寒假社會(huì)實(shí)踐實(shí)踐總結(jié)報(bào)告(參考版)
2024-10-17 22:36本頁(yè)面
【正文】 希望以后還有這種機(jī)會(huì)讓我們適應(yīng)社會(huì)。以上就是我們這個(gè)寒假社會(huì)實(shí)踐的感受，社會(huì)實(shí)踐是我們與社會(huì)接觸的一個(gè)寶貴機(jī)會(huì)?！笨梢姼＠宏P(guān)注更多的是孩子的衣食住行而忽略了孩子的教育。第二：社會(huì)幫助孩子的同時(shí)也要注意調(diào)整一下重點(diǎn)，我們認(rèn)為在能滿足日常生活的前提下，社會(huì)捐助一本書的價(jià)值要比捐獻(xiàn)幾件衣服大得多。第一：社會(huì)對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)注程度還是不夠。其四：以兒童福利院為例，孩子們的生活也不像我們想象的那樣，缺衣少食，每天都要做大量的體力工作，事實(shí)上，他們也得到了良好的照顧，由此引發(fā)我們思考，我們的條件要比他們優(yōu)異很多，我們沒(méi)有理由不去更加的珍惜來(lái)之不易的生活，珍惜身邊的親人，珍惜我們所存在的世界。其三：所謂的弱勢(shì)群體并不是我們傳統(tǒng)以為的得過(guò)且過(guò)、悲觀自閉、自私自利的人群，他們只是在經(jīng)濟(jì)、家庭背景或者身體方面有不足的地方而已，而這些困難有時(shí)候憑他們自己的力量也許無(wú)法克服。其二：我們現(xiàn)在對(duì)弱勢(shì)群體的了解多數(shù)還僅限于網(wǎng)上、電視上等間接手段，很多人并沒(méi)有切實(shí)體接觸過(guò)弱勢(shì)群體和他們的生活，這是我們的一個(gè)不足。通過(guò)“實(shí)地考察”和“網(wǎng)上討論”的方法，我們對(duì)“弱勢(shì)群體”這個(gè)概念又有了新的理解。大多數(shù)人希望通過(guò)媒體來(lái)引起政府以及社會(huì)對(duì)弱勢(shì)群體的更加廣泛的關(guān)注。雖然大家都比較關(guān)心弱勢(shì)群體，但是真正接觸過(guò)弱勢(shì)群體的人并不多，畢竟我們都有著各種忙碌而又快節(jié)奏的工作與生活，而不可能深入了解弱勢(shì)群體，更多的人只是通過(guò)新聞媒介有一定的了解。雖然他們客觀條件不是很好，但是要想過(guò)上幸福生活還必須通過(guò)自己的努力。此外，很多人認(rèn)為我國(guó)現(xiàn)在某些制度的殘缺和客觀條件的不足導(dǎo)致我國(guó)出現(xiàn)弱勢(shì)群體。表面上在這里反映出的是時(shí)下國(guó)人的冷漠與無(wú)情，但是從深一個(gè)層次去看我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們中的多數(shù)會(huì)選擇同情而非施舍是因?yàn)楝F(xiàn)在我們身邊確實(shí)不乏這樣人的存在：利用我們的同情心來(lái)詐騙我們的錢財(cái)，利用媒體大眾的輿論賺取個(gè)人的利益。當(dāng)被問(wèn)及哪些人群屬于弱勢(shì)群體時(shí)，大家的想法大致統(tǒng)一，基本上認(rèn)為老弱病殘和低收入家庭是弱勢(shì)群體。%的人認(rèn)為生活條件是主要因素；%的人認(rèn)為收入是主要因素；%的人認(rèn)為健康狀況是主要因素；%認(rèn)為是年齡；%認(rèn)為是職業(yè)因素。結(jié)果如下：我們調(diào)查的對(duì)象80%是城市人口，其中76%是大二學(xué)生，此外還有高年級(jí)和低年級(jí)的少部分人。從福利院回來(lái)之后，我們仔細(xì)整理完資料，立刻在網(wǎng)上發(fā)布了一篇關(guān)于社會(huì)弱勢(shì)群體的調(diào)查問(wèn)卷。恰恰相反，我們看到的孩子都是樂(lè)觀的、積極向上的。我們接觸到了這些廣為社會(huì)關(guān)注的孩子們。