【正文】 。每學(xué)期至少有一篇論文在校級以上得獎或發(fā)表。青年教師每學(xué)期至少在校內(nèi)開一次公開匯報(bào)課。主動邀請指導(dǎo)老師審核教案，以及聽課指導(dǎo)。學(xué)期初提交活動計(jì)劃，學(xué)期末送交總結(jié)及相關(guān)活動材料(含公開課教案、教學(xué)案例、教學(xué)故事、論文等)徒弟職責(zé)：認(rèn)真虛心地接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，經(jīng)常主動地向指導(dǎo)老師請教。為徒弟上五節(jié)示范課，并撰寫具有引領(lǐng)性的課后反思、教學(xué)故事。幫助徒弟克服教育教學(xué)中的低效行為或高原現(xiàn)象。認(rèn)真寫好拜師學(xué)習(xí)的心得體會和總結(jié)。積極參加教育、教學(xué)科研活動。認(rèn)真做好幼兒活動組織，并及時(shí)做好小結(jié)。有計(jì)劃地聽指導(dǎo)老師的示范課，一般情況下，每學(xué)期不少于10節(jié)，并寫好聽課心得。撰寫1篇較高質(zhì)量的教學(xué)論文。引導(dǎo)徒弟開展校本教學(xué)研究，積累師徒活動經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)徒弟撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)隨筆、教學(xué)日記、教學(xué)故事或論文等。了解與家長交流溝通的幾種方式，掌握與家長的基本溝通技巧第五篇：幼兒園新教師師徒結(jié)對計(jì)劃幼兒園新教師師徒結(jié)對計(jì)劃初進(jìn)這所幼兒園，視乎又回到了一個新的起點(diǎn)，對這所幼兒園的流程非常陌生，為了盡快熟悉自己的工作環(huán)境，提高自身的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素質(zhì)，我和我班的帶班老師結(jié)成了師徒，下面有必要對自己履行徒弟的職責(zé)做一份詳細(xì)的計(jì)劃：師傅職責(zé)：努力幫助徒弟提高教學(xué)技能和教育綜合能力。能獨(dú)立制定一日活動計(jì)劃，初步設(shè)計(jì)適合中班幼兒年齡特點(diǎn)的集體活動，能按照計(jì)劃實(shí)施活動。七 月 份：指導(dǎo)制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，撰寫學(xué)生寄語、教學(xué)及個人工作總結(jié)。六 月 份：上示范課，聽徒弟課，共同研討。五 月 份：交流教學(xué)案例，提出意見，及時(shí)整改。四 月 份：參加開放周教研活動，聽課評課，共同備課。十二月份：指導(dǎo)制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，研討如何上好復(fù)習(xí)課。十一月份：隨時(shí)隨地教研，研究教材、教學(xué)、提高專業(yè)技能，共同探討教學(xué)論文，推薦參評。在教學(xué)實(shí)踐中，提煉教學(xué)特色，設(shè)立成長目標(biāo)，使之能輕松駕奴課堂。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中豐富提高，學(xué)習(xí)新課程理念。每周有與新教師談心的時(shí)間，了解其思想狀況，共同探討教育心得。共同進(jìn)行家訪活動，通過商量與交流指導(dǎo)家訪工作的方法。在制定周計(jì)劃的同時(shí)進(jìn)行活動選擇方法的指導(dǎo)和活動設(shè)計(jì)方法的指導(dǎo)。以學(xué)科帶頭人的模范帶頭作用感染新教師，進(jìn)一步萌發(fā)愛崗、愛生的情感。能抓住中班幼兒的年齡特點(diǎn)選擇合適的教材，在指導(dǎo)老師的幫助下能較好地設(shè)計(jì)教學(xué)活動，在實(shí)施教學(xué)活動過程中能較好地完成教學(xué)目標(biāo)，能處理活動中的突發(fā)事件，提高隨機(jī)應(yīng)變的能力。掌握觀察幼兒的方法，能理解幼兒，尊重幼兒的發(fā)展，掌握幼兒的心理特點(diǎn)，進(jìn)一步與幼兒交往，使教育效果明顯有效。通過學(xué)習(xí)理論知識，樹立正確的教育理念，能用正確的教育理念指導(dǎo)教育實(shí)踐。根據(jù)孫萍老師的實(shí)際情況，我制定了以下的帶教計(jì)劃：三、發(fā)展目標(biāo)：“以幼兒發(fā)展為本”是幼兒教育的基本理念，通過雙方的共同努力，深入學(xué)習(xí)“幼兒園教育綱要”，領(lǐng)會綱要精神，在互動中使新教師認(rèn)識到幼兒園教學(xué)的特點(diǎn)和要求，掌握教學(xué)基本技能，同時(shí)將自己學(xué)到的專業(yè)理論知識運(yùn)用于自己的實(shí)際工作中，提高新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力。她性格溫和平靜，與幼兒之間的關(guān)系很親密，受到小朋友喜愛。通過假期中的接觸了解及開學(xué)至今的觀察中，我發(fā)現(xiàn)孫萍是一位80后的小青年，在校學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，理論上比較有自己的見解，但動手方面、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和各項(xiàng)專業(yè)技能上比較欠缺。這學(xué)期與我共同擔(dān)任中一班的教學(xué)工作。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊(yùn)，使自己在孩子的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好老師第四篇：2012幼兒園師徒結(jié)對計(jì)劃2012幼兒園師徒結(jié)對計(jì)劃結(jié)隊(duì)日期：2012年1月2013年1月一、從教者情況分析：xxx師畢業(yè)于南京師范大學(xué)，專修英語教育專業(yè)。同時(shí)，師傅還將對徒弟的班級管理工作，家長工作等做相應(yīng)的指導(dǎo)。師傅需在課后對徒弟的教學(xué)情況做好反饋。師傅每學(xué)期為徒弟開展示范活動，帶領(lǐng)徒弟提升理念，不斷提高、優(yōu)化、把握幼兒園教育教學(xué)的能力和水平，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長。六、師傅主要職責(zé)和要求：師傅制定帶教計(jì)劃，并熟知徒弟的優(yōu)勢與不足。學(xué)期末認(rèn)真反思等。每學(xué)期堅(jiān)持觀摩師傅教育活動。多和同事進(jìn)行討論評價(jià)，從而獲得廣泛而深入的評價(jià)反思信息，找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策。四、及時(shí)反思：多年工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中告訴我：反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲，可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。三、在保育知識上：幼兒教師不僅要負(fù)責(zé)“傳道、授業(yè)、解惑”，還要負(fù)責(zé)他們的吃、喝、拉、撒，保教任務(wù)相當(dāng)繁重，沒有一身過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和一顆熾熱的愛心是不行的。在有經(jīng)驗(yàn)的老師支持和帶領(lǐng)下，我將用各種方式、方法來了解孩子：在日常生活中以“媽媽”的細(xì)心關(guān)心體貼他們；在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們；不厭其煩地教導(dǎo)指正、循循善誘；在游戲活動中以“玩伴”的童心信任鼓勵他們。二、在師德修養(yǎng)上：孩子有著水晶般的童心，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真。教書育人，教師擔(dān)負(fù)著為祖國托起明天太陽的重任。我負(fù)責(zé)對江春霞老師的工作中進(jìn)行傳幫帶，取長補(bǔ)短，促進(jìn)雙方教學(xué)相長，加快自身提高。8．平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決，主動和師傅交流。6．同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。4．邀請師傅指點(diǎn)備課，每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報(bào)課。在交流中升華理念。今年，我繼續(xù)拜教學(xué)功底深厚，師德高尚的老師為師傅。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取