【正文】 作為黨員，我們更要沖在改革的前列，做改革的先鋒！。學(xué)習(xí)先進的高效課堂理念，用先進的理念來充實自己的頭腦；學(xué)習(xí)先進的高效課堂理論，用先進的理論指導(dǎo)自己的實踐；學(xué)習(xí)高效課堂的文化，用先進的文化來滋潤自己的生命，提升自己的境界；學(xué)習(xí)高效課堂的五步三查規(guī)范，敞開與學(xué)生心靈對話的窗口。教育在發(fā)展，學(xué)生在提高，未來教育的挑戰(zhàn)，不僅對學(xué)生，更重要的是對教師?！敖處熉殬I(yè)不僅僅是一份工作，更是一份事業(yè)。新時代的黨員教師首先要擁有對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛。我們現(xiàn)在的教師黨員的政治理論知識在一定的程度上還不夠，因此對日常時事政治要多點學(xué)習(xí)，多點去分析，去體會，并應(yīng)用到自己的本職工作之中去。要在思想上、行動上同黨中央保持高度一致，不斷增強對黨的感情的堅定性和純潔性，嚴以律己，謹言慎行，保持解放思想、實事求是的工作作風(fēng)。我認為應(yīng)做到以下幾點：一、要做對黨忠誠的教師。做一個深受學(xué)生歡迎的教師，這是我畢生追求的目標(biāo)。通過自己找、領(lǐng)導(dǎo)點、群眾提、互相幫等多種形式，力求將問題找準(zhǔn)、找全面。在自查工作中，要敢于自揭傷疤、自揭痛處，找準(zhǔn)問題的癥結(jié)，真正查找出社會和群眾反映強烈的問題。各科室、二級單位和鄉(xiāng)鎮(zhèn)所要對照工作職責(zé)自查，每個工作人員也要對照崗位職責(zé)自查，要深入查找工作作風(fēng)、履行職責(zé)、依法行政、服務(wù)態(tài)度、行政效能和廉潔自律等方面存在的各種問題。各單位要根據(jù)工作安排，全員開展自查，不能漏掉一個人，不能省掉一個環(huán)節(jié)。做內(nèi)功，全面開展自查一要全員自查。其二，部門形象地位的提升，需要我們加強履職盡責(zé)督促檢查。我認為，市委、市政府決定對12個部門履職盡責(zé)情況開展督促檢查，這是全面落實中央紀(jì)委“三轉(zhuǎn)”要求，促進新常態(tài)下經(jīng)濟發(fā)展的重要舉措，是對當(dāng)前深入開展政治紀(jì)律政治規(guī)矩集中教育、黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育月活動和“三抓一促”活動成效的一次檢驗，更是深入學(xué)習(xí)貫徹近日總書記對耕地保護等一系列國土資源工作新的重要指示的迫切需要，對推進國土資源事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，加快實現(xiàn)我市建設(shè)區(qū)域中心城市的戰(zhàn)略目標(biāo)具有十分重要的現(xiàn)實意義。因此，我們要營造這樣一種彼此需求的和諧的觀念和氛圍，通過措施和制度把每個人的切身利益和單位的興衰緊密聯(lián)系起來，堅信自己和集體的利益關(guān)系是“相依為命”，做“局內(nèi)人”，不做“旁觀者”，服從命令，切實盡心、盡力地做好本職工作，為新時期醫(yī)務(wù)工作做出自己最大的貢獻。個人與整體息息相關(guān)，個人與單位是一個密不可分的利益共同體。通過學(xué)習(xí)，進一步提高綜合素質(zhì)，增強識別能力，為履職盡責(zé)和工作的高標(biāo)準(zhǔn)打好基礎(chǔ)。真正做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所用，不斷把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ鞯乃悸泛痛胧?。與自己的思想實際結(jié)合起來，提高判斷、分析能力。堅持用科學(xué)理論武裝頭腦，不斷增強學(xué)習(xí)本專業(yè)知識的主動性、自覺性，強化系統(tǒng)性、條理性，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。虛心接受他人意見，在各方面的監(jiān)督中尋找差距，發(fā)現(xiàn)問題，改正錯誤，彌補不足。二、承載責(zé)任，提升能力，努力做好本職工作良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、高尚的人格形象、拒腐防變的能力，是新時期醫(yī)務(wù)人員應(yīng)具備的素質(zhì)。只有認識到自己工作的價值，才會獲得工作的干勁和動力。強烈的責(zé)任感是做好一切工作的前提條件，是實現(xiàn)人生價值的決定性因素。可以想象，一個人不熱愛自己的工作，缺少起碼的責(zé)任感，在職不盡責(zé)，安心不盡心，怎么可能把工作做好?更談不上高標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地開展工作。責(zé)任感是做好本職工作的前提條件。一、愛崗敬業(yè)，切實增強責(zé)任感責(zé)任感是社會主義職業(yè)道德的基本要求。第四篇：“履職盡責(zé)”主題教育心得體會“履職盡責(zé)”主題教育心得體會通過這次“履職盡責(zé)”主題教育，在思想上進一步提高了認識，也為更好的做好本職工作打下堅實基礎(chǔ)。