履職盡責(zé)回頭看(參考版)
2024-10-17 23:02本頁面
【正文】 在今后的教育教學(xué)工作中，我將取長補(bǔ)短，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，使自己成為一名紀(jì)律嚴(yán)、業(yè)務(wù)精、業(yè)績創(chuàng)一流的教師。并加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己。不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。給學(xué)生同等的機(jī)會(huì)，讓他們有個(gè)性的展現(xiàn)自己。平等對待每一位學(xué)生。讓教師工作無法順利開展，從而越發(fā)缺乏耐性?，F(xiàn)在的學(xué)生難教，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，又頑皮。所以在工作中不夠踏實(shí)，缺乏進(jìn)取心。任務(wù)付出總要回報(bào)。要使學(xué)生能有個(gè)性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，必須與家長及時(shí)密切地聯(lián)系，多交流，多溝通。(4)、與家長溝通不夠。備課不能面向全體學(xué)生。為了不影響教學(xué)進(jìn)度，點(diǎn)優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多，卻扼殺可部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。(2)、對于學(xué)生的關(guān)愛不夠。第五篇：履職盡責(zé)“回頭看”自我剖析履職盡責(zé)“回頭看”自我剖析為扎實(shí)推進(jìn)教師作風(fēng)建設(shè),對照學(xué)校作風(fēng)工作實(shí)施方案的評(píng)議內(nèi)容進(jìn)行了回頭看，我深深地體會(huì)到“敬業(yè)，愛崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問題時(shí)，主動(dòng)與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。與各科老師、家長密切配合。不做和教師身份不相符的任何活動(dòng)。講究儀表美，衣著整潔得體，高雅大方。不強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫學(xué)生訂購學(xué)習(xí)資料，不違規(guī)組織或參與社會(huì)有償補(bǔ)課。關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)；與同事和睦相處，不做有損于集體榮譽(yù)和不利于同事團(tuán)結(jié)的事。以復(fù)合型教師為自身進(jìn)取目標(biāo)，勤奮刻苦，積極探索，善于實(shí)踐，樹立終身學(xué)習(xí)觀念，努力提高學(xué)識(shí)水平和整體素質(zhì)。對學(xué)習(xí)、生活上有困難的學(xué)生給予關(guān)懷和幫助，做學(xué)生的知心朋友。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正對待學(xué)生。熱愛教育，熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)，教書育人。第四篇：履職盡責(zé)回頭看履職盡責(zé)回頭看 ——心得體會(huì)桂嶺鎮(zhèn)中心學(xué)校李燕胡總書記在慶祝建黨九十周年大會(huì)上的重要講話，深入總結(jié)了我黨90年的光輝歷程和寶貴經(jīng)驗(yàn)，回答了新形勢下加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)的新課題，闡述了堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的新要求，對適應(yīng)新形勢新任務(wù)，全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，全面推進(jìn)中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。加強(qiáng)自身建設(shè)，做到廉潔自律，時(shí)刻牢記自己是一個(gè)共產(chǎn)黨員，做到自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對待個(gè)人得失，認(rèn)真遵守黨的廉政建設(shè)規(guī)定，做到廉潔自律，勤政為民。我要從實(shí)際出發(fā)，不斷探索新問題，解決新問題，總結(jié)和完善自已有的經(jīng)驗(yàn)，爭取提出新思想、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。通過對自身存在問題的排查，我清醒地認(rèn)識(shí)到自己存在的問
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