【正文】 工作是充實的,在今后的工作中我會更加努力。七、其它工作方面：除了完成本職工作外，還主動承擔其它校務(wù)工作，并且積極協(xié)助班主任老師及其他任課老師完成班級和學校的其它重要工作。五、教研方面：積極參加教研組和學校組織的教研活動，積極參加各級組織的教研及培訓(xùn)，不斷提高自己的教學教研能力。四、教學方面：能按章丘市小學教學常規(guī)要求，認真制定教學計劃，切合實際，具體可行，認真及時備課，備課環(huán)節(jié)齊全，教學流程科學合理，并能充分體現(xiàn)學生主動參與，自主學習。三、業(yè)務(wù)學習、培訓(xùn)提高方面：在業(yè)務(wù)學習方面，注意樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學習新知識；注意嚴謹治學，學習教育教學理論，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平；積極參加各級培訓(xùn)，努力使自己的能力和教學水平適應(yīng)新形勢的發(fā)展。二、出勤方面：我熱愛自己的事業(yè)，很少因為個人的私事耽誤工作的時間。第五篇：小學教師自評報告小學教師教育教學 個人自評報告依據(jù)學校《某某小學教師教學評估方案》細則的有關(guān)條文及量化賦分要求，根據(jù)自己的實際情況將評估自評匯報如下：一、師德方面: 在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索” 成績在取得的同時又將成為歷史。我經(jīng)常利用休息日積極輔導(dǎo)學生參加各項比賽。學生改正之后，及時予以鼓勵。針對學生作業(yè)我一般選擇面批，不同的練習錯誤，個別指出，集體訂正共性問題。課上注重創(chuàng)設(shè)各種情境，發(fā)現(xiàn)身邊的數(shù)學，激發(fā)學生思考，然后，放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦，針對教學重、難點，選擇學生的探究結(jié)果，學生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力，接著，讓學生練習不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維，最后，盡量讓學生自己小結(jié)學到的知識以及方法。在數(shù)學教學中我力爭做到以課堂教學為核心認真?zhèn)湔n，認真鉆研教材、教參，對本學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)，掌握每一部分知識在單元中，在整冊書中的地位、作用，思考老師怎樣教、學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。每次收回的作業(yè)及時批閱，并針對不同學生在作業(yè)本上的問題寫上不同的評語，如“你的作業(yè)進步很大，如果再工整些就更好了”，“自己試一試女字旁的撇再長一點是不是更好看？”為了對學生認真書寫給予鼓勵，我還給學生規(guī)定，連續(xù)三次作業(yè)得優(yōu)星就可以獎勵少寫一個字或詞，這樣學生們的盡頭就更大了，都能盡自己的努力寫好每次字詞作業(yè)。在每節(jié)課學習生字時，都挑選出比較有特點的字，全班學生一起分析字的結(jié)構(gòu)，哪一筆長哪一筆短，哪部分高哪部分底，什么地方是需要特別注意的，并告訴學生寫漢字穿插避讓的方法。我經(jīng)常和學生說：“‘字如其人’，能寫一手好字的人，會給人們留下良好的印象。本學期我還著重培養(yǎng)學生的書寫規(guī)范的意識。在課上注意激勵學困生，幫助他們樹立信心，多給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會，以此激起他們的學習興趣。注重培養(yǎng)優(yōu)等生，同時，還在班級里開展“一幫一”的活動幫助學困生。促進各教研組之間的學習和互補，進一步推動各校教研組建設(shè)。每年組織幾次教研組經(jīng)驗交流，課堂教學展示、以及對教學中出現(xiàn)的問題進行專題研討等。三、加強教研組建設(shè)：在原有的教研組經(jīng)驗上，組織教師根據(jù)本校實際繼續(xù)有針對性地開展校本教研，逐步建立符合學校特點的校本教研活動的保障機制，不斷提高校本研修的質(zhì)量。在新觀念、新模式、新的課堂教學評價平臺上，迅速轉(zhuǎn)變自己的“角色”，使自己成為學生學習的合作者與激勵者。隨著二期課改的深入教師把自己的角色定位于“知識的傳授者”顯然已經(jīng)過時，這種“角色”和由此產(chǎn)生的教師在課堂中的“職責”行為，和在新的平臺上構(gòu)建的“以發(fā)展為本的課堂教學對教師“角色”的要求已經(jīng)格格不入了。在向?qū)W生傳授科學知識的同時更要通過教育教學活動以及自己的言教身傳，對學生進行思想品德教育，從而促進學生的健康成長。下面我將自己這一年來的工作做如下小結(jié)：一、師德表現(xiàn)：作為一名有著近三十年教學經(jīng)驗的老師，我熱愛黨，熱愛黨的教育事業(yè)，立志為教育事業(yè)奮斗終身。2014年1月20日第四篇：小學教師自評報告自評報告（2010～2011學第一學期）彈指一揮間一個學年又將結(jié)束，在過去的一年里壓力與動力并存、忙碌與收獲同在。我知道，教育是一項長期的工作，更需要長久的投入，才能看到碩果，所以，今后的工作中我將繼續(xù)努力，刻苦鉆研教育教育工作，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。班主任和同學也為這些干部進行打分、評比，為期末的干部考核、評比打下基礎(chǔ)。在班干部中，我定期開展批評和自我批評，讓大家意識到當班干部不是為了一時的光榮，應(yīng)該更加以身作則，成為班級中各方面的示范。因此每個干部都要清楚地明白自己的職責，及時認真的完成每一項工作。班主任要有意識的讓學生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機會，充分調(diào)動全班每個同學的積極性，形成民主管理氣氛使學生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識得到培養(yǎng)，管理能力得到增強。實行班級管理民主化、細致化。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學生對班