也只有有效調(diào)動了每個個體的責(zé)任心，才能提高整體的戰(zhàn)斗力。通過學(xué)習(xí)，進一步提高綜合素質(zhì)，增強識別能力，為履職盡責(zé)和工作的高標(biāo)準(zhǔn)打好基礎(chǔ)。真正做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所用，不斷把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ鞯乃悸泛痛胧?。堅持用科學(xué)理論武裝頭腦，不斷增強學(xué)習(xí)本專業(yè)知識的主動性、自覺性，強化系統(tǒng)性、條理性，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。虛心接受他人意見，在各方面的監(jiān)督中尋找差距，發(fā)現(xiàn)問題，改正錯誤，彌補不足。二、承載責(zé)任，提升能力，努力做好本職工作良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、高尚的人格形象、拒腐防變的能力，是新時期醫(yī)務(wù)人員應(yīng)具備的素質(zhì)。責(zé)任感來源于對工作的熱愛，愛崗才會敬業(yè)，只有熱愛自己的工作，熱愛自己所從事的事業(yè)，才會激發(fā)出強烈的責(zé)任感；只有認識到自己工作的價值，才會獲得工作的干勁和動力。只有把工作當(dāng)成事業(yè)，以高度的責(zé)任感對待自己所從事的工作，才能在困難的時候找到力量，在浮躁的時候得以堅定，保持昂揚的工作狀態(tài)，做好每一項工作。一個人的成就大小，最根本的決定因素就是他對待工作的態(tài)度，而責(zé)任感的強弱就是對待工作的根本態(tài)度問題。社會職業(yè)和工作崗位是多種多樣的，不同崗位都有各自的職業(yè)道德，但都有共同的原則和要求，強烈的責(zé)任感就是各種職業(yè)道德的基本要求。責(zé)任珍貴無比，只有懷著強烈的責(zé)任感，求真務(wù)實地工作，祖國才會繁榮昌盛，人民才能安居樂業(yè)，單位才能完成既定目標(biāo)，人的價值才得以實現(xiàn)。因此，你自己就首先要成為有道德的人?！本C上所述，我們清楚地意識到：正確認識自身的職業(yè)價值，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，強化責(zé)任意識，是社會對教育職業(yè)道德的必然要求。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。師德，即教師的職業(yè)道德；師風(fēng)，即教師的行為作風(fēng)。所以整頓師風(fēng)必先整頓行風(fēng)，整頓行風(fēng)必先整頓世風(fēng)。可見師德師風(fēng)問題是與行風(fēng)緊密相關(guān)的，而行風(fēng)又與世風(fēng)相伴相隨。這些年來，社會上的不良風(fēng)氣對教育行業(yè)也造成了很大的污染。教師群體如果風(fēng)氣不好，特別是與社會上的不良風(fēng)氣沆瀣一氣，其危害性就大了。師德師風(fēng)不僅是教師個人問題，也是教師群體問題。教書育人是教師的天職。浪頭上行舟，難免驚心動魄，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢？選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。這就要求教師要具淵博知識?！?教書育人是師德師風(fēng)的關(guān)鍵。為人師表不能說一套做一套，應(yīng)嚴以律己，言行一致，表里如一，成為學(xué)生的表率。著名教育家斯霞曾經(jīng)說過：“要使學(xué)生的品德高尚，教師自己首先應(yīng)該是一個品德高尚的人。從古至今，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。第二篇：履職盡責(zé)心得體會4履職盡責(zé)心得體會 王娟國家的興衰，取決于教育；教育的興衰，取決于教師。駐審計機關(guān)紀(jì)檢組要進一步明確定位，履行監(jiān)督職責(zé)，各級審計機關(guān)黨組及其領(lǐng)導(dǎo)班子要自覺接受監(jiān)督。要根據(jù)分工對職責(zé)范圍內(nèi)的黨風(fēng)廉政建設(shè)負主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，落實“一崗雙責(zé)”，堅持兩手抓、兩手硬，抓好分管范圍的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。各級審計機關(guān)黨組書記是本單位黨風(fēng)廉政建設(shè)的第一責(zé)任人，要做黨風(fēng)廉政建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)者、執(zhí)行者，深刻認識到“黨風(fēng)廉政建設(shè)抓不好是工作不稱職，本單位出現(xiàn)貪污腐敗問題是工作的失職”，堅持黨風(fēng)廉政建設(shè)重要問題親自研究、重點環(huán)節(jié)親自協(xié)調(diào)、重大案件親自督辦。