化、分配角色的多元化、分配差距的拉大造成了部分干部職工心理上的不平衡。同時，要把思想教育與嚴格的管理結(jié)合起來。支部書記要從本單位的工作實際出發(fā)認真、扎實地解決干部群眾關(guān)心的熱點、難點問題，幫助其解決工作、生活中的實際困難，從根本上消除產(chǎn)生矛盾的根源。要從干部職工的思想實際出發(fā)，有針對性地講清道理，澄清模糊認識。二是增強思想政治工作的針對性。所謂思想政治工作的藝術(shù)性，就是使思想政治工作從內(nèi)容形式到表現(xiàn)技巧盡量達到準確、生動活潑、形象直觀，求得最佳的教育效果。第二，要講究方式方法，增強工作的感召力和說服力。思想政治工作要服從和服務(wù)于業(yè)務(wù)工作，這是思想政治工作的出發(fā)點和落腳點。第四個層面，多向大家學(xué)習(xí)、多表揚、多看大家的長處。大家在一起工作、生活，人人都會有許多難事、苦事、煩心事，當(dāng)書記的要從細處著手，看到、想到、說到、幫到、有些事，既使辦不到，有一句話，也可使大家心里暖洋洋的。這樣大家才會積極的干工作。任何事情都可以去換位思考，將心比心。不同的人想問題、辦事情上存在差異性，當(dāng)書記的就要適應(yīng)這些問題，求大同存小異。在班子中形成一個聲音?？煞譃樗膫€層面：第一個層面，多溝通、多商量、多交流。做書記的要用更多的精力來協(xié)調(diào)和處理這些問題。這主要是指工作中不同的看法、誤會、缺乏溝通、程序不到或傳小話，以及性格脾氣差異等等。這類情況在實際工作中很少。是指在大是大非面前，意見相左，或是意見對立。有了矛盾，書記必須面對，學(xué)會正確處理。工作相處中，矛盾是客觀的，普遍存在的。實踐點頭的東西，可開綠燈；實踐否定的東西，得亮紅燈。但是，這些都不能作為檢驗部署、決策成敗得失的標準。四問“實際效果到底怎么樣”———事物是復(fù)雜的。如果節(jié)外生枝，難免使干部群眾該做的事情做不好，額外的事情做不了，兩頭空。這樣的事情也是不辦為好。不然，不僅勞而無功，還會滋長疲沓、虛浮的作風(fēng)?；顒舆^多，攤子過大，必然造成精力分散，抓而不實，有始難終。還要想到，不僅不必要的事情不能做，不是很必要的事情也盡可能不做，這樣才能促使上下把主要精力集中在必要的事情上?！安槐匾?”勢必影響、干擾“必要”。分析我們的工作和活動，確有一些不必要或者說不那么必要的事情。1．求實四問基層支部書記想問題、辦事情怎樣才能做到實事求是，不脫離中心工作？我提供一個方法，可以促進我們在日常工作中去求實。最后，講一講支部書記工作方法的問題。要注意傾聽別人對自己工作實踐的說長道短，必要時能應(yīng)主動請別人“會診”，這樣堅持一步一回頭，一事一總結(jié)，天長日久，肯定會有很大收獲。要促使工作實踐向能力素質(zhì)的轉(zhuǎn)化，就需要當(dāng)“事事諸葛亮”“放馬后炮”。工作中，我們有些同志缺乏回頭看的意識，一項工作干完了就完事，成功的經(jīng)驗在那里，失敗的教訓(xùn)是什么？全不清楚。相反，有了工作實踐的體驗，以后遇到類似的情況，便會心中有數(shù)，成竹在胸。工作實踐始終是成功與失敗并存，順利與挫折同在，沒有一帆風(fēng)順的成功，沒有萬事如意的實踐。有人說，只要有了勇氣，事情就成功了一半。長此以往，持之以恒，就會弱項變強，強項更強。要明確方向，找準弱項，這是前提?！扮姴磺貌豁懀粺婚_，弱項不練不強。十個指頭有長短。我們應(yīng)養(yǎng)成這樣一個習(xí)慣，受領(lǐng)了一項任務(wù)，接受了一項工作，不要急于拿來就干，而要利用一定的時間進行認真的思考，明確目的，明確步驟，明確重點、難點，預(yù)想到各種困難和矛盾，不要準備不周就干，而要根據(jù)事先的預(yù)想，充分準備，精心安排，周密組織。這里有一個方法、藝術(shù)的問題，也有一個勇于實踐、善于實踐的問題。達到“工作在手中干，經(jīng)驗從實踐中來，教訓(xùn)在眼前過，辦法從心中出”的這樣一個目的。或者說是實踐功夫不到家而致。這就存在一個怎么看待基層、看待實踐的問題。二是有的覺得基層一線工作簡單重復(fù)要想提高素質(zhì)就得上機關(guān)，進“大廟”。據(jù)我掌握的情況來看，有這樣三種現(xiàn)象。這里首先應(yīng)該解決一個認識問題。我們?nèi)粘Ｋf的自我批評、自我反省、自我解剖、自我教育、自我改造、自我提高、自我磨練，都屬于自我修養(yǎng)的范疇。