最后，我們將我們的禮物送給孩子們，合影留念之后，我們離開了兒童福利院。然后我們參觀了孩子們的宿舍。從音樂(lè)教室出來(lái)，我們走進(jìn)了他們的圖書館，里面的書籍都是社會(huì)各界捐助的。福利院的規(guī)模雖然趕不上學(xué)校，但是他們的舞蹈教室里面的設(shè)施還是很全的，其中最讓我們大開眼界的就是一副嶄新的架子鼓。說(shuō)著說(shuō)著，我們就來(lái)到了孩子們的舞蹈室，看到有很多孩子在里面排練舞蹈，因?yàn)樗麄優(yōu)榱擞哟汗?jié)要開一個(gè)聯(lián)歡會(huì)。現(xiàn)在是冬天，無(wú)法進(jìn)行室外活動(dòng)，所以只能選擇類似于乒乓球，羽毛球這種室內(nèi)活動(dòng)以鍛煉身體。出了手工作業(yè)室，我們走進(jìn)了孩子們做體育活動(dòng)的房間，房間很多，我們只參觀了其中的乒乓球室。首先來(lái)到孩子們的手工作業(yè)室，室內(nèi)擺放著很多桌子，還有孩子們平時(shí)用的的工具，如彩筆、剪刀之類。整個(gè)墻壁是一副巨大的以藍(lán)色為背景的彩繪，上面鑲嵌著各種各樣的圖案。在福利院中我們感受到的不是孤獨(dú)、寂寞，相反，我們體會(huì)到的是快樂(lè)、互幫互助這些正能量，而這一切都讓我們感受到濃濃的幸福與無(wú)比的快樂(lè)。整個(gè)樓有三層，一樓和二樓是孩子們的宿舍，三樓是孩子們的圖書館、棋牌室、舞蹈室等各種學(xué)習(xí)、活動(dòng)的地方。在院孩子小到幼兒園，大到研究生（黑大，研二），總計(jì)共150人左右。因此我們此次社會(huì)實(shí)踐主題即定為參觀佳木斯市兒童福利院。（這里需要說(shuō)明一下：我們?cè)?jì)劃參觀哈爾濱福利院，但是由于時(shí)間倉(cāng)促，我們的工作做得不夠充分，因此未能在哈爾濱完成這個(gè)任務(wù)，就將任務(wù)地點(diǎn)改到了佳木斯。想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足，不斷地去完善自己，拓寬自己的視野，豐富自己的寒假生活。（社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是當(dāng)今）培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的（十分）重要的途徑。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)。這些收獲和體會(huì)將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極的影響。所以即使家庭再優(yōu)越，父母再有錢，如果你自身不夠優(yōu)秀，你也不是一個(gè)成功的人，不是一個(gè)會(huì)受人敬仰的人。一個(gè)人只有真正的自立，能吃的了苦，方能成就自己。而一味靠父母也不是我們的風(fēng)格。三：自立方能自強(qiáng)作為當(dāng)代青年和大學(xué)生，當(dāng)然還是90后，如何成長(zhǎng)如何成才？我認(rèn)為第一步一定要學(xué)會(huì)自立?！敝挥欣碚摏](méi)有實(shí)際操作，只是紙上談兵，是不可能立足于這個(gè)社會(huì)的，所以，一定要走出校門，接觸社會(huì)，真正的把理論與實(shí)踐結(jié)合，真正的成為一名合格的會(huì)計(jì)人員。我也希望在今后的學(xué)習(xí)和工作中，把學(xué)到的這些真正的做到學(xué)以致用。這次實(shí)踐我學(xué)到的不僅是生活的艱辛和為人處事。有了這次的成功之后，我一鼓作氣，連續(xù)賣出了好多商品。后來(lái)，那客人禁不住就買了，他說(shuō)，哎，你一個(gè)小姑娘的就有打工掙錢的意思真不容易。大概一星期后，我變開始嘗試賣，剛開始人家看我一小女孩很不
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