要堅持把黨風(fēng)廉政建設(shè)同審計業(yè)務(wù)工作同研究、同部署、同檢查、同落實、同考核。黨組要切實履行主體責(zé)任。把切實當(dāng)好表率作為落實主體責(zé)任的關(guān)鍵環(huán)節(jié)打鐵還需自身硬。要加強科技管控。進一步發(fā)揮巡視工作作用，深化審計機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟責(zé)任審計工作，強化結(jié)果運用。認真落實集體領(lǐng)導(dǎo)和分工負責(zé)、重要情況通報和報告、述職述廉、民主生活會、信訪處理、巡視、談話和誡勉、特定問題調(diào)查等黨內(nèi)監(jiān)督各項制度，加強和改進對黨員干部特別是主要領(lǐng)導(dǎo)干部行使權(quán)力的制約和監(jiān)督。開展署內(nèi)預(yù)算執(zhí)行情況檢查，確保模范遵守財經(jīng)紀(jì)律。依法公開審計事項和審計權(quán)力運行流程，主動接受被審計單位監(jiān)督、群眾監(jiān)督和輿論監(jiān)督。對署機關(guān)及各派出機構(gòu)貫徹落實廉政風(fēng)險防控措施情況開展經(jīng)常性檢查，推動重點領(lǐng)域廉政風(fēng)險防控工作。把防控廉政風(fēng)險作為落實主體責(zé)任的有力手段加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，要加強對權(quán)力運行各環(huán)節(jié)廉政風(fēng)險的全面防控和有效預(yù)警。要堅持厲行節(jié)約，嚴控“三公”經(jīng)費，加強績效管理，把握好預(yù)算執(zhí)行進度，管控好預(yù)算計劃、預(yù)算執(zhí)行、物資采購等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，做到勤儉辦文辦會辦事，把每分錢都用在刀刃上。要切實抓好整改，對教育實踐活動中發(fā)現(xiàn)的問題，要件件抓整改，明確責(zé)任主體、明確整改標(biāo)準(zhǔn)、明確時間要求，著力解決精神懈怠、作風(fēng)漂浮、滿足現(xiàn)狀、進取心不強、得過且過等問題。把強化作風(fēng)建設(shè)作為落實主體責(zé)任的根本途徑落實主體責(zé)任，作風(fēng)建設(shè)是關(guān)鍵。要狠抓財經(jīng)紀(jì)律，深入貫徹中央八項規(guī)定精神和審計署制定的18條貫徹落實意見，認真落實好《黨政機關(guān)厲行節(jié)約反對浪費條例》和國務(wù)院“約法三章”要求，確保開支的合理合法性。要狠抓廉政紀(jì)律，把廉政紀(jì)律作為審計人員不能觸碰逾越的“高壓線”，進一步提升遵守審計人員“八不準(zhǔn)”規(guī)定的自覺性，清清白白做人，干干凈凈做事。要狠抓政治紀(jì)律，始終堅定政治信仰，堅守理想信念，增強政治敏銳性和政治鑒別力，始終把握正確方向，堅決維護中央權(quán)威，自覺把審計工作融入全面深化改革大局。把狠抓紀(jì)律建設(shè)作為落實主體責(zé)任的重要抓手加強紀(jì)律性，革命無不勝。要尚法求真、盡職盡責(zé)，始終堅持依法文明審計。要勇于擔(dān)當(dāng)、無私無畏，始終堅持崇高的理想信念。對一些領(lǐng)域、一些部門、一些單位存在的重大問題，特別是重大的違紀(jì)違法、損失浪費、風(fēng)險隱患問題，如果在法定職責(zé)權(quán)限范圍內(nèi)沒有查出來，查出來沒有如實報告，報告了沒有依法處理，不僅是我們工作上的失職，而且在客觀上還可能成為不法行為的“護身符”“擋箭牌”，甚至產(chǎn)生包庇和縱容犯罪的后果。把推動和促進黨風(fēng)廉政建設(shè)作為落實主體責(zé)任的重要方面審計機關(guān)作為監(jiān)督部門，不僅要做落實主體責(zé)任的踐行者，還要做落實主體責(zé)任的推動者，在抓好自身廉政建設(shè)的同時，積極發(fā)揮審計監(jiān)督作用，大力推動黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作。主動抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)，把主體責(zé)任落實到位，是執(zhí)行黨章規(guī)定、落實中央部署的實際行動，也是努力打造審計鐵軍、有效履行審計監(jiān)督職責(zé)的重要保證。結(jié)合審計機關(guān)情況看，落實好主體責(zé)任，當(dāng)前要牢牢把握住以下幾個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。其中第一點就是，嚴肅責(zé)任追究，強化黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任，各級黨委（黨組）要切實把黨風(fēng)廉政建設(shè)當(dāng)作分內(nèi)之事、應(yīng)盡之責(zé)，進一步健全制度、細化責(zé)任、以上率下。與會人員普遍反映，此次座談會上大家互相交流經(jīng)驗，取長補短，不僅在工作方法上得到了啟示，對“一把手”的職責(zé)與定位也有了更加深入透徹的認識和理解。與會者的觀點相互交織，形成一些重要共