【正文】 指導(dǎo)老師﹕南曉芳。國(guó)家助學(xué)金就想一杯清香的茶，在我們渴的時(shí)候及時(shí)送到我們的心田沁人心脾；國(guó)家助學(xué)金就想一盆暖暖的火，在我們寒冷的時(shí)候及時(shí)端我們身旁送上溫暖；國(guó)家助學(xué)金就像一句親人溫馨的問(wèn)候，在我們孤獨(dú)的時(shí)候送來(lái)呵護(hù)。我相信，我們的國(guó)家在中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們的教育事業(yè)工作和助學(xué)工作將會(huì)越來(lái)越好，更多的貧困學(xué)生也會(huì)和其他孩子一樣走向大學(xué)的校園。在大學(xué)里，我會(huì)起頸為自己編織生活夢(mèng)想讓自己風(fēng)采洋溢。在大學(xué)里，我會(huì)珍惜每一個(gè)“最后一次”，爭(zhēng)取不要讓自己在不遠(yuǎn)的將來(lái)后悔莫及。居里夫人作為偉大的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)而且還把獲得的榮譽(yù)無(wú)私的奉獻(xiàn)給了她的國(guó)家還有更讓人感動(dòng)的是她在頒獎(jiǎng)大會(huì)上看見(jiàn)了自己的小學(xué)老師，于是她便盛情的用一束鮮花表達(dá)她對(duì)老師的感激之情；偉大的領(lǐng)袖毛澤東更是用同樣的方式在佳節(jié)送上了對(duì)老師的一份深深感激；如今，我們偉大的總理溫家寶就在今年下任之后為表達(dá)他的感激之情坐車(chē)親自去看望他的母校和老師還有當(dāng)年一起同窗讀書(shū)的老同學(xué)。同樣，我們的明天一定會(huì)更好。然而，我們的國(guó)家給予我們的又豈止是這些呢，還有像許多貧困的家庭每年在為孩子上學(xué)征集學(xué)費(fèi)而發(fā)愁的時(shí)候，黨與國(guó)家和學(xué)校有針對(duì)性的出臺(tái)一系列有助于家庭經(jīng)濟(jì)比較困難的孩子上大學(xué)的助學(xué)政策，比如在大專(zhuān)以上及以上的高等院校為家庭經(jīng)濟(jì)比較困難的大學(xué)生提供在校無(wú)息貸款，而來(lái)到學(xué)校還為我們家庭經(jīng)濟(jì)困難的大學(xué)生提供許多勤工儉學(xué)的崗位，這又使我們的學(xué)校生活在經(jīng)濟(jì)上得到了許多補(bǔ)充。”更何況我們的父母、親友為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。感恩是發(fā)自?xún)?nèi)心的。所以，我們必須學(xué)會(huì)感恩，讓我們用一顆感恩的心回贈(zèng)國(guó)家和學(xué)校對(duì)我們的支持和照顧。因?yàn)橛辛藝?guó)家和學(xué)校對(duì)我們照顧使我們?cè)诖髮W(xué)的校園里歡聲笑語(yǔ)，充滿(mǎn)活力。學(xué)校的飯價(jià)也漲了，而外面的飯價(jià)更是暴漲的驚人就在這樣的情況下國(guó)家和學(xué)校第一時(shí)間內(nèi)對(duì)我們伸出援助之手，給予我們伙食費(fèi)并直接打入我們的飯卡里。非常感謝國(guó)家和學(xué)校對(duì)我們貧困學(xué)生的關(guān)注，并且給予我們實(shí)際的幫助。因?yàn)橛辛藝?guó)家和學(xué)校的幫助父母心里的淚不再匯集成泉，父母心里的那份擔(dān)心和為籌集學(xué)費(fèi)的那份焦慮不再那么強(qiáng)烈。每年秋天我們家都要為我和姐姐兩個(gè)學(xué)生的學(xué)費(fèi)而發(fā)愁，因籌集我們倆的學(xué)費(fèi)父母會(huì)在我們?cè)趯W(xué)前到外面打工拼命掙錢(qián)，每天早出晚歸有時(shí)候會(huì)因?yàn)樘砘夭涣思揖驮谕饷娴墓さ厣洗虻劁佭^(guò)夜，因?yàn)檫@種經(jīng)濟(jì)狀況父母的腰已經(jīng)不再那么挺直、硬朗，兩鬢的白發(fā)也愈加增多。