寒假社會實踐總結(jié)報告(參考版)
2024-10-17 22:44本頁面
【正文】 。他們有一些生活場景，讓人看了，真的很心寒，心里有種深深地被刺痛的感覺，但是這就是現(xiàn)實，反省自己的同時，我們需要伸出手來，盡自己的一份力量，哪怕只是十分渺小的力量，去幫助需要幫助的人。每戶人家，我們都送去了由多購積分換購的生活必需品，還有自發(fā)的捐款，和多購公司提供的多購卡。第四戶人家，有一位年邁的老母親，需要撫養(yǎng)一位四五十歲的常年因精神病而住在醫(yī)院的兒子，家里已經(jīng)十分的貧寒，屋頂連瓦都沒有，直接用塑料不連起來，那樣子讓人看了有種心被刺痛的感覺。第二戶人家，有一位七八十歲的老奶奶，還有她五六十歲的兒子，兒子因為一次車禍，身體殘疾，至今體內(nèi)有一塊鋼板，因為沒有錢動手術(shù)，沒有取出，原本就沒有勞動能力的他，還要撫養(yǎng)他年邁的母親，而他們所有的生活資金來源，就是政府的一百元補助。結(jié)束了表演，大家到戲臺門口拍隊，每人拿一樣由多購積分換購的生活必需品，比如被子，棉衣，米，油等等，排著隊伍，向我們要幫組的五戶人家出發(fā)。在村長的安排下，我們在村內(nèi)的戲臺給村民表演節(jié)目，有吉他彈唱《老男孩》，獨舞《美人啊》，街舞solo，更有與村民互動小游戲。第五篇：寒假社會實踐總結(jié)報告寒假社會實踐總結(jié)報告實踐時間：2012年1月20日實踐主題：攜手多購網(wǎng)，冬季送溫暖實踐地點：老竹鎮(zhèn) 黃桂村參與人員：陶露文、曹亦遠、李浩銘、葉未勻、莫小慧、劉瀟、葉咨君、王靖博、畢睿智、徐軍峰、張健捷、林魏、朱葉勇、林矗、林奕晨、徐振華、葉舒暢、辛飏、陳瑞瑞、鄭軼毛、劉艷、姚宗翔、賴張薇、蘭陳磊實踐目的：懷著一顆平凡的良心，盡自己的一份力，去幫助需要幫助的人。通過這個機會，我們看到了社會中平時看不到的一面，讓我們的視野更加豐富，我們感覺自己身上的責任更加的重了，相信這也會激勵我們?yōu)榱宋覀兊奈磥矶优^斗。所以社會在資助時，不光要考慮到衣食住行，更重要的是他們的教育。工作人員在引領(lǐng)我們參觀的時候，提到一個讓人很頭疼的問題：“這幫孩子啥都好，就是不愿意學習啊。兒童福利院的孩子快樂生活是我們親眼所見，但是街邊很多乞丐無人理睬也是一個不可否認的事實，我們認為社會加大對這部分人的關(guān)心力度是很有必要的。得到這么多“正能量”之后，我們也發(fā)現(xiàn)一些問題。所以我們要盡自己的一份力量幫助他們解決自己的困難，過上和我們一樣的生活。我們以后有機會應(yīng)該多接觸，多體會。其一：我們的社會確實有弱勢群體的存在，孤寡老人、殘疾人、孤兒都是弱勢群體的組成部分，保護他們、關(guān)心他們，盡自己的微薄之力是我們每個人應(yīng)盡的責任與義務(wù)。以上就是我們小組寒假社會實踐的全部內(nèi)容。大家對弱勢群體的醫(yī)療和經(jīng)濟比較擔心，因為絕大多數(shù)人都認為提供免費醫(yī)療服務(wù)和經(jīng)濟幫助是最重要的。當然社會各界的資助的必要的，但是只有資助而自己沒有上進心的話仍然不會過上幸福的生活。對弱勢群體如何提高自己地位的時候，大家的口徑竟出奇的一致：“靠自己”。因此我們認為，政府國家在加大福利保障制度的同時在檢查監(jiān)制非法欺騙等行為予以法律上嚴厲的打擊。但是被問到是否會給路上老人孩子施舍時，多數(shù)人選擇的是同情，%的人選擇會給予實際幫助。從這個問題我們可以看出，雖然大家的判斷弱勢群體的標準不同，但是有一個整體的方向：那就是經(jīng)濟狀況和健康水平。在這些人中，大多數(shù)人都說自己關(guān)注過社會的弱勢群體：在被問到如何判斷是否屬于弱勢群體的條件時，大家的看法有所不同。并及時地取得了218份結(jié)果。在他們身上，我們一樣可以看到祖國未來的希望，我們更相信他們有著自己所堅守的信念，未來是屬于他們的，曾經(jīng)的傷悲，必將是他們?nèi)蘸蟛粩嗲靶袖J意進取所汲汲不盡的力量源泉。深入了解了他們的生活后，我們看到的孩子們不像我們原本所想象的那樣，因為被家人遺棄，或者家人去世而變得悲觀絕望，性格孤僻憂郁自閉而不愿與人交流。這次兒童福利院之行我們收獲頗豐。孩子們說宿舍住的很舒服，每兩人同住一間寢室，參觀過程中可以看到被褥都整整齊齊的疊好，桌子上也都整理的干干凈凈。書籍都是整整齊齊的擺放在書架里，我們進去的時候還有一個孩子在看書，工作人員說，這是他們“重點培養(yǎng)”的目標。墻上貼滿了孩子們自己制作的手工作品，雖然算不上是精美，但是看得出來，孩子們在完成的過程中花費了很多心思。離開了舞蹈室，我們進入了音樂教室。由于當時馬上春節(jié)，所以這種活動暫停，因為有很多人要去排練舞蹈。據(jù)工作人員介紹，孩子們每周二是體育活動時間，到時他們可以自己選擇活動的項目。墻上黑板上的畫是孩子們自己創(chuàng)作的，包括窗臺上的幾幅書畫作品，都是孩子們自己的創(chuàng)作。其中有象征著夢想與騰飛的火箭，有象征著快樂的氣球，象征著智慧的卡通博士……在工作人員的帶領(lǐng)下，我們逐個房間參觀。整棟樓的墻壁是一副巨大的畫，經(jīng)工作人員介紹得知是佳木斯大學的學生利用自己的課余時間志愿幫助畫的。通過詢問工作人員我們知道這里的孩子跟我們的生活是差不多的，他們也有規(guī)律的作息時間：每天上課，中午自由活動，下午福利院有統(tǒng)一安排，其中有集體做手工、體育運動、舞蹈、讀書、下棋等多種活動。在工作人員的帶領(lǐng)下，我們進入了孩子們學習、做游戲的地方。佳木斯兒童福
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