【正文】 我會不斷地審視自己，不斷激勵自己，不斷地去爭取成功，這一份職業(yè)規(guī)劃，雖然不能決定我的命運，但卻不僅讓我更清楚地看到自己，更為我照亮了前方的航程，給了我前進的動力，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索.。專長的培育,要求大學(xué)生能夠正確地認識與評價自己,找出自己眾多競爭力中哪一項能夠成為核心競爭力,也就是找出了自己的強項去展示、去競爭。一般來說,個性特點鮮明突出的人更富有創(chuàng)造性,而個性特點平淡一般的人其創(chuàng)造的活力與欲望就比較匱乏。每個人都有個性,但并不是每個人都具有鮮明突出的個性。綜合素質(zhì)的差異,決定了競爭力的差異,而這種差異正是個人核心競爭力最難以模仿的。成就大業(yè)必須具備良好的心理品質(zhì),意志薄弱、心理脆弱的人是難以成就大業(yè)的。積極健康的心態(tài),會引導(dǎo)你邁向成功。成功不驕傲,失敗不氣餒,對待生活、工作、學(xué)習(xí)等方面都要有一個健康的心態(tài)。個人綜合素質(zhì)的培養(yǎng)不是一朝一夕的事情,而是人生成長過程中不斷完善的過程。,做到知行合一。二是學(xué)會根據(jù)自己的階段目標,提煉及利用外在的一切有價值的信息,發(fā)揮個人核心競爭力的適應(yīng)力。核心素質(zhì)是知識、技能的一種提煉、升華,是在各種環(huán)境下都能迅速捕捉新的信息,并綜合運用各種知識,主動進行思索、反省,并敢于拋棄現(xiàn)有的一切,果斷采取行動的一種素養(yǎng)。這是一種方法論素質(zhì),不是簡單地學(xué)會一種知識。當(dāng)前,信息時代、知識爆炸、知識經(jīng)濟等等名詞充斥著我們的眼簾,這也就是說,僅僅依靠在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)知識只能形成一時的競爭力,還不一定是核心競爭力。一旦把目標析成許多組件,就能投身于其中之一,把它完成,然后再繼續(xù)做下一項,這樣會不斷享受實現(xiàn)目標的清新之感,核心競爭力也在實現(xiàn)目標的同時得到了提升。如果沒有動力,而只是在不得不去做的時候才去努力,這不過是爬一條艱難的爬坡路。要時刻提醒自己,實現(xiàn)目標的目的不是為了獲得領(lǐng)導(dǎo)的好評,也不是為了提高工資待遇,而是為了提升自己的核心競爭力。目標的實現(xiàn)離不開動力。一旦目標確定,就要排除各種干擾,堅持自己的信念。確立目標是指在不同的階段確立不同職業(yè)生涯的目標。三、著力培育和提升自己的核心競爭力。這時，可對前兩年的準備做一個總結(jié)：首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標是否明確，前兩年的準備是否已充分；然后，開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中校驗自己的積累和準備；最后，預(yù)習(xí)或模擬面試。三年級為沖刺期：因為臨近畢業(yè)，所以目標應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。上學(xué)期可以適當(dāng)兼職、參與社會實踐活動，并要具有堅持性，最好能在課余時間后長時間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作，提高自己的責(zé)任感、主動性和受挫能力。以后發(fā)展方向，定為北京，重慶，因此還需加強學(xué)習(xí)普通話。大一暑假初步定在重慶打工。為可能的轉(zhuǎn)系做好資料收集及課程準備。具體活動可包括多和師哥師姐們進行交流，及與其珠海分校的同學(xué)交流，詢問就業(yè)情況，大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重多可以參加學(xué)?；顒?，增加交流技巧，通過參加學(xué)生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力。為今后的路奠定基礎(chǔ)。前兩年成為行業(yè)的相關(guān)工作者，積累工作經(jīng)驗，學(xué)會溝通交流方式，了解社會需求。第三步：選擇職業(yè)生涯路線，設(shè)定職業(yè)生涯目標。因而，在進入職場以前我應(yīng)當(dāng)盡全力學(xué)好專業(yè)知識，同時盡可能的多接觸市場，多了解特許市場。個人性格：有上進心，能吃苦，有責(zé)任心，能團結(jié)同學(xué)，有一顆善良的心，但是心太軟，有很強的時間觀念，膽識和自信心不夠?qū)е伦鍪缕橇Σ蛔?。個人興趣：運動，爬山等等。在我心中的成功便是，不斷進取、攀上高峰，所以我將朝著我的理想不斷的奮斗，不管前方的路途有多艱險。二、如何培育與提升個人核心競爭力第一步：確定志向。適應(yīng)力是一種重要的行為能力,它使大學(xué)生具有超前的預(yù)測性,能借助一切可以利用的資源,用最優(yōu)化的方式和最小的成本實現(xiàn)效益最大化。意志力是行為指向的維持力,推動學(xué)生持之以恒、鍥而不舍、迎難而上、不斷進取?？梢哉J為,大學(xué)生核心競爭力是以個人專長為核心的知識、能力、素質(zhì)等各方面的綜合體,概括起來說它體現(xiàn)為思維力、意志力、凝聚力、適應(yīng)力和創(chuàng)造力五個方面。一、明確個人核心競爭力的構(gòu)成大學(xué)生的核心競爭力是其綜合素質(zhì)的集中體現(xiàn)。日趨激烈的知識競爭和發(fā)展競爭正迫使著每個人必須不斷提高自己的核心競爭力,為實現(xiàn)各自的價值目標創(chuàng)造條件。不要借口工作忙，堅持這樣一個原則：花時間去做緊急但不重要的事情，花精力去想重要但不緊急的事情?！安皇俏也幻靼?，這世界變化快”，我們要在競爭中贏得先機，就必須將適應(yīng)環(huán)境為主的被動的競爭轉(zhuǎn)換為主動的預(yù)測環(huán)境變化，積極應(yīng)變，提前采取措施，提高個人核心能力?！锶绾翁岣邆€人核心競爭力？提高個人核心競爭力表現(xiàn)在哪里呢？如果你的個人核心競爭力強，你就相比你的對手更具競爭優(yōu)勢，即相比之下，你和你的對手在職場中，你比他更有價值，這些都可以通過個人占有的資源來體現(xiàn)——當(dāng)然不是指占有的財力，而是更深層次的，比如：智力資源，IQ智力和EQ情緒智力，情商。個人和公司都一樣，定位和角色都很重要，準確的了解自己的定位和自己所扮演的角色，可以讓自己做應(yīng)該做的事，而不低估和高估自己。以此類別，看看自己應(yīng)該努力的方向，而不要虛度光陰。個人和公司都一樣，需要擁有自己的核心競爭力，但是很多時候，大家都