還有我們從小學(xué)到初中乃至大學(xué)的老師他們嘔心瀝血，像一株蠟燭默默奉獻(xiàn)著光和熱，燃燒著自己，點(diǎn)亮著他人。因?yàn)閾碛幸活w感恩的心大自然才會(huì)變得如此和諧，絢麗多彩﹔因?yàn)楦卸魇澜绮艜?huì)變得和平穩(wěn)定﹔因?yàn)楦卸鞑艜?huì)讓我們懂得回報(bào)，懂得生命的真諦。這些人在每個(gè)人的生命旅程中，都曾給過(guò)我們關(guān)愛(ài)，給過(guò)我們幫助，他們是我們終身感恩至念的人。老師，您用火一般的熱情溫暖著我們的心，您不是演員，但您卻吸引著我們的目光。如果知識(shí)是山峰，老師就是引路的路標(biāo)。他的照片至今還掛在我北京寓所的墻上，書(shū)桌對(duì)面，似乎正要說(shuō)出抑揚(yáng)頓挫的話(huà)來(lái)。他所改的講義，我曾訂成三厚本，收藏著。我上講臺(tái)講題時(shí)，站十分鐘都覺(jué)得累，而您卻要一天天站著，為我們講課，您犧牲了自己，讓我們學(xué)到了無(wú)窮的知識(shí)?，F(xiàn)在傷口好了，但您給我的愛(ài)讓我難以忘懷！每當(dāng)想起您工作到深夜還沒(méi)睡下，我們都非常感動(dòng)，我們?yōu)橛羞@樣的老師感到自豪。做手術(shù)時(shí)，老師用手蓋住我的眼，但我覺(jué)得老師比我緊張一百倍。鮮血直流，當(dāng)時(shí)我嚇壞了，急忙去找老師，老師二話(huà)沒(méi)說(shuō)，帶著我去醫(yī)院。我們生病時(shí)，是您照顧我們。老師，您像蠟燭燃燒著自己，照亮我們的美好前途。老師，多么神圣的字眼，您像辛勤的園丁，不顧自己的辛苦，一心想著怎樣才能培育出美麗的花朵。而我們已經(jīng)擁有了三千多天的光明，讓我們反省一下，我們是否都充分利用這天賦的五官和四肢去感受大自然的美麗和生活的美好了嗎？“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難?！薄按撕?，我摸到每件物品，我的記憶都將鮮明地反應(yīng)出那件物品是個(gè)什么樣子。從此，海倫凱勒求知若渴，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以?xún)?yōu)等的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類(lèi)歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。海倫凱勒原來(lái)是位健康活潑的小女孩，在19個(gè)月大時(shí)，因一場(chǎng)急病導(dǎo)致失明、失聰和失語(yǔ)，從此小小的海倫凱勒變得暴躁、任性和孤獨(dú)。我很羨慕他，能接到通知書(shū)，但這本書(shū)讓我學(xué)到了很多，友情是在不經(jīng)意間建立起來(lái)的，也明白了它的偉大，所謂眾人拾柴火焰高，這本書(shū)是英國(guó)女作家J K 羅琳寫(xiě)的，我很感謝她，她為我們廣大讀者塑造了一個(gè)平凡有不平凡的貼近我們生活的一個(gè)有血有肉的鮮活的形象，讓我們?cè)谟螝v魔法世界的過(guò)程中，品嘗人生百味，借哈利來(lái)圓我們讀者的一個(gè)美夢(mèng)??《假如給我三天光明》讀后感雙樓小學(xué)三（1）班徐夢(mèng)婷讀過(guò)《假如給我三天光明》這本書(shū)的朋友一定會(huì)被作者的堅(jiān)強(qiáng)、奮斗、樂(lè)觀(guān)與勇氣深深感動(dòng)。一個(gè)是品學(xué)兼優(yōu)的赫敏，有兩個(gè)平凡的麻瓜父母。他很高興的入了學(xué)，也知道了對(duì)角巷等一系列的巫師世界的事物。