我想概括起來，是否可歸為“四心”八個字，即：“雄心、恒心、苦心、潛心。書是智慧的源泉，書助我們成長，伴我們一生。通過繼續(xù)教育和培訓(xùn)（自學(xué)、函授、專業(yè)培訓(xùn)、在職研究生），提高文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，這是主要的基本的途徑。比如，同是貫徹落實上級指示，如果你有發(fā)人之未發(fā)，想人之未想，做人之未做，高人一籌的辦法和措施，這就是創(chuàng)新。所謂創(chuàng)新，對我們基層支部講，就是要在事業(yè)心、責(zé)任感的驅(qū)使下，要從單位的具體實際出發(fā)，靈活地解決實際工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，尋求新的思路和對策。●樹立創(chuàng)新的觀念。把本單位的工作成績放在與兄弟單位的競爭中“比著看”，防止和克服無所作為的思想。把本單位目前的情況，放在持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的長遠目標中“拉長看”，著力克服“短期行為”。深刻領(lǐng)會，創(chuàng)造性地落實上級黨組織的部署和指示，不過分強調(diào)自身特點，不過分借口基礎(chǔ)差、困難多等客觀因素，降低工作標準。把本單位放在發(fā)展的大局中“放大看”，注意防止和克服“本位主義 ”。堅定的立場具體表現(xiàn)在那里呢？我想，作為支部書記堅定正確的立場，應(yīng)表現(xiàn)在四個方面：一是要無條件的自覺地在政治上、思想上與黨中央保持一致；二是要自覺地、堅定不移地貫徹執(zhí)行黨的方針、政策；三是要忠實地、創(chuàng)造性的落實黨的決議和指示；四是要旗臶鮮明地，批判、抵制危害黨和人民利益的言論。支部書記應(yīng)具備什么樣的立場？我們應(yīng)站在無產(chǎn)階級和人民大眾的立場，對共產(chǎn)黨員講就是站在黨的立場，黨性和黨的政策的立場上。具體來講，主要是以下幾個方面：一是堅定的政治立場。按照科學(xué)發(fā)展觀的要求看基層黨支部書記的素質(zhì)要求： 一是始終代表先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，做一個能人； 二是始終代表先進文化的前進方向，做一個正人； 三是始終代表最廣大人民的根本利益，做一個好人?！币粋€人素質(zhì)的優(yōu)劣，構(gòu)成一個人為人處世的基礎(chǔ)，成為評判一個人的基本依據(jù)。素質(zhì)是內(nèi)在的，潛存的，變化的，是深涵的、系統(tǒng)的、綜合的。因此，同志們要十分珍惜這個崗位，在這個崗位上大有作為，絕對不能造成崗位浪費。四是在密切黨群關(guān)系方面起橋梁和紐帶作用。綜合地講：支部書記這個角色，是個政治角色，他是黨在基層組織的領(lǐng)導(dǎo)者，是基層單位全面建設(shè)第一責(zé)任人。這就要求我們的書記要做到“兩個不能”：一是不能與黨支部并舉，我就是黨支部。黨支部工作條例規(guī)定，黨支部書記在黨員大會和支部委員會集體領(lǐng)導(dǎo)下負責(zé)黨支部日常工作。這兩個角色混淆了，就會削弱黨支部的領(lǐng)導(dǎo)，就會造成個人說了算，就沒有真正意義上的集體領(lǐng)導(dǎo)，尤其是一些新選舉出的支部書記，由于缺乏這方面的知識和經(jīng)驗，往往容易犯這個毛病，過分強調(diào)行政領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威，不舉黨支部的旗臶，找不到書記的位臵。例如實際工作中，支部書記、所長這兩個角色往往容易混淆，一些同志只知道自己是所長，卻不知道自己是書記，一個普遍現(xiàn)象是，把行政職務(wù)帶到黨內(nèi)，其實，這兩個角色是有區(qū)別的。因此，培養(yǎng)基層黨支部書記，也就是培養(yǎng)黨的事業(yè)的接班人。說明支部書記是集體智慧的凝聚者，是群眾力量的團結(jié)人；五是黨的事業(yè)的“接班人”。說明，支部書記是黨在基層組織中的領(lǐng)導(dǎo)者，起著主導(dǎo)作用；三是基層單位全面建設(shè)的“領(lǐng)頭雁”。一是黨聯(lián)系群眾的“